一年級用賞識造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【一年級用賞識造句】內容，供您參考。

1、有些人兩面三刀，很得上司賞識。

2、哥哥的才幹得到了領導的賞識，工作沒多久就被委以重任。

3、他兢兢業業的工作態度，非常獲得老闆的賞識。

4、哥哥文筆好，有口才，很受領導的賞識。

5、如果你言之有物，就可以受人敬重和賞識。

6、他之所以很受領導賞識，就是因為他能遇事冷靜處理，便宜行事。

7、我空有滿腹經綸，無人賞識，只能徒自慨歎！

8、美術老師十分賞識我的畫兒。

9、機會不會自動地找到你，你必須不斷而又醒目地亮出你自己吸引別人的關注才有可能尋找到機會。但是第一步必須讓人發現你，進而賞識和信仰你。因此，你必須勇於嘗試，一次次地去叩響機會的大門，總有一扇會為你打開的。

10、賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。

11、有的人憑藉才幹名望被人瞭解，有的人因為清白被賞識。

12、因為你幹活精煉，所以得到了老闆的賞識。

13、又無人賞識的音樂家。

14、賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，是對事物固有魅力的評價。

15、他對自己的那套方案解釋得頭頭是道，他也因此深受領導的賞識。

16、在賞識中成長，在譴責中成熟，在委屈中平衡。

17、第三，要賞識你的孩子，堅信自己的孩子能行，信任是一劑良藥，關心的過分就變成傷害，要及時表揚鼓勵孩子，儘可能為他創造經歷成功的喜悦和體驗，相信他會做得更好，孩子有了自信，等於給了他一把成功的鑰匙，哪怕所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚欣賞他，讚美他，鼓勵他。在孩子成長的道路上不停的為他鼓掌歡呼，為他加油，給他自信，這就是打開孩子潛能之門的金鑰匙。

18、倘若你認為一個想法很棒，不要卻步，努力推銷下去，因為一些了不起的念頭，最初未必受人賞識。

19、賞識不是見風使舵的阿諛奉承，是發自心底的對他人的鼓勵。

20、我認識到學習是自己的職責了，我是好孩子。無論是否有賞識，是否有表揚，我都好好學習。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。