説得過去造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、韜光養晦，厚積薄發，一切皆為獲得一個説得過去的成績。

2、我意思是，要是他們搞在一起了還説得過去。

3、如果庫裏的失常出現在等量級對防的歐文身上，多少還能説得過去，但栽在打了一個賽季替補的小人物德拉維多瓦身上，的臉面着實沒處放。

4、李思進有些納悶，要説一些其他的女子，被李公子軟硬兼施給上了，這樣煞有其事地這樣尋仇，也説得過去。

5、前者相當於“血酬”，打江山，坐江山，老爺子為國家流血流汗，兒孫乘個涼，拼個爹，也説得過去;後者相當於“站隊”，蘇洵説“信其父兄而用其子弟”。

6、這是説得過去的，但現代公司產生一次性費用的頻率往往都太高了，以至於經營收益太過亮眼，無法用於廣泛市場的定價。

7、交子鳥的腳還算説得過去，腳趾上層層疙瘩又粗又大，前面的四個腳趾關節突出像一個個圍棋子。

8、“難道酒店為了攏住這個大客户，主動幫王均的女兒支付了旅遊費?”這個看起來説得過去的理由，被酒店老闆娘否定了。

9、與此相似，作為你的生活基礎的那些原則，或許完全是説得過去的；但是，在你細究之前，你對此是拿不準的。

10、這説得過去。他同時也不想把谷歌自己的應用算進去，因為等等，神馬？

11、可問題是這位大爺自身修為雖説還不錯，卻是不大會教徒弟，前兩代徒弟還好，都是當初跟着他一起闖蕩出來的，很多都是帶藝投師，本身實力也説得過去。

12、現在取消了初裝費還説得過去，但我們以前交了初裝費就不應該再收月租費了。

13、昨天下午，王瑜茹告訴記者，她母親在一家水泥廠做司磅員，父親有工作，家裏條件還説得過去;然而，去年父親的一場病，讓這個家庭變得尤為困難。

14、燕雲三俠的名聲還説得過去，就拿曾少俠的名聲來抵還我店所損名威吧。

15、如果他們講的是另外一個人，那倒還説得過去。最可笑的是，那位貴人完全沒有把你放在眼裏，你對他又是厭惡透頂！

16、據珠江醫院神經外科張世忠教授坦言，理論上，説得過去，但就目前的研究進展來看，神經幹細胞的研究尚處於實驗室階段，臨牀應用尚無療效確實的案例。

17、從理論上看這是説得過去的，可實際上卻有點異想天開。

18、隨着肖邦前奏曲吃力的練習，鋼琴彈奏的水平也有了一些提高。貝多芬的悲愴奏鳴曲小調彈得總算説得過去。

19、好吧，如果你必須這樣做，在臉頰上輕輕一吻還説得過去，但是不要在乳酪櫃枱旁激情舌吻了吧。

20、難道酒店為了攏住這個大客户，主動幫王軍的女兒支付了旅遊費?這個看起來説得過去的理由，卻引來酒店老闆娘的極力反對。

21、在現代建築學中，方正、對稱、穩固的結構容易被世人接受，就算稍微驚世駭俗一點的話，比薩斜塔、懸樑結構等等也還説得過去，不至於驚世駭俗。

22、畢竟這樣的專業，世界上別的國家也有，雖然多了點，濫了點，但大面兒上還説得過去。

23、以前，顧家連個頂門立户的男人都沒有，二叔佔着水田不還，也有能説得過去的理由，如今顧寶站出來，再不還回來，在顧家莊，二叔一家可以説沒臉抬頭見人了。

24、如果你認為一心多用就是“注意力的藝術”時，這就説得過去。

25、從二十幾歲參加工作時的月薪萬六千，到七十五歲吃勞保時的五十千，看來唐代的通貨膨脹情況，還説得過去。

26、只要使文章不脱離它應有的結構規範，表詞達意還説得過去，就可稱為才士了。

27、不過若説這是呂師囊的主意，倒也説得過去，畢竟對方也是方臘的謀主之一，怕是方臘駁了他“聯絡宋江等北地豪傑”。

28、再説，當此大庭廣眾、眾目睽睽之下，如果捱了別人的一記殺威棒，自己屁也不放就落荒而逃，面子上也很難説得過去。

29、從二十幾歲剛出道時的月薪萬六千，到七十五歲吃勞保時的五十千，看來唐代的通貨膨脹情況，還是説得過去的。

30、宋武帝劉裕東滅鮮卑慕容超，西滅羌族姚泓，北朝大名鼎鼎的拓跋嗣和赫連勃勃皆望風而潰，以此大功而有天下，於情於理説得過去，但“其為神人所憤怒者”。

31、十五歲達到武聖，馬馬虎虎説得過去。

32、怎麼這麼多的哥的姐奉行不悖?難道是怕影響了拼車?這倒是説得過去。

33、當晚，董宣召見水丘岑，在書房裏詳談，果然不錯，文韜武略都還説得過去。

34、家業越做越大，幾代人的共同努力，從小貨行，一下成為了，行署遠近馳名三大大糧之一，雖然不是什麼富可敵國，但至少家有萬金還是説得過去的。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。