舊學造句

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1、這些學者的研究表明那個舊學説是站不住腳的。

2、喜歡一個人並不難，可是愛上一個人並且保持這份愛，我依舊學不會。

3、散文作家還得和舊學結點緣，使人感到空靈中自有一種釅然之味，而不流於空疏。

4、變祖宗法度是以富國強兵之術，欲求近功，忘其舊學。

5、不少外國人對中國的舊學很感興趣。

6、我們學校位於皋蘭縣城環城路右側的一所新學校，之所以有這所學校還真有點故事，市政府本打算在新校區的地方建一個娛樂廣場的，後來因我們舊學校設施簡陋，所以改建為學校了，而我們也不會忘記搬遷新學校的那一天。

7、縱觀漢武尊經而後，舊學中最繁瑣者為訓詁小道，二千多年皓首窮經未能字字解透。

8、不久清廷下旨批准，廣方言館遂在上海城內舊學宮後、敬業書院之西破土興建，由上海縣儒學教諭章安行擇地購料、負責籌辦。

9、建國之後，文字訓詁、考證之類的學問都被視為“抱殘守缺”、舊學遺孽，乾嘉學派所提倡的訓詁考證、實事求是治學的方法被排斥和否定，一切都要求新。

10、他們把西方資產階級民主主義的文化稱之為新學，看作是和中國封建主義的文化即所謂舊學對立的，並且相信這些新學可以救中國。

11、近代以前，中國社會以傳統的“舊學”教育一統天下。

12、以壓制縛束為威力，以用人派事為市恩;以排斥新書匿己短，以艱深舊學炫己長;以苛責細故為講求實際，以管束學生為門面排場。

13、舊學商量加邃密，新知培養轉深沉。

14、天已微涼，我已長大，學會微笑，學會堅強，學會不再掉眼淚，但卻依舊學不會，忘記他。

15、初年以舊學輔導之功，召用宿儒，引拔善類，一時守文繼體之政，燁然可觀。

16、小奧尼爾像以前的他一樣打出了舊學院派的防守，香港六合彩！

17、陳漢章是晚清國學家俞樾和黃以周的弟子，舊學知識勘稱淵博，有“兩腳書櫥”之美稱。

18、他“舊學邃密，根柢深厚，工書、能詩擅駢文，雅熟典故”。

19、自民國以來，風水相術就被打入了封建舊學，而江湖上的那些相師風水先生們，十個裏面最少九個半是騙子，還有半個那也是一瓶醋不滿半瓶子醋晃盪的貨色。

20、根本性的原因，中國畫的精髓是要靠舊學的寬厚功底來滋養的。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。