5種方法來寫文章，如何寫文章
方法1：分步寫文章
1、檢索主題。上網，去圖書館，或者查找學術數據庫。你可以尋求圖書管理員的幫助。弄清楚你的老師會認可哪些信息來源。你的老師是否需要一定數量的一手以及二手資料？
能使用維基百科嗎？這通常是瞭解一個話題的良好開始，但是很多老師並不願意學生直接引用上面的信息，因為他們希望看到更加有權威性的引用源。
做細節記錄，記錄下每一條信息的具體來源。要注意使用正確的引用格式，這樣你之後就不需要浪費時間再回去重新查找引用來源了。
不要忽略與你最初想法相悖的事實或者論據。好的評論家，不僅能夠接納相反的論據，並且反駁指明這些論據的無效性，同時也能夠根據挖掘的新論據，重新分析，及時改變自己的觀點。
2、分析一些好的作品。在你的研究中，你可能會找到同一主題下的很多論證，其中有一些是非常好的，當然也有一些是不太好的。對這些好的論證作品做一些分析，看看它們是如何進行論證的。作者的論點是什麼？
為什麼作者的論點聽起來有道理？是因為語言有邏輯性，採用的引用源可靠，寫作手法或者文章框架明晰嗎？還是因為其他的原因？
作者採用了哪些論據？
為什麼這些論據讓人信服？作者是如何展現事實的，採用了什麼方法來利用事實説話？
這種邏輯可靠嗎？為什麼？
為什麼這種邏輯可靠？作者是否採用了實例來驗證他的觀點？
3、通過頭腦風暴找到自己的觀點。當然了，你可以使用別人的論證來支持你的觀點。但是，你需要在這個話題下提出完全屬於自己的東西。將想法列出來。你還可以嘗試使用思維導圖。
慢慢來。在小區或者公園裏邊散步邊思考。要知道，有時候是會無意間靈感迸發的。
4、找到自己論文的中心思想。看看你想到的觀點。選擇最能支持你文章主題的一到三個想法。你應該要能夠搜索找到支持它們的論據。
寫出一箇中心主題句，包含你想展現的所有想法。最關鍵的是，要能夠讓讀者明白你想達到什麼目的，並且原因為何。主旨句應當縮小焦點，把你的論點和你打算展現的東西包括進來。例如，“儘管伊萊?惠特尼的軋面機促進了美國新領域的繁華，但它同樣增加了非洲裔美國奴隸的痛苦，他們將面臨比以前更加嚴苛的要求與剝削。”
主旨句不應該是一個問題，不能用第一人稱（“我”）來描述，並且不能偏離全文主題或與原意相悖。
5、做好寫作計劃。將想到的所有觀點集中成一個大綱。寫下主要觀點的中心句，然後在每個中心句之後，通過點句的方式列出支持論據。一般來説，每個觀點都需要提供三個論據來給予支持。主題句：“伊萊?惠特尼的軋棉機讓非洲裔美國奴隸的生活變得更加悲慘。”
例子：“棉花生產的成功讓奴隸更難贖回他們的自由。”
例子：“很多（美國）北方的奴隸可能被綁架賣到南方棉花種植地。”
例子：“1790年，在軋棉機出現之前，美國奴隸共有70萬人。1810年，軋棉機出現並被運用後，奴隸人數上漲了70%，達到120萬。”
6、寫下主體部分。你暫時不用考慮具體字數，不需要因為老師要求僅需要5段而去控制自己的寫作。相反的，你應該根據自己的想法去自由寫作。你可以稍後再進行文字上的整理，讓文章變得更整潔緊湊。要避免過於一般化、絕對化的語言。類似於“______是當今世界最為重要的問題”這樣的論述是非常有風險的，如果你的讀者並不同意這個觀點，他們會對你的文章失去興趣。“______是一個重要的全球性問題”，這個表述會更加精確。
不要使用第一人稱，例如“我認為”。同樣的，也要避免使用人稱代詞“你”、“我們”、“我的”、“你的”或者“我們的”。簡單地用支持性事實闡述你的論點，會增強文章本身的權威感。因此，不要寫“我發現弗盧姆偏於保守”，要想告訴你的讀者為什麼你的論述可信，你需要這樣寫：“當弗盧姆寫到... ...時，這展示了其保守的特性。”
