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成怎麼造句子一年級

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1、不能把善意的批評説成人身攻擊。

2、積雪融化了,雪水匯成了小溪。

3、叔叔通過自學,終於成了大方之家。

4、挾天子令諸侯,這件事總算辦成了。

5、兩個人性格不同,卻居然成了好朋友。

6、那位貪官現在成了階下囚。

7、這冤怎申,硬疊成曾參殺人。

8、人羣排成縱隊走進商場購物。

9、幾年的工夫,張老漢就成了暴發户。

10、松樹成了城市的門衞。

11、昔日的北大荒,今天成了祖國的大糧倉。

12、他千辛萬苦,終於成了作家。

13、你便成了求道的觀光客,忙得徒勞無功。

14、你的花園將綠草成茵,奼紫嫣紅。

15、這裏已成了人口最稠密的地區之一。

16、未飲心先醉,眼中流血,心內成灰。

17、羊質虎皮功不就,鳳毛雞膽事難成。

18、哪能索羣獨居,成了孤雲野鶴?

19、一看他的臉色就知道事情沒辦成。

20、他掏出錢成一字擺開放在桌上。

成怎麼造句子一年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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