造句世外桃源

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這度假村遠離喧囂的鬧市，花朝月夕，幽靜得宛如世外桃源。

2、心遠地自偏，我這頂樓的迷你園景就是我的世外桃源了。

3、我看他是學了武陵人，進了世外桃源，樂而忘返。

4、世界地的觀光者紛至踏來，都來觀光這世外桃源一樣的塞特凱達斯大瀑布。

5、陶淵明筆下的世外桃源反映了他避世的心態。

6、陶淵明描寫的世外桃源一直為人們所津津樂道，大家都向往這麼一個純淨地方。

7、太平洋上的小島大溪地，有世外桃源之稱！

8、九寨溝真是名副其實的世外桃源，風景秀麗極了。

9、這裏林木葱茂，花香四溢，環境優美，居住此地，大有世外桃源之感。

10、想不到在這山窮水盡之地，有這麼一座世外桃源。

11、當雨過天晴時，遠處細水長流，桃園飄香；近處世外桃源，黃髮垂髫，好似一幅桃園山水圖。

12、如果我們不去追求，不去奮鬥，成天坐在家裏夢想世外桃源的生活，那是不現實的。

13、那種幻想中的所謂世外桃源，在現實生活中是不存在的。

14、我這山居，遠離塵俗，可不像是世外桃源嗎？

15、這崇山峻嶺中的小村莊，彷佛人間的世外桃源。

16、我留戀着湘西鳳凰那世外桃源一般的小鎮生活。

17、香格里拉是傳説中的世外桃源。

18、在舊社會裏，哪裏去尋找世外桃源、安樂世界呢？

19、小樓前，一大片青苔已經長到了台階上，彷彿給大地鋪上了一層綠地毯。門前的一叢叢小草，映入簾中，猶如一縷縷綠光，把房間裏變成了綠色。多麼美麗的景色啊，猶如世外桃源。

20、這是一棟獨一無二的別墅，裏面更是富麗堂皇，外面好像世外桃源一樣。

關於【世外桃源】擴展閲讀

【世外桃源】漢語拼音為：shì   wài   táo   yuán。

【世外桃源】基本意思為：陶淵明《桃花源記》虛構的與世隔絕而未受戰亂破壞、人民安居樂業的美好地方，叫桃花源。後用“世外桃源”比喻理想中安樂而美好的地方或空想脱離現實的地方。

【世外桃源】出處為：清·孔尚任《桃花扇》：“且喜已到鬆鳳閣；這是俺的世外桃源。”晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾（jiā）岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍（shè）儼（yǎn）然。有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着（zhuó），悉如外人，黃髮垂髫（tiáo），並怡然自樂見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要（yāo）還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑（yì）人來此絕境，不復出焉，遂（suì）與外人間（jiàn）隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為（wéi）具言所聞，皆歎惋（wǎn）。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為（wèi）外人道也。”,既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡（jùn）下，詣（yì）太守,説如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路南陽劉子驥（jì），高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。

【世外桃源】典故：東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。（一天）他順着溪水划船，忘記走了多遠。忽然遇到一片桃花林，（生長在溪水的兩岸，）兩岸幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮豔而美麗，花瓣紛紛落下。他對此感到非常詫異。繼續往前走，想走到林子的盡頭桃林的盡頭正是溪水的發源地，便看到一座山，山上有個小洞口，隱隱約約好像有光。漁人便下了他的船，從洞口進去。起初洞口很狹窄，僅容一個人通過。又走了幾十步，突然（變得）寬闊明亮了。（呈現在他眼前的是）寬闊平坦的土地，排列整齊的房屋，有肥沃的土地，美麗的池沼，桑樹竹林之類。田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫之聲都可以互相聽到。人們在田野裏來來往往，耕種勞作，男女的穿戴跟桃源外面的世人完全一樣。老人和孩子們都神情愉快，自得其樂（那裏的人）看見了漁人，都非常驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細地作了回答，（有人）就邀請他到自己家裏去，擺了酒，又殺雞做飯（來款待他）。村裏的人聽説來了這麼一個人，（就）都來打聽消息。他們自己説他們的祖先為了躲避秦時的戰亂，領着妻子兒女和同縣的人來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。（他們）問現在是什麼朝代，竟然不知道漢朝，更不用説魏朝和晉朝了。漁人把自己知道的事一一詳細地告訴了他們，（聽罷）他們都感歎，惋惜。其餘的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯（來款待他）。漁人逗留了幾天後，向村裏人告辭。（臨別時）村裏人囑咐他道：“（我們這個地方）的情況不必對外邊的人説啊。”,（漁人）出來以後，找到了他的船，就順着來時的路劃回去，處處都做了記號。到了郡城，去拜見太守，報告了這番經歷。太守立即派人跟着他去，尋找先前所做的記號，最終迷失了方向，再也找不到（通往桃源的）路了南陽人劉子驥是個志向高潔的隱士，聽到這件事後，高高興興地打算前往。但未能實現，不久，他因病去世。此後就再也沒有人探尋（桃花源）了。

【世外桃源】解釋：原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。後也指環境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脱離現實鬥爭的美好世界。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。