7、文章題目和引言要寫得吸引人。這會激發出讀者的閲讀興趣。如果你的讀者是你的老師，當然老師因為要給你的文章打分，他會去閲讀全部文章。但是，如果你將文章提交上去參加一個競賽，或者是作為大學的申請材料之一，文章的題目和引言絕對是吸引讀者興趣、幫你獲得成功的決定因素。不要做平淡的描述，例如“這篇文章包括”、“這篇文章的主題是”，或者是“現在我要展示的是... ...”。
嘗試“倒金字塔”模式。先從大的角度來介紹你的主題，然後逐步縮小到具體的論述上。同時，試着按以下標準寫引言：短文章不超過三至五句，長文章不超過一頁。
短文章範例：“每年，成千上萬被拋棄、被虐待的動物被市政收容所收留。關在收容所的籠子裏不僅讓動物們感到痛苦，同時也為政府財政增加了負擔。城鎮和城市應該要求想養寵物的居民在正式養寵物之前，先接受相關的教育，從而達到防止動物被虐待，並減少政府財政浪費的目的。儘管市民最開始可能會抗拒這個要求，但是他們會很快知道，對養寵物者的義務教育帶來的收益會遠大於成本。”
8、文章結尾。總結你的觀點，並提出你的建議，昇華觀點的意義。回答如下問題，“如果你的中心觀點正確，那麼背後的隱含意義是什麼？”“下一步驟是什麼？”“什麼問題沒有得到回答？”
你的論述需要帶領讀者得出一箇中立的、有邏輯性的結論。某種意義上來説，你需要在結論段重新展示你的中心觀點，加深讀者的印象。
注重最後一句話。如果你的題目和第一段是用於吸引讀者的閲讀興趣，那麼你的最後一句話就是要讓讀者記住你。如果一位體操運動員在平衡木上保持了良好的平衡，做出了完美的動作，卻在着陸時跌倒，那麼人們會忘記之前的精彩，而只記住了他最後的失敗。如同體操運動員需要注意“着陸的穩定”一樣，文章作者則需要注重最後如何收尾。
方法2：文章修訂
1、文章寫完後等上一天左右時間，然後重新閲讀。需要在截止日期前幾天寫完，這樣才能保證你有時間去重新閲讀與修正。避免將初稿直接上交。
2、語法、符號和拼寫方面的檢查和修正。如果你不確定如何正確地使用引號、逗號、分號、省略號或者句號，那就查查工具書吧。同時要儘量避免使用感歎號。 注意檢查細節性的錯誤，避免混淆使用這和着、的和地等等。一定要知道如何正確使用省略號。
注意檢查常用標點使用中可能出現的問題。檢查長句，引號中的逗號和句號。同時注意不常用符號，如破折號、冒號和分號的使用。
3、避免大量重複使用同一個詞語，利用分類詞彙彙編豐富你的語言。同樣的，借用詞典確保你所用的生僻詞使用得沒有問題。同時，嘗試保證語句流暢和簡明扼要。分類詞彙彙編是一個很好的工具，但不要過分使用一些華麗的詞彙，否則你的文章看起來會過於奢華。好文章是要做到表達上清晰、準確，並且利於廣大讀者理解。
要關注到語句的動詞使用。動詞展現出文句的動作性。好的動詞會將一個平淡無奇的句子變得富有新意。
使用少量形容詞。形容詞非常具有描述性，但任意使用會減少文章的閲讀性。在考慮形容詞之前，嘗試讓名詞和動詞承擔起主要職責。
4、避免語句口語化，這會顯得非常不正式。不要使用縮略形式或者簡寫。文章應該採用相對正式的語句，即使是在比較抒情、輕快的風格下也是如此。
5、分析文章的構架。是否每一個句子都與下一句流暢相連？每一段落與下一段的邏輯性保持連貫？好的連接能提高文章的連貫性：連續發生的事件：“我在初中的時候，第一次領悟到自己是處在一個少數羣體中的...當我進入到高中的時候，這種情況得到了進一步的驗證。”
如果句子需要詳細説明：“植物需要水才能生存...這一能力的大小依賴於土壤的營養程度。”
如果觀點之間形成對比：“素食主義者表明土地因為飼養家畜家禽而被浪費了...反對者則認為目前用於放牧的土地是不具備任何耕種能力的。”
如果你要闡述因果關係；“我會成為家庭第一位大學畢業的成員... 我將繼續推進家族世代的發展。”
連接相近的觀點時：“有機食物常常被認為對環境有益...農家食物也被認為如此...”
