以欣賞為話題的中考滿分作文

以欣賞為話題的作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

以欣賞為話題的作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敍述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敍述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敍述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

以欣賞為話題的作文1

生活因欣賞而精彩，生命因欣賞而美麗。

落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞;晚風殘月，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會在高山的巍峨中找到強悍和凝重;欣賞大海，會在大海的澎湃中感悟到氣質與洗禮。

欣賞一回自己，讓自己的生命變得高貴。不管如何渺小，你依然在自己的小天地裏譜寫童話，創造這大千世界的奇蹟。  梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 ，梅花有它的情韻，雪也有自己的風采。

楊柳之婀娜、翠竹之秀麗、蘭草之清幽、青松之壯美，任何事物都在大自然中展示着自己的個性，不是嗎?白酒烈、黃酒醇、紅酒甘甜、朗姆酒爽朗;蓮花清潔、牡丹雍容、百合馨香、秋菊素雅。你芙蓉如畫柳如眉，我滿卷詩書自開顏;你有江南流水小橋淡泊心境，我有馳騁政壇飛鴻灑脱颯影。

千里北國雪飄，江南草長鶯飛。他南唐後主李煜以詞奪人心，他清時君王康熙以力平天下。又有謝道?詠絮才傳百世，還是那武則天以智留千古，又如何?我無需相拙而自卑，更無需為其而傷感。我就是我!什麼  人比黃花瘦 ，什麼 欲語淚光流 ，我沒有她們的柔情如何?又道什麼 山中高士晶瑩雪 ，且説什麼 世外仙姝寂寞林 ，我沒她們的 機德 ，也沒她們的 文才  ，那又如何?即使將我道得滿形慚略，我依然會展示自己的風采。

也許我沒有武則天的果斷，我仍能在炙日下為自己的理想不斷奮鬥;也許我沒有李清照的才情，我仍會在深夜裏寫自己的故事;也許我沒有薛寶釵的豁達，但我仍能以寬容之心待人待事;也許我沒有林黛玉的百曲柔腸，我仍能以自己的灑脱給生活添上一筆靚麗的色彩!

我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對生活的憧憬;我欣賞自己，不代表我目下無塵，而是我對快樂的嚮往。

欣賞自我，是風起雲湧時乘風破浪的勇氣;欣賞自我，是百轉周折後仍會胸有成竹的信心。沒有一個人是完美的，  金無足赤，人無完人  ，不用去刻意磨平自己的稜角，去發展自己的特點，去展示自己的風采!不要蜷縮在陰暗的角落裏，打開天窗，外面仍有一片澄澈的藍天。朋友們，欣賞自我，會讓你與快樂同行，相信自己是最棒的!

以欣賞為話題的作文2

打從記事起，我就背上了“畸病人”的綽號，而且是從我親生的母親那叫起的。由於從小體弱多病，我個兒矮小，面色蠟黃，落下這麼個傷心的綽號。為此，我不管在家還是在學校都少有笑容，不敢抬頭走路。夜深時，我常常一個人自怨自艾：“為什麼上天這麼不公平，只給我一個羸弱的身體，連親生母親都厭棄我。”

暗淡的日子就象一條長長的影子拖着我走向初中高中的時光。由於自卑，我很少和同學交往，也幾乎沒參加社團活動，所有的時光和零花錢都扔進了書堆，欣賞文學作品成了我靈魂的唯一皈依。暢遊書海是如此的無拘無礙：和美人魚同遊，與醜小鴨齊飛，同簡愛對話……欣賞文學作品的同時，我的心中也有了自己的公主夢，我的夢是那麼的燦爛：夢中我穿上了水晶鞋。

