用芝麻造句簡單

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1、如今，人們的生活是芝麻開花節節高。

2、酸酸甜甜的糖葫蘆上均勻地裹着一層白芝麻。

3、他把芝麻與大米混同在一起。

4、要寫出好文章，必須真正做到陳穀子，爛芝麻。

5、都是些陳穀子，爛芝麻的事，你還提它做什麼。

6、你脾氣不要那麼壞，芝麻點大的事就氣得怒髮衝冠。

7、為了這麼芝麻點大的事，你就氣得暴跳如雷，結果造成血壓高，值得嗎？

8、她連一點芝麻小事都要挑剔，未免太吹毛求疵了。

9、幾顆芝麻調皮的點綴在這個可愛的小女孩紅撲撲的臉上。

10、臆念中的瘋狗，一隻怎麼跑也甩不掉的瘋狗。我總以為後面有隻瘋狗。我忐忑不安，疑神疑鬼，稍微有點風吹草動，我便神色慌張，芝麻粒大的事情也會被我放大成西瓜般的體積。

11、丟了西瓜撿芝麻，得不償失。

12、螞蟻又小又輕身子像顆芝麻。

13、孩子，當你跨入小學這個門檻時，就説明，你已經長大了。我希望你能夠天天開心。學習上能芝麻開花節節高。當然，對於數學，希望你也能加把努力。我相信你。

14、你不過一個小小的七品芝麻官，其奈我何。

15、你就喜歡大吹大擂，把芝麻都説成西瓜。

16、摘不盡的棉花，打不盡的芝麻。

17、老師的告誡是讓我不斷進步,像芝麻開花一樣一節更比一節高。

18、老師的告誡讓我不斷進步,像芝麻開花一樣一節更比一節高。

19、紫色樹，紫色花，紫花落了結紫果，紫果裏頭有芝麻。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。