6、將與主題關係不太緊密的部分刪除。你不希望自己的文章偏題吧。任何不直接支持主題的信息都可以除去。
7、讓別人大聲朗讀你的文章，或者自己錄音，然後去聽你的文章。耳朵有時候會比眼睛更能找出語言上的不足之處。文章應該聽起來是流暢並且易懂的。
8、重寫任何有問題的部分。如果需要，改變句子和段落的位置與結構。同時確保你的結論和引言與變動後的文章內容也保持一致。
方法3：寫説服性文章
1、要有一個非常清楚的目的。説服性文章的目的是要説服讀者接受你在某一主題下的觀點。以下是這類文章的一些建議主題，你可以考慮去嘗試寫作：政府是不是不應該資助任何胚胎幹細胞的研究。
愛是一種美德還是惡習。
為什麼“公民凱西”被認為是20世紀最好的電影。
為什麼美國公民應當被強制參與投票。
2、就像是參加一場辯論一樣去寫你的文章。當你處於辯論中時，你會先介紹自己的主旨觀點，然後陳述論據，並且為聽者提供總結陳詞。説服性文章的寫作框架也是如此的。
3、從好的信息源來搜索事實性證據，從而驗證自己的觀點。用理性的事實來支持你的論證。文采斐然固然是好事，但論證充分更重要。除了文獻綜述，你還得加入實驗的經驗，包括問卷調查、訪談或者進行實驗。調查結果或訪談信息會成為非常好的支持內容，幫助你開始寫作。
將事實説成一個故事。不要僅僅單調地呈現事實，要學會説故事！例如：“自從死刑恢復以來，140多位身處死囚牢房的居民因為證據證明而被無罪釋放。問問你自己，如果你是這140位冤屈入獄的公民之一，你會怎麼想？”
4、討論有爭議的觀點。表述你論證的另一面，使用邏輯和事實去驗證為什麼與你相反的觀點是錯誤的，或者説是過時的。例如：“一些人認為死刑減少了犯罪。隨着時間的流逝，事實表明這一説法是錯誤的。死刑實際上並沒有影響減少犯罪：南部的死刑數量佔全美的80%，但是其地區自殺率仍然是最高的。”
5、將你所有的觀點聯繫起來，然後寫一個吸引人的結尾。保證強調文章論點，或者強調你支持或反對的部分。使用一些你已經討論過的信息，或者藉助一個説過的故事，讓你的結尾更加精彩。
方法4：寫一篇説明文
1、為文章選一個主題。你需要研究一個主題，並且依據論據，提供一個論證。例如，你可以寫一篇説明文，討論胚胎幹細胞研究可以用於治療脊髓損傷和疾病，例如帕金森或者糖尿病。
説明文與論述性文章不同，所以你並不是在申述一個觀點。你應該從搜索可以獲取的事實開始，進行驗證。
2、選取策略和結構。一些通用的策略和結構包含：定義。解釋專業術語或者定義。
分類。分類型文章把一個主題分為幾組，從最一般的組開始，再逐步縮小到更加特殊的組。
對比。在寫作這種類型的文章時，你要闡述觀點或者定義之間的相同點或者不同點。
因果關係。這類文章解釋了不同事實之間是如何互相影響的，並揭示了它們是如何互相依賴的。
指引。指引性文章解釋了完成一個任務或者過程所需要的步驟，從而達到指導讀者的目的。
3、保證觀點的中立性。評論性文章的目的並不在於討論觀點，而是要做到在可靠證據的基礎上建立一個最終結論。 這也意味着需要保證自己視野的均衡性，關注事實展現出的證據。你或許會發現，隨着新的信息加入，可能有必要對文章進行修正。如果你開始寫的是有關全球變暖的信息缺失，但卻發現了很多支持全球變暖的科學性證據，你至少需要重新考慮是否要改變文章的主題。
