給孩子寫一封信800字5篇

寫信是我們寄託感情的一種方式，可以增加人與人之間的情感。寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給孩子一封信的通常包括三個部分，首先是稱謂，要表達喜愛，然後就是正文主體內容，將想要説的話用文字表述清楚就可以了，最後就是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

給孩子寫一封信1

親愛的寶貝：

曾經寫過留言條，也記錄過你的成長，似乎沒有給你寫過信，媽媽也看了你給媽媽的第一封信，很感動，也感謝女兒懂得感恩的心。

這次段考儘管達到6A，但年級排名下移較多，媽媽倒是慶幸這樣的機會讓你接受一次：“挫折”教育，因為從小學一年級開始，一直高居榜首滋生的有驕傲，有自負，有與青春期相伴而來的叛逆，所以媽媽早就知道在這一學期肯定有一個“坎”在等着你，每個週末你花的時間越來越少地關注學習，除了週六上午“大補睡眠”之後少得可憐的應付作業的時間，你主動地，認真地複習時間很少，因而印證了“勤能補拙”，只要有恆心“鐵棒磨成針”這些經過檢驗的真理所詮釋的硬道理，一份耕耘一份收穫，付出與回報是對等的。但是，媽媽絕對充分地相信，也自信，我的孩子肯定會成長，肯定會進步!

首先，媽媽想與你溝通的是關於青春期叛逆階段，這是青春期閃現的火花，你會不自主地出現反感，一看不慣這，瞧不起那，以自我為中心，但這個階段是可以調節的，有的孩子用最短的時間壓縮了叛逆帶給自己的傷害。希望你網上查查，分享怎樣度過並縮短你的叛逆期。

其次，媽媽想還得與你談學習與成績的關係，記得與你小學並駕齊驅的夏__嗎?期中段考660分的總分，他考了642分，媽媽並不是羨慕，因為我沒有她媽媽那樣付出得多，也沒有她的要求高，但我認同的是她的目標、方向與對未來的設想。你很聰明，基礎比較紮實，有自主學習的能力，媽媽認為你的底線100名，因為你有這個能力，基礎，學習的檢閲用成績來體現，媽媽經常跟你講到學習的四步曲，只有按學習的流程來管理自己的學習，你才會進步與提高。

再次，媽媽認為你還有幾個要改進的，比如舉手參與學習的討論，參加學習討論，主動參與到學習熱烈的氣氛之中，比如參加體育活動，現在正是長身體的時候，適當的運動能促進身體的發育與成長，你要主動地參加各種體育活動，兵乓球，羽毛球，籃球，足球可以讓你享受運動的快樂，享受團結的力量，和諧的氛圍。你還可參加一些社團活動，這是培養興趣的最好機會，培養能力的場所。

要"家長交談"了，媽媽也不能多寫了，媽媽不會責備，不會埋怨，媽媽對你有信心，媽媽相信你對自我的總結，感悟與反思，反彈會更高，就象媽媽的股票一樣。呵呵!

加油! 寶貝!

爸爸媽媽愛你!

媽媽:__

給孩子寫一封信2

親愛的孩子們：

下週一就要考試了，這是你們上學來第一次參加期末考試。能考一個好成績，是很讓人高興的事情——你自己高興，爸爸媽媽高興，老師也高興，大家都高興。怎麼才能考一個好成績呢?讓我悄悄告訴你。

進考場前要讓自己安靜下來，不把聲音帶進考場，穩穩地坐在自己的座位上，深呼吸，在心裏説：“我要安安靜靜地考試”。這一點你能做到嗎?

拿到試卷後，請你一筆一劃地寫上你的名字，別小看寫名字，馬虎的同學從這裏就要露出馬腳了，他的姓名本來是三個字，可他一興奮，三個字寫成兩個字了，還可能寫出錯別字。有一個同學叫“趙輝”，在試卷上大筆一揮就成“走光”了。這麼慌張的孩子是不是很可笑啊?

接下來就要認真聽監考老師讀題了，這時候你一定要注意聽，聽清楚題目要求，用心去想，把問題的每個字都要弄明白。如果遇到不明白的地方，可以舉手問老師，不能稀裏糊塗的就寫答案，更不能題目要求只聽了一半，就把答案寫出來，儘管寫的很快，可答案都錯了，這樣的孩子就是“小馬虎”，“小馬虎”還犯這樣的錯誤：把“+”看成“-”，把“b”寫成“d、把“p”寫成“q”等等。這樣的同學出了考場，往往感覺考得很好。等試卷發下來，成績卻不好。同學們，你們説問題出在哪?應該怎樣做呢?

