百步穿楊造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、他是個雙手拿槍的神槍手，左右兩手均能百步穿楊。

2、百步穿楊的射擊水平，對於我這個老兵來説，不是什麼難事。

3、王先生的射箭技術十分高明，大家都稱讚他有百步穿楊的實力。

4、他在選拔賽上展現百步穿楊的箭技，令觀眾讚歎不已。

5、他百步穿楊的功夫，真是了不起。

6、養由基百步穿楊，箭不虛發。

7、但你也是為了百步穿楊而來的，不是嗎？

8、在解放軍戰士中，能百步穿楊的大有人在。

9、別看林小妹妹個頭不大，她的槍法極準，能百步穿楊。

10、他的功夫真好，百步穿楊箭不虛發。

11、連長打靶十發全中，不愧"百步穿楊神槍手"的稱號。

12、他在選拔賽上展現百步穿楊的箭技，令觀眾讚歎不已。

13、別看林小妹妹個頭不大，她的槍法極準，能百步穿楊。

14、他經過苦練，技術終於能夠達到"百步穿楊"的程度。

15、這次挑出的特勤小組成員，個個都是百步穿楊的神槍手。

16、看蒙古小夥子表演的百步穿楊，給我留下了極深的印象。

關於【百步穿楊】擴展閲讀

【百步穿楊】漢語拼音為：bǎi   bù   chuān   yáng。

【百步穿楊】基本意思為：楊：楊樹，這裏指楊柳葉。能在百步之外射中選定的楊柳葉。形容射擊的技術高超。

【百步穿楊】出處為：《三國演義》第五十三回：“（關羽）帶箭回寨；方知黃忠有百步穿楊之能。”

【百步穿楊】典故：秦國的名將白起，領兵前去攻打魏國，有個名叫蘇厲的謀士獲悉後，趕緊去見周朝的國君，提醒他説：“如果魏國被秦軍佔領，您的處境就危險了。”原來，這時周朝的國君名義上是天子，實際上對各諸侯國已沒有管轄權。魏國如被秦國攻滅，秦國的勢力將更強大，對周天子的威脅也更大。周天子問蘇厲怎麼辦，蘇厲建議周天子趕快派人去勸説白起停止進攻，並給白起講一個故事。蘇厲介紹了一個應該向白起講的故事：楚國有個著名的射箭手，名叫養由基。此人年輕時就勇力過人，練成了一手好箭法。當時還有一個名叫潘虎的勇士，也擅長射箭。一天，兩人在場地上比試射箭，許多人都圍着觀看。靶子設在五十步外，那裏撐起一塊板，板上有一個紅心。潘虎拉開強弓，一連三箭都正中紅心，博得圍觀的人一片喝采聲。潘虎也洋洋得意地向養由基拱拱手，表示請他指教。養由基環視一下四周，説：“射五十步外的紅心，目標大近、太大了，還是射百步外的柳葉吧!”説罷，他指着百步外的一棵楊柳樹，叫人在樹上選一片葉子，塗上紅色作為靶子。接着，他拉開弓，“唆”的一聲射去，結果箭鏈正好貫穿在這片楊柳葉的中心。在場的人都驚呆了，潘虎自知沒有這樣高明的本領，但又不相信養由基箭箭都能射穿柳葉，便走到那棵楊柳樹下；選擇了三片楊柳葉，在上面用顏色編上號，請養由基按編號次序再射。養由基走前幾步，看清了編號，然後退到百步之外，拉開弓，“嗖”、“嗖”、“嗖”三箭，分別射中三片編上號的楊柳葉。這一來，喝采聲雷動，潘虎也口服心服。就在一片喝采聲中，有個人在養由基身旁冷冷他説：“喂，有了百步穿揚的本領，才可以教他射箭了！”養由基聽此人口氣這麼大，不禁生氣地轉過身去問道：“你準備怎樣教我射箭?”那人平靜他説：“我並不是來教你怎樣彎弓射箭，而是來提醒你該怎樣保持射箭名聲的。你是否想過，一旦你力氣用盡，只要一箭不中，你那百發百中的名聲就會受到影響。一個真正善於射箭的人，應當注意保持名聲！”養由基聽了這番話，覺得很有道理，再三向他道謝。周天子派去的人，就按照蘇厲介紹的向白起講了上面這個故事。白起聽後，想到要保持自己百戰百勝的名氣，不能輕易出戰，便藉口有病，停止了向魏國的進攻。這個故事還引申出另一條成語“百發百中”。

【百步穿楊】解釋：偏正式成語，源於養由基的典故。本義指春秋時代,楚國的養由基善射,能百步內射中柳葉。比喻善射者，也形容箭法或槍法十分高明。語出《戰國策·西周策》、《史記·周本紀》等。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。