4、用事實來説故事，如果允許，事實本身就能説明很多問題。你需要做的就像是一名記者一樣。如果你像記者一樣，記錄下所有的事實 ，故事就自然形成了。不要將各種框架結構弄混。在記敍文寫作中，你可以改變框架，增強文章的趣味性。但是在説明文中，要保證結構非常清晰順暢，能順利地把每個要點連接起來。
方法5：如何寫記敍文
1、生動正確地説出你的故事。記敍文的內容是對於你或者他人曾經經歷的事情的記錄。在一篇記敍文中，你應該描述出個人經歷，例如胚胎幹細胞的研究可能幫助你或你愛的人戰勝了疾病。
2、囊括進所有故事涉及的因素。你需要包含開端、環境、情節、人物、高潮和結局。開端：故事的最開始。你打算如何展開這個故事？是否有一些重要情節，能夠引導後面故事的開展？
環境：故事在哪發生。環境是什麼樣子的？你可以使用哪些詞語讓讀者身臨其境？
情節：發生了什麼。這是故事的主題，是最關鍵的部分。為什麼這個故事值得讀者傾聽？
人物：誰在故事中。這個故事説到了人物什麼樣的特性？故事人物向我們展示了什麼？
高潮：在結局產生之前最令人緊張的部分。我們是不是看得激動地抓住了椅子邊？我們還需要知道之後發生了什麼嗎？
結局：一切如何得解。這個故事最終告訴了我們什麼？最終展現出了人、事、觀點的何種變化？
3、有一個清晰的觀點。很多記敍文是站在作者的角度闡述的，但是隻要你能保持觀點的一致性，你同樣可以考慮到其他視角。如果你是陳述者，可以使用第一人稱，但要確保不要濫用。在所有的文章寫作中，使用第三人稱陳述事實或者觀點會讓文章感覺更權威。
4、表明觀點。你在陳述一個故事，但目的是去表明某一個觀點。用中心句來介紹你的主要觀點，並且保證你所有的寫作元素和部分都與這個中心觀點保持一致。你學到了什麼嗎？你的文章對於你學到的東西做了怎樣的探究？
你發生了怎樣的改變？通過這個故事，寫作前後的“你”產生了什麼變化？這與“你學到了什麼”這個問題相關聯，但並不等同。
5、注意語言的使用。你要通過詞句引起讀者的共鳴，因此要慎重選擇語言。
小提示
切記：不要拖到最後一秒鐘才開始寫文章！你需要給自己預留足夠的時間去嘗試上述所有步驟。否則，你會寫得很匆，最終提交一篇不盡如人意的作品。如果你不理解，要從一開始就尋求幫助，不要等到最後。
全過程都要留心觀察有用的信息，隨時準備添加。谷歌是一個好的搜索工具。
讓你的文章充滿趣味性，這樣讀者才會理解並有興趣去閲讀。
不要拖延，否則你會沒有足夠的時間去完成。
不要着急，但是也不要花過多的時間。在處理相對不那麼重要的部分之前，優先考慮清楚主要觀點。
避免以下幾點：用列點形式列出表格。
在一段中間使用一堆逗號陳列。
在列舉結束後加“等等”。因為當老師看見“等等”，他們可能會把它理解為“我想不出來其他的東西了”。
列出正式寫作之前的任一靈感。這會幫助你去尋找觀點，而不是僅依賴於記憶，避免了遺漏重要觀點的風險。
嘗試寫初稿。
用圖表1、2、3等等來指代相應的圖表或者插圖。同樣的，你可以用表格1、2、3來標註圖表或者數據。圖片也是如此。不要引用了一個數據，卻不標註它的出處。
警告不要抄襲。使用插入式的參考備註或者腳註表明借用別人的引用、事實以及觀點，即便你對此進行了重新複述，也需要備註清楚。很多教授會迅速識別出抄襲的內容，並且通過5秒鐘的谷歌搜尋加以認證，或者通過識別抄襲的軟件（如Turnitin）來檢查。你的每篇文章都應該提供全新的內容，否則你可能要承擔被控訴的風險，即便你是使用了自己之前寫的東西也是有問題的。抄襲是學術研究中非常嚴重的問題，有學生曾因為抄襲被學校退學，因此它的風險性很大。