聽清楚題目要求，想好答案了，必須工工整整寫下來。像我們班的___等小朋友，每次寫字(包括拼音書寫)都是一筆一劃，整整齊齊，試卷乾乾淨淨。

把所有的試題都做完了，有的同學就開始玩起來，不是擺弄鉛筆，就是玩橡皮，一不小心鉛筆折了，橡皮丟了，他就忙上忙下找東西。不再管試題做得對與錯，不知不覺玩起來。但也有的同學靜靜地從第一題看起，不放過自己寫的每個字、畫的每條線。像我們班的___等小朋友，他們總是認認真真地檢查自己寫過的每一個字，反反覆覆地讀每一道題，把開始做錯了的地方，通過檢查改正過來，這也是他們成績總是較好的一個原因。這次考試，你會檢查嗎?

讀完了信，你知道了哪些考試的方法，和爸爸媽媽悄悄地説説吧。

祝大家考出好成績。

給孩子寫一封信3

我的寶貝：

生日快樂!

時間過得真快，在我的思想裏，你還是個小娃娃。每天下午站在校門口，看到你向我走來，我都感慨，哎，老了!娃娃都比我高了。

五月一日是你的生日，剛好進行了期中考試，成績是給你最好的生日禮物，年級第九名。寶貝為你高興!

在這裏表示抱歉，在你生日之際我沒有陪你度過，一個人跑去福州平潭。雖然媽媽不能與你在一起，但是媽媽的心永遠和你在一起。

還要抱歉的一件事，由於我技術不精，把我們的筆記本進行了格式化重裝，害的你辛苦寫了數週長達一萬多字的小説丟失了。我是悔恨啊，悔恨，着急啊，着急。這粗心的媽媽可怎麼辦呢，在我不知道如何辦理的時候，你簡單的給我一句話，沒關係，丟了重寫。反正我文筆也不好，發表不了。謝謝你對我的寬容!

生日裏，我是決定給你買蘋果的，之前的ipad運轉太慢。呵呵轉手給了別人，錢也花了。可是我覺得你現在年齡還小，不能很好的把控和自我管理。考慮再三，我還是沒有給你買，我知道那是你的夢想，輕易得到的東西就不會珍惜了。

經過兩週的準備，學校的聽寫大會昨天拉開了帷幕。你憤憤不平，取得第四名的成績。班級羣裏的漢字聽寫大全，我上載的，抱歉沒有給你打印，其他家長都積極的打印下來。當你考試前看到別人手裏的打印稿時，問大家從哪裏來的，同學們説，你媽媽上載到網上的。你那個氣啊，訓我，是不是親孃。

我平時下載的文件太多，你從來不看。嘿嘿，不要怪我，所以為了你好，今後我提供給你的素材，你要認真反覆學習。吃一塹長一智，嘿嘿。這次電腦重裝我看到好多小學時下載的，都沒有時間去學習。刪除了，遺憾啊，都是我的心血。

在這次比賽中，你因“肇”被刷下來，你遺憾啊，見過這個字，為何沒有把它記下來。結果後面前三名的字你都會寫，更加讓你悔恨。親，這與你平時“飽覽羣書”有很大關係。多看書，帶給你的益處大大的。但是，你還要保護好你的眼睛。

就這樣吧，懶你也遺傳了我。心情不好時，你也懶的笑。每天我最受不了的是你的英語聽寫，我常常發音錯誤，你對我批評了再批評。就連語文漢字聽寫，我的發音錯誤，你也氣的要命。我生氣，不理你。你説現在還在叛逆期，還在隧道里，希望你快點出來，我也相信你説的那句話：出來後會豁然開朗。期待ing......

馬上到六一了，五一的作業我還沒有完成。記憶力越來越不好。今後一定量化我的作業，認真完成!再次祝你每天快樂，身心健康，能夠適應社會，這就是我的願望。謝謝生命中有你相伴!

