犯上作亂造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、不管紂王是不是無德，只要西岐伐之便是犯上作亂，到時候小侯爺自可以此為名，與之對立。

2、打漁殺家匹夫，爾身為大秦子民，犯上作亂，攻城略地，自立為王，奪舅姥爺江山。

3、主公，江山易改，稟性難移，此等奸惡之徒，只怕是難以馴服，一旦他們犯上作亂，後果會非常嚴重。

4、皇上威震四方，還有什麼人敢犯上作亂!錢公公上次輔助剿滅了亂黨是立了頭等功可喜可賀，可是不能因為立了功而不注意自己的行為了!

5、大膽車騎軍!竟然想犯上作亂，叫王挺老匹夫出來見我!

6、高老太爺聽説有些年輕學生在外面印報紙，散佈謠言，專跟他作對，在他看來，這簡直是犯上作亂，目無君長了。

7、清代的文字獄對所謂犯上作亂的知識分子滅門滅族，覆巢無完卵，慘無人道!

8、養牛者強調説，“克萊先生是你所見到的所有的人裏面，最愛犯上作亂的，跟他家裏別的人一點兒也不一樣。”。

9、“如果你出來競選，而且説你志在必得，那些政府首腦會把這視作犯上作亂，”某個知道內幕的英國人士説。

10、韋一笑，你這犯上作亂之輩，何不束手就擒，我還可稟報朱元璋教主，對你從輕發落。

11、眾人一聽，都覺他未免得太也胡塗了，幫會中犯上作亂，那是何等的大事，豈能説一句“瞧在我老哥哥的臉上”。

12、莫臣你犯上作亂，論罪當誅九族!

13、人們都睡着，他卻吶喊，吶喊的調調兒也高亢尖鋭，是別人想也不敢想的犯上作亂。

14、雨廷，若是你再對大長老口出不遜，我們就按犯上作亂處罰你!

15、按理説，應、孫慘殺王以哲後見楊主任時，已經是犯上作亂的罪犯，且變起蕭牆怎能對敵，奈何還同意他們不撤兵的請求。

16、遺老們把這些青年學生辦報、演劇等等，一律看作是犯上作亂，大逆不道。

17、幾天時間，李全誠先是被謝太后玩了道，讓自己的計劃幾乎付諸東流，又被忽必烈玩了一道，讓他損兵折將，兵船盡毀，如今還被韓世忠指着鼻子罵“犯上作亂”。

18、頓時羣情激昂，耐不住重生的誘惑，想要犯上作亂，就在這種危急的情況下，遠處突然傳來一陣陣氣勢激昂的整齊腳步聲，伴着陣陣沖天的煙塵，給人一種大兵壓境之感。

19、若是沒有高人出手矇蔽本王的推演的話，本王的推演絕對不會有錯，大限就在近日，我兒，在我死後，你要恪守臣職，不得僭越，犯上作亂，毀我一世名節。

20、清代的文字獄對所謂犯上作亂的知識分子滅門滅族，覆巢無完卵，慘無人道！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。