用紅學造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、《我與胡適》中玉老以紅學為中心，坦坦蕩蕩，有一説一，有二説二，寫出真實無妄的歷史，周玉老與胡適的交往，是非曲直，和山高水長之情。

2、昨晚七點半，著名學者汪宏華在北京大學舉辦“紅學”講座，全面、理性分析了秦可卿之死，反響熱烈。

3、作為一門具有國際影響的當代“顯學”，紅學之學科理論，是這門學科存在的學理依據。

4、我知道了，爸爸，你就放心吧，紅學會寫字了以後你一定也要讓他給我寫信，這是他給我的‘承諾’!

5、小紅學習那麼好，當上學習委員是當之無愧的，難道有錯嗎？

6、四年裏，她查閲了無數紅學資料，用盡全部心血寫出了紅樓夢的續稿。

7、我們應該以平常心對待此事，通過"百家爭鳴"，促進"紅學"的發展。

8、摘要紅學界對"齡官劃薔"雅事的創作技巧乃至思想意義幾乎是眾口一詞，評價甚高。

9、現在有一個人站出來，他要徹底滌除與清理這門偽學的殘餘，那些所謂的紅學家們當然惱火。

10、四年裏，她查閲了無數紅學資料，用盡心血寫出了《紅樓夢》的續稿。

11、薛寶釵是與賈寶玉、林黛玉鼎足而三的重要人物，也是紅學研究中爭議最多的複雜人物。

12、著名紅學家吳世昌對傳統文化的理解與把握，同樣可以在其詩歌的表達上體現。

13、紅學研究的發展其實並不是單性發展，從來都是放射性的研究。

14、“擬真”是索隱紅學、探佚紅學和歷史文學相同的美學追求。

15、昨晚，出土曹雪芹墓葬刻石的通州區張家灣鎮，迎來全國各地的紅學專家、學者。

16、園林專家稱之為“名著園”，紅學家稱之為“紅樓夢外又一夢”。

17、鄧先生看了胡楠的《紅樓夢》續稿也擊掌叫好，稱她是真正的“夢中人”，是中國紅學界的奇才。

18、近年來《劉心武揭祕紅樓夢》出版時，紅學會學者曾集體出來批判。

19、最終，軒中午表示，可以把王喜山的觀點拿到紅學會的會議上討論，屆時邀請眾多學者再做研究。

20、中國紅學會會員謝志明通過多年的研究，大膽地提出了《紅樓夢》作者是湖南女子謝三孃的觀點。

21、近日，劉心武對記者説，紅學會會長張慶善關於參加紅樓選秀的讀者不要受劉心武誤導的説法是小題大做。

22、我把我寫的研究文章寄給紅學會，他們也沒有給我回信。

23、為求證史料的真偽，方紅學轉而又請教中國工藝美術大師評委、中國文房四寶協會高級顧問、龍尾硯研究所所長鬍中泰。

24、幫兒的身體還在痙攣着，他吃力地擠弄着痛苦的臉，又給大紅學了一遍助兒的警告。

25、不愧是這個時代的中文系畢業，高雄上知天文地理，下通五行八卦，談古論今，學貫中西，尤其精於紅學。

26、此後周汝昌先生沒有續詩的下文，這首所謂曹氏逸詩成為紅學界的一樁懸案。

27、程高本後四十回之真偽與藝術上之得失，是紅學研究的一大積案。

28、中國紅學會會員謝志明長篇世著《龍虎江湖行》。

29、身為山東大學教授的馬瑞芳研究紅學三十餘年，任中國紅學會常務理事，其學術活動主要體現在古代文學研究和當代文學創作兩方面。

30、究竟怎麼個好玩法，他用“三實三虛”，即“實景文學，實在生活，實體經濟;虛幻境界，虛懷紅學，虛擬產品”，描繪出“紅樓夢世界”的未來。

31、紅樓夢作為古典名著之首，不僅文學瑰寶光耀寰宇，還有文學謎宮塵封故事，並因此滋生出紅學。

32、摘要作為一門具有國際影響的當代“顯學”，紅學之學科理論，是這門學科存在的學理依據。

33、此相關資料由中國紅學會孫玉明祕書長提供。

34、這不知道是紅學家們的糊塗顢頇，還是劉心武話語策略的高明。

35、紅學會只是民間的學術組織，我們哪有權力去要求別人不要生產什麼東西?”張慶善説。

36、但評價索隱紅學的功過是非還要考慮到特定的時代環境，不能否定它的歷史價值。

37、劉剛教李紅學會了用銀行卡複製器，李紅開始在長沙一些應聘服務員。

38、欠薪老闆良心何在?自打兒子出事後，樑建紅學會了上網，有了自己的號，取名“無奈的我”。

39、劉心武紅學研究之誤，與其承繼周汝昌以“曹賈合一”為體系的學術觀點，不加區別正面因素與負面因素有直接的關係。

40、小紅學習起來總是能觸類旁通，從不讀死書。

41、紅學界的普遍觀點是，脂硯齋乃曹雪芹的平生摯友或曹氏家族裏熟悉曹雪芹的人。

42、多屆全國人大代表、政協委員;中國作家協會委員、中國紅學會副會長、中國文藝年鑑主編、紅樓夢學刊主編。

43、小説作家由於有創作經驗及天然的關注作品的生成，在紅學研究上有獨特貢獻。

44、“紅學”上具有實效的理論考證創作者一名不聞;而整些花哩忽哨東西的卻有名有利。

45、在會務的策劃者中，中國紅學會理事、江蘇省紅學會祕書長、南京大學副教授吳新雷，在南京最早從考證的角度研究了曹家歷史及遺蹟。

46、中國“紅學會”會員、南京市民嚴中先生説，改琦在清末畫家中雖然算不上頂尖人物，但也很有名氣，其作品自然有一定的藝術價值。

47、對此，原中國紅學會副會長、現中國紅學會顧問胡文彬表示，紅學界對重大發現一定是樂觀其成的，但手稿一定要經過權威部門的鑑定。

48、這個沉悶是一個過渡時期，哪一個契機、因緣到了，紅學會有一個新氣象。

49、近日，在《中國青年報》上讀了一篇署名為葉匡正的文章，題目為《劉心武證明了“紅學”是一門偽學》，乍一看，心裏就很不舒服。

50、她作為先生研究紅學的助手已二十多年，開會、出訪，出入相隨，寸步不離。

51、昨天，記者就中國紅學會和河南教育學院共同主辦的這次研討會的有關問題專訪了剛剛抵鄭的中國藝術研究院副院長、中國紅樓夢學會會長張慶善。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。