把我從夢中牽引出來的卻不是那雙水晶鞋，而是一枚熠熠生輝的髮卡。

那天傍晚下着雨，反正也不會有人來學校給我送傘，索性等雨停吧，於是我很坦然地依窗看起了小説。天啥時黑，燈啥時亮我竟一無所知，直到一枚髮卡輕巧地別在我那長長的劉海上，我才內心一震，抬頭，看見的是兩灣清泉般的眼睛在説話：“粲然的小臉蛋多秀氣啊，以後就用髮卡把劉海別起來吧!”平生第一次有人誇獎我。不知是因為感動還是羞澀，我的眼睛竟潮濕了，隨即又對那兩灣清泉般的眼睛微笑了。我發現，我們的語文老師竟然有一雙會説話的眼睛，可是，我以前怎麼就沒注意到呢。心思一眼就被看穿：“因為，你那長長的劉海遮住了你的眼睛，你從來不曾抬頭看我們呀，”老師輕輕地扶着我的肩膀，“其實，除了書籍，生活中還有很多美好的景緻值得我們去欣賞，只是我們必須打開心窗抬起頭，慢慢去發現去欣賞。”

從此，這一枚髮卡每天都陪着我，彷彿老師陪着我一般，給我平添許多温暖與勇氣。漸漸地，我昂起了多年低着的頭，也欣賞到許多平常被忽略的景緻：院子裏，和我同年的小樹長得亭亭玉立，都快超過我家的屋頂了;鄰家的小麗有一個很帥的男朋友，長得像韓國明星張根碩;母親呼喊我綽號時的表情帶着驚喜;學校的網站刊登着我的作文;語文老師的女兒戴着一枚漂亮的髮卡，一枚和我一模一樣的髮卡……

從此，我的人生擁有一枚熠熠生光的髮卡，她的名字叫欣賞。

原來，生活從不曾遠離，愛並不遙遠，只是我們關閉了那扇叫“欣賞”的心窗。學會欣賞，打開心窗，世界的繽紛撲面而來。

以欣賞為話題的作文3

看到欣賞這個詞時，我不禁想起了一位老師以貌取人的景象。

有一年，我在學校報到時。那位老師也就是您用瞧不起人的目光看着我説：“個子那麼矮，學習成績不用説，一定很差聽到這句話，我十分憤憤不平。心想：“老師，您怎麼可以以貌取人了，要知道上學期全年級第二名就是我了，而且還曾經一舉奪得過數學竟賽第一名了，您怎麼能這樣對待您的學生呢;即使我是一位差生，您也應該用欣賞的目光去看着他，讓他有自信，讓您  有信心呀!”看到您那個情景，我便心中默默地對自己説：“不要放棄，用行動證明自己是有用的。”

眼間，來臨了一場考試。雖然是十分緊張，但想起自己以前克服了多少困難，花了多少心血來學習，我又精神百倍，信心十足的考試了。

見到了試題並不太難，我以疾風般的速度做完了試卷，並且全班第一個交卷。

一天，兩天過去了。聽到你説試卷改出來後，我欣喜萬分，準備做好大展拳腳的機會了。龐聰86分，王小剛92分，肖武98分。聽到自己有98分，我一蹦三尺高的歡呼。可您卻不報分了，立刻叫我去您的辦公室。欣喜萬分的我以為您是來表揚我的。可到了辦公室我才知道您是來盤問我的，一會兒問我是不是偷看了別人的;一會兒問我是否撒謊了。雖然我向您保證，絕對沒有。可您還弄得我無地自容才放我回家。

聽您這樣説，很少哭的我竟然也哭了。但我一想我準備時，我又打起精神，努力起來。

終於，又到了期中考試，我想在這次考試中大展身手，因為有很多老師來監考，我不可能偷看。

考試成績又出來了，我是滿分。您和許多教師都用欣賞的`目光望着我。當其它老師誇我時，您又説：“是呀，是呀，他原來就是很優秀嗎。”聽到您這句話，我再一次的無地自容。難道您忘了您以前是怎樣對我嗎?那個差生現在被您説成了一位好學生，難道您願意做一位兩面派的人嗎?難道這就是您的作風嗎?我不相信竟然有您這樣的老師，一會兒對人不好，一會又變得對人那麼好。這樣的您會當好老師嗎?