給孩子寫一封信4

親愛的航航寶貝：

其實早就想以這樣的方式給你寫封信，但總是以這樣那樣的理由沒有寫，請原諒媽媽這封遲來的信件。

2012年9月21日12點45分，伴着哇哇大哭你來到這個世界，媽媽的眼淚不自覺的湧出，要知道為了保住你，爸爸媽媽付出了很多。媽媽當時就想，以後一定會盡其所能把最好的都給你。在出生的第二天，還沒來得及感動完，由於黃疸高被醫生要求住院，看着那麼小的你被兒科病房的護士抱走，自己卻無能為力，加上又不給探望，媽媽的心真的好難過。只能聽護士説説你的狀況，還好住了三天的院黃疸徹底治好，我們終於回家了。

現在的你簡直就是一個調皮孩子，每天精力都是那麼的旺盛，還特別喜歡用手摳東西、不愛吃的東西就扔給媽媽、看到地下有什麼撿起來就往嘴裏放、知道把髒東西扔到垃圾桶……看着你關於你好與不好本領學會越來越多，聽着你會説的話語慢慢的增加，有時能清楚表達自己想要的東西，想做的事，媽媽很欣慰。

每次爸爸媽媽下班，航寶總是會勤快的把鞋櫃裏的拖鞋拿給來，還用手示意讓我們穿。還特別的喜歡洗澡，一聽説要洗澡自己會把洗澡的盆拖到衞生間然後拉着媽媽的手到廚房，意思説把燃氣打開放水我要洗澡。真是個機靈的小不點。洗澡時不喜歡洗頭髮，不喜歡洗臉，寶貝你這樣的洗澡方式能洗乾淨嗎?

睡覺前，要和媽媽玩一會然後聽媽媽講故事，一邊聽還一邊笑，然後再甜甜滿足的睡去。睡覺時總喜歡換各種各樣的姿勢，側着、弓着、卷着……有時夜裏醒來都找不到小孩，開燈才發現原來早已在牀那頭。有時候夜裏睡着睡着就掉下牀去，還好哭兩聲又繼續睡。

慶幸有你，感謝有你。這一年多裏，你帶給爸爸媽媽及多的歡樂與幸福，同時也有煩惱與辛苦。媽媽第一次做母親，有很多事情都不會，在未來的道路上我們共同進步，共同成長。媽媽不希望你飛黃騰達，只希望你的一生平平安安健健康康!如果在外受挫碰壁遇到不公，請記住父母這裏永遠是你温暖的港灣。

給孩子寫一封信5

親愛的大十班的寶貝們，你們好!

不知不覺，我們在這個集體已經歡樂地生活半年多了。在這段時間的相處中，無論是同學之間還是師生之間，彼此都更加地瞭解。同學之間偶爾因為意見不同或者誤會而產生一些小摩擦，老師對你的批評也可能會讓你心生不快甚至耿耿於懷，但我們要相信這是一個充滿着大愛的集體，要相信和我們朝夕相處的都是善良可愛的人們，要相信通過我們共同的努力大家都能健康快樂地成長。

在每天的相處中，一定會有一些小細節讓你感動，也會有些事情讓你情緒起伏。今天，老師要交給大家一個小任務，請在我們這個大集體中找一個人説一句謝謝，説一句對不起(請你真誠地去做這件事，你一定會有意想不到的收穫)。同時，請你整理思緒，告訴我最近的一個困惑，如果是已經解決的困惑，也請告訴我你是如何解決的。

另外，請同學們從任課老師中間選擇一位老師作為你的導師，考慮選誰為導師有很多因素：第一，你可以根據你的優勢學科和弱勢學科來選擇;第二，你可以根據你日後的選科來選擇(這樣會比較有延續性);第三，你可以根據你對老師的個人情感來選擇。選定導師後，我們將正式與導師結對，以後很多事情導師都會來幫助你。還要請同學們在班裏進行學科師徒結對，比如我英語好數學差，你英語差數學好，我們就可以結為“互助拍檔”，結為拍檔的兩位同學要有計劃、有延續性地互相幫助、共同提高。導師是必選，師徒結對視個人情況，有就有，沒有也沒關係。為了保證師徒結對的實效，一般建議每個同學最多結兩對。(如果不能互助，單向也是可以的。)

最後，當然是羣策羣力把我們這個大十班建設好啦。請你根據自己的觀察，提出班級目前存在的問題並且給出整改建議，老師將非常珍惜和感謝你的幫助。

姓名： 初步意向選文/理

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