用斷章造句子

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1、我們應做到不要斷章取義。

2、照本宣科的反義詞為斷章取義、添油加醋。

3、你這樣子斷章取義的去理解他的意思是不對的。

4、他引用那篇文章時，掐頭去尾，斷章取義，影響很壞。

5、陳伯達曾用斷章取義的伎倆來改變馬列主義原意，真是個偷雞戲狗的大騙子。

6、我們對待任何事物都要理解全面，切不可斷章取義。

7、他傳來的話，也是斷章取義，你不可全信。

8、這篇文章總體上是好的，你不要斷章取義故意挑毛病。

9、一併翻檢記憶的斷章碎片，給指尖塗上一抹温情。

10、斷章取義，無限上綱，是一種惡劣的文風！

11、他的引語根本站不住腳，因為他沒有搞懂所引文章的基本主張，只不過斷章取義地加以引用罷了。

12、對家人稚子，下逮奴隸，言必據書史，斷章破句，以代常談，俗謂之掉書袋。

13、掇拾史海陳跡，以無文小字，虛擬江湖，再現一段明末清初亂世圖譜，內中移花接木、斷章取義之處在所難免，姑妄言之，姑妄聽之。

14、讀書既不能吹毛求疵，也不能輕信盡信，更不能為了獵取談話資料而斷章取義，而應為了省察和思考。

15、《法律的斷章》是吳情樹的“閒言碎語”，儘管可讀，但我還是更期待吳情樹的高頭講章早日問世。

16、斷章取義的只談技術而忽略了相關的其他因素往往是錯誤的。

17、原始立闡教，闡揚光大之意，因此認為截教截取精華的教義本就有斷章取義之嫌，而原始招收門下弟子極是講究出身好壞，根骨倒是其次。

18、儘管調查者抱着不友好的態度，甚至採用斷章取義的做法，也未能從中找到任何依據，這恰可以證明情況並非如此。

19、基本上讀者喜歡按照自己的閲讀經驗，從熟悉的領域中找到座標來定奪作者像誰，斷章截句迅速為書寫方在自己心理上的投射找到借喻。

20、做任何事情都不能斷章取義，要實事求是的去理解事情，做事情。

21、這樣斷章取意的事情自古以來已經有太多太多了。

22、分析問題時，不能斷章取義，做事時要言行相顧對待所有人的時候要強聒不捨。

23、你這樣子斷章取義地去理解他的意思怎麼行呢？

24、所以就用尋章摘句、斷章取義的方法，説她是暈過去的，一點兒也沒有違背問題的原意啊。

25、有些斷章取義偷樑換柱的文章，分明是對經典文學的褻讀。

26、我所説的和做的會被斷章取義，惡意曲解或用來塑造一個模式化的極無聊，心靈空虛的豔星形象。

27、倘尋章摘句做雕蟲斷章而取義，論語有言質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然後君子。

28、你這不又是玩弄開新貼斷章取義把戲嗎?你個嘴尖皮厚腹中空的東西!既然進來了，就再次講講你家女人。

29、我很老實，從不生搬硬套，也從不斷章取義，做事要心無旁騖，靜下心來認真考慮才有收穫。

30、玉皇大帝聽完明天了，斷章取意説完面色一變，十分惱火道，“孫悟空，你把寡人當成什麼人了，這麼好糊弄!你以為寡人是三歲小孩嗎?”。

31、可恨玄焱老兒事情沒調查清楚斷章取意，哼哼!老頭，三爺生氣了，後果會很嚴重的，咱走着瞧。

32、同樣是彙報工作，小李能實事求是，你卻斷章取義、信口雌黃。

33、正神遊在腦海中大堆的斷章摘句之中，想了許久，他發現自已真正記住的詩與詞。

34、有些標題黨為吸引眼球，不惜斷章取義、製造噱頭、誇張媚俗、故弄玄虛，以致誤導輿論。

35、書評區有人叫好，有人斷章取意地抨擊、挖苦，每一條評論我都看了，但很少回覆。

36、各位在報道的時候，請不要對我的言論，進行歪曲、刪減、斷章取意等等容易讓人產生誤會的行為，否則我將控告其誹謗。

