秋衣造句

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1、我上中學俺老孃才花幾塊錢給我買了件衞生衣，就是現在的秋衣，那時候能在北京路買雙‘萬力膠鞋’就很了不起了。

2、寒露來了，送你一件秋衣：用關心做釦子，用思念做領子，用温暖做袖子，用健康做袋子，用祝福做裏子。祝你寒露節，有樂子，好日子，幸福一家子。

3、四季節氣悄悄過，又聞霜降要登台，秋風秋雨秋霜襲，秋花秋葉秋枝舞，秋衣秋帽手套添，保暖防寒記心間。借霜降來臨，祝平安幸福！

4、雙林小學保健醫生唐瑛介紹，現在學校孩子的穿衣標準基本上是襯衣或者薄秋衣加一件薄棉外套，但爺爺奶奶帶的孩子會穿得比較厚。

5、西風吹葉滿湖邊，初換秋衣獨慨然。

6、當所有人都關注你飛的高不高，我只想問句你飛得累不累？天涼了，霜降了，掛念了，我的朋友。讓我的問候為你添一件秋衣。讓我的關心為你添一絲温暖。

7、寒露天冷請注意，早晚出行加秋衣。候鳥遷徙往南飛，身上穿暖別大意。早睡早起練身體，晚閉門窗早透氣。夜間蓋被別蹬掉，早晨喝碗乳鴿汁。願你深秋好身體！

8、秋分好時光，白雲任悠揚；清風更送爽，歸雁排成行；遍地菊花黃，寒露凝成霜；天氣涼如水，惦念兩相望；早把秋衣添，身體應無恙。問候祝你，快樂安康！

9、奶奶把高琳的棉衣棉褲和毛衣毛褲都脱了，只剩下一身深綠色的秋衣秋褲。

10、天冷了，晚上睡覺被子要蓋，就算不蓋厚被子也要蓋上薄的，蓋了薄的始終不如蓋上厚的，如果蓋了薄的，記得別脱秋衣秋褲，就算脱了也要記得穿上。你明白嗎？你明白就説你明白，你不明白就説你不明白，你不説你明不明白我怎麼知道你明不明白呢！

11、寒露到，露水凝結寒風到，早晚出門戴口罩，秋衣秋褲別忘掉，春捂秋凍非老套，適時勻加是王道，短信看到別刪掉，關心朋友轉轉更可靠！

12、夜來秋涼起寒霜，疑是窗前明月光。濁酒一杯思舊友，紅葉染盡水一方。秋雨亂濺襲涼意，更添秋衣惜身體。問候片言不達意，願君幸福無絕期。白露快樂！

13、在他眼中，父親中年以後衰頹漸侵的軀肢令他心酸，父子本應該披起一件秋衣在漸涼的行程中，攜燭共遊。

14、天涼了，有人添上了秋衣，有人戴上了手套。只有你不得了，風裏來，雨裏去，還玩水上漂。問你有啥防寒高招？你回答：嘎嘎嘎，我毛多皮厚，不怕感冒！

15、秋風涼涼秋葉飄，不知不覺深秋已來到，短袖短裙不見了，全被秋衣代替了，據天氣預報講，冷空氣馬上襲來了，短信連忙提個醒，願你天冷加衣健康忘不了！

16、白露到，天轉涼，添秋衣，感冒防；秋物燥，肺易傷，多喝水，潤喉腸；食多樣，均營養，老鴨湯，先奉上；四肢勤，體安康，送問候，願歡暢！

17、他如法炮製前天晚上的做法，先解開齊紅的秋褲，再撩起秋衣，手掌在齊紅寬厚的胸膛上面遊走。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。