直到現在，您的學生肖武還因為你的行為如感到不理解。

以欣賞為話題的作文4

欣賞別人可以給人鼓勵，欣賞自己可以增添信心，欣賞風景可以舒暢心情，欣賞藝術可以發現世界是多麼美好。 ——題記  　

欣賞是什麼？欣賞就是對於某種事物的優點和長處給予肯定、誇獎。  　

我曾經經歷過這樣一件事：在讀三年級的時候有一次期中自檢，那一次考得實在是糟糕透了。我呆呆的望着試卷想哭又怕同學笑話，忍了又忍。語文老師把我叫到辦公室説：  “你這次交上來的作文寫得好極了，要繼續發揚，爭取更大的進步！” 　

我的心情由陰轉晴，臉上的笑容浮現上來，其他的煩惱都拋到九霄雲外。  　

是什麼力量讓我的心情變得如此愉快？是欣賞。  　

在你失敗的時候、在你枯燥的時候、在你被鎖在煩惱之國的時候，欣賞就會解決一切問題，可見欣賞的力量有多大了吧！  　

一個窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫他找到一份謀生的差事。“數學精通嗎？”父親的朋友問他，青年羞澀地搖搖頭。“那法律呢？”青年不好意思的搖了搖頭。“那歷史呢？”……父親的朋友接連發問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優點也找不出來。“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀。”青年羞愧地寫下了地址。轉身要走時，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的字寫得很漂亮嘛！你可以把名字寫好也是你的優點！”也許這句欣賞的話讓這個青年樹立了信心，數年後，青年果然寫出了享譽世界的作品——《基督山伯爵》，他就是法國作家大仲馬。  　

培根説：“欣賞者有朝霞,露珠和常年盛開的花朵,漠視者冰潔心城,四海枯竭,從山荒蕪。”可見欣賞有多重要啊！欣賞猶如一首優美的詩歌，人人都具備了它，那麼人世間就成了天堂！雖然我還只是淺薄的認識到欣賞的含義，但是我認為欣賞這個詞彙是世界上不可缺少的東西，因為它包含着許多美德。  　

讓我們學會欣賞身邊的人每個人，因為欣賞會讓世界變得更加美好！  

以欣賞為話題的作文5

“欣賞與被欣賞是一種互動之源。欣賞者必具寬容之心，成人之美之善念；被欣賞者則發起奮上之心，上進之力。”這是《欣賞是一種善良》文中的一句話。

雖然只是瀏覽了一番，但我總是難以忘懷。我也常想：生活需要欣賞嗎？

林清玄在當記者時，曾經細緻地報導過一個小偷在公車上作案的手法，還在最後感歎道：像這樣心思如此緊密的小偷，如果幹點別的，我想他一定會有所作為吧！正是這句話，使那個小偷金盆洗手，他還立意要重新做人。最後，他終於換骨脱胎，現在説不定還是北京的哪間羊肉火鍋城的老闆呢！他寫了一封信給林清玄，非常感謝他的指引。要是沒了林清玄對他的欣賞，他還會有今天的一切嗎？

不再説別人了，我自己也曾有過當被欣賞者的滋味。我記得那是個晴朗的夏天，在這炎熱的日子裏，我卻感覺不到一絲的暑氣，心裏總是涼絲絲的，因為我得到了別人的欣賞。在以前，我就已經非常喜歡寫作文，常常一有空，就拿起筆寫上一兩篇，剛寫完，就發表了我的作品，讓哥哥看看，(www.unjs.com)但是每一次都只是引來鬨堂大笑，説我的作文不符合實際；則有時又遭來批評，説不要寫這些亂七八糟的東西，現在要寫的是激人向上的、有意義的。其實，我只是寫出了我想到的、體會到的一切，但事實看來沒人能看到我內心的世界。在我抱着這寂寞踏上了歲月的步伐的同時，也踏上了當六年級學生的學習路程，作文的難度也當然提高了。有一次，老師對我説：“你的作文寫得挺好的，要是你能一直堅持着這種‘狀態’，一定會有所提高，把挺好變成更好。”這些話成了我精神上的支柱，嘿！畢竟有人誇我了！我保持這“狀態”下去，果然，寫作能力有了大大的提高！也算是成功了。被欣賞這種滋味可真不錯！

要是沒了老師的欣賞，我還會有提高嗎？其實，欣賞正是一種鼓舞，有了這鼓舞，也許就有人會面臨成功。學會欣賞吧，讓這世界多一份微笑，少一份怨念，讓微笑灌溉這個世界吧！在學會欣賞的同時，我們也要明白：只要有“功”，就一定會有“成”。

瞧！生活中有多少人當過欣賞者與被欣賞者。可見，生活中需要欣賞。