總分造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、聽到運動會總指揮宣佈我們班總分第一的消息，同學們欣喜若狂，都表示要好好慶祝一番。

2、你好孩子小的時候躺在牀上看電視，今年突然，發現小孩兒的眼睛是斜的而且總分眼睛癢，這樣的情況的話應該是由於長時間，不正確的看電視造成的斜視的現象，可以通過配戴眼鏡緩解。

3、在工信部高校辦學水平提升工程評估中達到優秀，總分第一。

4、今年運動會，我班又獲得總分第一名。

5、我們班級的總分在整個年級蒸蒸日上，所有同學都為之驕傲。

6、這次運動會，我班總分第一，大家特別高興，個個春風滿面。

7、通訊員秦玉)大連市積極推進市少兒圖書館總分館服務體系建設，針對學生閲讀特點提供高效服務，讓少年兒童尤其是農村兒童讓少年兒童足不出户，坐擁書城。

8、少年盲流因為總分到數第一，加上阿里地區就他一人蔘賽，沒有人寫他的黑信。

9、很多的人，總分不清理想和夢想的不同。理想是一種可能實現也可能不實現的觀念，這要天時，地利，加上人和和三大條件才能略知成功成功與否的一二。而夢想，可以想的天花亂墜，隨人怎麼想，要實現起來，大半是不成的。三毛?

10、從這些日記賬過賬到總分類賬和應付款明細分類賬。

11、贏了這一場，把這組賽事的總分拉平了。

12、擊球率，打擊率：擊球員擊球成績的比率，用擊球所得的總分數除以擊中球的次數。

13、有次圓椎曲線那塊題，我之前沒看過，也沒做過資料，課本看完了，習題懂完了，結果一次單元測試卷，選擇題我全對，填空錯一個，總分一百多些。

14、運用明細分類帳使總分類帳加倍簡化明瞭。

15、餘杭區藝術節比賽總分二等獎!

16、加試分是否算入總分?答必須先參加外國語學校組織的外語加試，中考文化成績和外語加試成績相加，從高分到低分擇優錄取。

17、在自治區第七屆民運會國際象棋比賽中，伊犁州獲得團體總分第一名以及個人單項冠軍。

18、根據各題答案計算總分，總分會告知你目前的情況。

19、青島十六中書法加試成績，只在青島十六中書法班錄取時計入錄取總分。

20、這回總分第一肯定還是你，沒跑兒——你要是還心理不平衡，那我怎麼辦?

21、使用明細分類帳使總分類帳更加簡化明瞭。

22、家庭作業佔期末總分約三分之一，並且是準備隨堂測驗的必要工夫。

23、是否由指定人員負責根據確定的會計政策決定現金付款，以達到總分類帳會計要求？

24、成了全省單科狀元，她並不滿足，“如果總分能考得再好點，就肯定能遂心如願了。

25、很快，期末考試成績出來了，曉天總分全校第一，單科成績也是全校第一，就連一向處於第二名的生物也是第一。

26、此外，作為獨立的子系統，常用的流通總分類賬也集成於該系統之中。

27、擊球隊隊長決定在第四局中給對手準備多少輪去追趕本隊總分。

28、使用明細分類賬使總分類帳更加簡化明瞭。

29、優秀散打運動員比一般運動員的堅韌性與總分更好。

30、明細分類賬是一種包含每個項目明細賬户的分類賬，補充説明總分類賬中控制帳户的餘額。

31、各項目與所屬因子及量表總分之間高度相關，具有較好的構想效度和項目信度。

32、南康區代表隊分獲團體總分第一名，男、女團體總分第一名，贛州一中代表隊、贛州中學代表隊獲市直中學組優勝隊。

33、對一件東西的愛好是由知識產生，知識愈準確，愛好也就愈強烈。要達到這準確，就須對所應愛好的事物全體所由組成的每一個總分都有透徹準確的知識。

34、有賒購客户的企業應設置一個應收帳款總分類帳户，登記賒購客户欠的貨款，併為每個賒購客户設置一個明細帳户。

35、有很多賒購客户的企業應設置一個應收帳款總分類帳户，登記所有賒購客户欠的貨款，併為每個賒購客户設置一個明細帳户。

36、本報訊在市八運會上，芙蓉區代表團囊括金牌、總分、獎牌三項第一。

37、山東高考英語將用全國卷聽力計總分。

38、考生若兩題都回答，只按第道題的成績計入總分。

39、總分類帳是一本列出一個單位所設立的全部帳户的帳簿。

40、研究生招生考試費多少？各科目總分及佔總分比例？

41、在班上我一向羞於提成績，小麗也是一樣。某次考試後，我跟她閒聊。沒想到她問我成績，看錶情她多半也考得不咋地。我便老老實實地報了自己的總分。不曾想話音剛落，她就笑了：這回我總算不是倒數第一了！

42、結果顯示二技護生在批判思考總分、推論和論證評鑑顯著優於五專生，而在職專班護生在指認前題顯著優於四技和五專護生。

43、每個子目下又設若干三級細目，並設置相應的總分類賬户和明細分類賬户。

44、總分就是把牌型組成部分的所有台數簡單相加。

45、我欣喜若狂，總分全年級第一呢！

46、當維修訂單完成後，庫存中的零件和費用會被轉移到此維修訂單，並記錄總分類賬，以便追蹤它的成本。

47、新華社中東總分社前副社長康長興認為，穆兄會發動武裝起義的可能性不大。

48、任何類似的賬户都可以從總分類賬中剔出，以統制賬户取而代之。

49、在我們全班同學堅持不懈的努力下，終於在學校運動會中取得了年級團體總分第二名的好成績，真是功夫不負有心人呀！

50、運動會上我們班得了全校總分第一名，小明得意洋洋的樣子惹得大家捧腹大笑。

51、該問卷對系統的效率、影響力，友好度，可控性和可學習性給於總分和小分。

52、總分類賬起統制賬户的作用，明細分類賬必須與其保持一致。

53、兩組患者分別由專門醫師獨立操作並診斷，最後進行匯總分析，對比雙氣囊內鏡與膠囊內鏡的臨牀實用價值。

54、特別注意：分機查帳，如果燈不亮了就是負數，燈在總分欄和得分欄之間。

55、為了對得起老師的教導，我們整個班級都努力的學習，在年紀中的總分蒸蒸日上，終於排到了全年紀第一名，同學們都為之驕傲。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。