37、這些新聞從業者斷章取義，加深政黨間彼此的衝突，不分清紅皂白地翻找醜聞和小失誤，所有這些累積下來的影響腐蝕了我們對辯明真相的一致的標準。

38、讀文章不能斷章取義，必須聯繫上下文、背景、作者等多方面因數來看待文章。

39、他們只根據材料中的隻言片語就斷章取義地進行理解，不能通過對各個局部的理解快速找到上下文間的聯繫，結果對整段內容產生片面的理解，甚至得出錯誤的結論。

40、真相在各自的臆斷中變得撲朔迷離，真相在各取所需中支離破碎，真相在斷章取意的傳播中難辨真假。

41、有些不良新聞媒體，他們斷章取義的失實報道不僅誤導了國人，更是對當事人造成了傷害。

42、我們判斷是非不能斷章取義，而應用全面的眼光看問題。我最討厭説一套做一套的人，為人應該言行一致。

43、相識，是前世修來的緣分；相知，是心有靈犀的默契；相訴，是一腔智慧的互補；相映，是一闕優美的斷章；相惜，是濃濃情意的昇華；相念，是一份温馨的美麗！葡萄酒情人節，願朋友早日。

44、對別人説的話千萬莫要斷章取義，這樣總容易引起一些不必要誤會。

45、搞學術研究不能只是衝動或者斷章取義的去判斷結果，要經過長時間的實驗才能得出結果。

46、事實上，“踵事增華”這一文學發展觀至少包含三種實現方式，即斷章取義、百川灌河及薪盡火傳，且這三種實現方式都包含着一種“新變”的成分。

47、若懵懵然舍木而取理，舍意而取紋，斷章取義，耽於一紋一理之識見，溺於小我而陶陶然，皆井蛙之識，亦謬之深矣。

48、文章必須是積極健康的，不要在文章中發牢騷、説怪話，不要無中生有、斷章取義。

49、事實上，女權主義者的言論屢遭斷章取義；而且，女權主義也有諸多流派，信奉不同的理念。

50、我對小明最刻骨銘心的印象就是他總喜歡斷章取義、挑撥離間。

51、你在評論中所徵引原著中的句章斷章取義，是對原著的褻瀆！

52、欣賞一篇文章不能斷章取義，要把全篇文章讀完了才去評判文章的好壞。

53、因為這些研究的結果，許多跑者就斷章取義地截取延伸訓練的部份視之為重質不重量的理論。

54、向別人表達某種觀點的時候不能斷章取義的説，要加上自己的理由。

55、看，非常簡單吧，天曉得為啥我們關心和的值，在這裏我們只是斷章取義罷了。

56、因為這個故事有很強的連續性，當然如果斷章取意的話。

57、我只是想呈現給你們儘可能我和她之間所有客觀真實的對話，不是隻言片語，不是轉達，因為不想造成一些不必要的斷章取義。

58、他的引證根本站不住腳，因為他沒有搞懂所引文章的基本主張，只不過斷章取義地加以引用罷了。

59、花言巧語，指桑罵槐，顛其黑白，指鹿為馬，而儘量移花接木，斷章取義;亦不妨挑撥離間，穿鑿附會;然後吹其毛，求其疵，再以二面三刀割之祭之，但絕不可語帶下流。

60、評判一個學生的好壞不能斷章取義的從成績上看，要從德智體美勞個方面去看。

61、正是從這個意義上説，即使人們對“斷章取義”之説予以“情緒化批評”，也是情有可願的。

62、吾乃是羅蝶門下記名首徒，如今立下修羅教，斷章取意與仙爭道，從此道高一尺魔高一丈，以護天地平衡，元鼻、阿屠為鎮教之寶。

63、報告內部分的判斷沒有考慮政府與市民之間的整體溝通。在另外一些例子中，委員會只是斷章取義地對一兩句説話作出詮釋和判斷。

64、非生離死別生離死別之斷章作者景風。

65、引語可能會被篡改，使用時斷章取義。

66、我們應該全面地準確地理解，不要斷章取義、混淆含義、機械搬用。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。