學習教育

當前位置 /首頁/學習教育 > /列表

造句一日三秋

下面為您提供關於【造句一日三秋】內容,供您參考。

1、才一天沒見,小芳、小王就有一日三秋之感。

2、第一次一個人出門在外,非常想家,真是一日三秋,恨不得插翅而歸。

3、離開家鄉只不過幾天我就想家了,真是度日如年,一日三秋啊。

4、和她整日廝守在一起沒什麼感覺,但分別後一日三秋的感覺就湧上心頭。

5、你畢業離校後,同學們都很想念你,真有一日三秋之感。

6、小麗的男朋友到外地出差,雖然只有短短的幾天,但那幾天對她來説,簡直是一日三秋

7、想念好友,難免有一日三秋之感。

造句一日三秋

關於【一日三秋】擴展閲讀

【一日三秋】漢語拼音為:yī   rì   sān   qiū。

【一日三秋】基本意思為:一天不見,就好像過了三年。形容思念人的心情非常迫切。

【一日三秋】出處為:南北朝·何遜《為衡山侯與婦書》:“路邇人遐;音塵寂絕;一日三秋;不足為喻。”

【一日三秋】典故:出自中國最古老的民歌集《詩經》王風‧釆葛篇:,彼釆葛兮,一日不見,如三月兮。彼釆蕭兮,一日不見,如三秋兮。彼釆艾兮,一日不見,如三歲兮。這是一首懷念人的詩,被懷念者可能是女性。古時的歌謠很多是歌唱愛情的,因此這首詩可以當作男人思念愛人的歌詞。全詩的意思是説:我憶念中的人兒啊!她在外面釆摘葛藤,一天不看見她,就如三個月不見那樣!她正在野外釆摘艾草,一天沒有見她的面,就像隔了三年啊!

【一日三秋】解釋:一日三秋,成語,作定語、賓語,一天不見面,就像過了三個季度。形容思念人的心情非常迫切。出自《詩經·王風·采葛》“彼采葛兮,一日不見,如三日兮!彼採蕭兮,一日不見,如三秋兮!彼採艾兮,一日不見,如三歲兮!”

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

TAG標籤:一日三秋 造句 #