慌了手腳造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這個問題使她完全慌了手腳。

2、看見這可怕的大蛇，我慌了手腳，不知如何是好。

3、一位剛一名到美國的大陸學生，恰巧趕上這場考試，看到這個題目後，一下慌了手腳，因為他不知道這到底是一道語文題還是一道數學題。

4、當時，我是絕對地慌了手腳，不知所措。

5、她們頓時慌了手腳，而俺不幸地被其中的一個美眉踩斷了一隻腳，從此成了殘廢。

6、血面閻羅無往不勝的獅子印被抵住，他慌了手腳。

7、爐橋處糊滿了白嫩嫩的米湯，我慌了手腳，以為是銻鍋漏了，趕緊跑着叫他來處理，因為這件事發生在“教育要同生產勞動相結合”。

8、喬家一看人被綁走了，大家都慌了手腳，趕緊湊錢，老闆娘拿着東挪西借的五十塊大樣，來到連部請求放人。

9、如果我們慌了手腳，那就幫不上忙了。

10、第四、有人過街，最好放慢速度。老司機有經驗可以自如控制，而新手常常慌了手腳，容易出事。

11、士兵們見他們的坦克着了火，就慌了手腳。

12、我想我們已經讓其他競爭者們慌了手腳。

13、林有璋一聲令下，戰士們從四面包抄過來，鬼子兵更是慌了手腳，匆忙砍去來不及抬走的兩具屍體的右臂，棄屍而逃。

14、當瑪莉看到火車開來時，她完全慌了手腳，非但沒剎車，反而一腳踩到油門上。

15、撒烏耳的兒子依市巴耳，一聽見阿貝乃爾死在赫貝龍，就慌了手腳，全以色列大驚。

16、以為自己還在淫窟裏，頓時慌了手腳，本能的想要拔掉針頭逃跑。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。