初三2022年數學寒假作業答案
愉快的寒假已經過去一大半了，很多同學都已經將寒假作業做完了，那麼就來對一對答案吧!下面是小編給大家帶來的初三2022年數學寒假作業答案，希望能幫助到大家!
初三2022年數學寒假作業答案
1—2頁
一、選擇題
1.D;2.A;3.B;4.B;5.A;6.D.
二、填空題
7.120;8.37.5;9.90°，5;10.AB、BC、CA;∠BAC、
∠C、∠B;11.略;12.A，60;13.全等.
三、解答題
14.⑴旋轉中心是A點;⑵逆時針旋轉了60°;⑶點M轉到了AC的中點位置上;
15.略;16.⑴B;⑵C，B，A;⑶ED、EB、BD.
3—5頁
一、選擇題
1.B;2.D;3.A;4.C;5.B;6.C.
二、填空題
7.答案不，如由和甲;
8.90;
9.三，相等;
10.2
三、解答題
12.六，60，兩種;13.⑴點A，⑵90°，⑶等腰直角三角形;14.旋轉中心是A，60°，△ADP是等邊三角形;15.圖略.
6—8頁
一、選擇題
1.C;2.B;3.B;4.D;5.D;6.B.
二、填空題
7.略;8.略;9.-6.
三、解答題
10.⑴點A;⑵30°;⑶AM上;11.略;12.⑴AE=BF且AE∥BF，理由略;⑵12cm2;
⑶當∠ACB=60°時，四邊形ABFE為矩形.理由略.
9—10頁
一、選擇題
1.C;2.B;3.A;4.D;5.A;6.C.
二、填空題
7.2，120;8.ACE，A，42°，∠CAE，BD;
9.A1(-3，-4)，A2(3，-4)，關於原點中心對稱.
三、解答題
10.(2，-3)，(5，0);11.略;
12.提示：證△ACE≌△BCD;以C為旋轉中心，將△ACE旋轉一定角度，能與△BCD重合，這説明通過旋轉這兩個三角形可以相互得到，其旋轉角為60°，故將△ACE以點C為旋轉中心逆時針旋轉60°可得到△BCD，將△BCD以點C為旋轉中心順時針旋轉60°可得到△ACE.
11—13頁
一、選擇題
1.C;2.C;3.C;4.A;5.D;6.D;7.C;8.C;9.A;10.D.
二、填空題
11.1;12.942;13.7;14.13;15.相等;16.40.
三、解答題
17.提示：“等弧所對的圓周角也相等”;
18.(1);(2)弦AB中點形成以O為圓心，為半徑的圓;
19.(略).
14—16頁
一、選擇題
1.D;2.D;3.C;4.A;5.B;6.B;7.B;8.C.
二、填空題
9.60;10.8;11.2;12.90;13.cm;14.B，M;15.2;16.1.
三、解答題
17.(略);18.40°.
19.(1)相切.(2)延長BO於⊙O的交點即為所求D.
17—18頁
一、選擇題
1.B;2.C;3.B;4.B;5.C;6.A;7.A;8.D.
二、填空題
9.3≤OP≤5;10.45°或135°;11.90°，;
12.四;13.90°;
14.48.
三、解答題
15.提示：延長CD交⊙O於點G，證出∠C、∠CAE所對的弧等，則此兩角等，
結論得證.
16.船能通過這座拱橋.提示：利用石拱橋問題算出拱橋的半徑為3.9米，由DH=2米，CD=2.4米，則CH=0.4米，計算出0.4為拱高時的橋的跨度，與船的寬進行比較，即可得結論.
19—20頁
一、選擇題
1.C;2.B;3.C;4.A;5.B;6.C;7.B;8.B.
二、填空題
9.70;10.40;11.4;12.9.
三、解答題
13.提示：連接OD.
14.A城會受這次沙塵暴的影響.如果設以A為圓心150km為半徑的圓與BM交於
點C、D，則A城受影響的時間就是沙塵暴經過CD所用的時間，設AE⊥CD於E，則可求出CE的長為90，CD=180km，又沙塵暴的速度為每小時12km，因此A城受影響的時間為180÷12=15(小時).
寒假學習計劃書
一、計劃實施的目標：
1、提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2、加強運動，提高身體素質。
3、學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2、在家長的指導下，寫好自己切實可行的寒假生活、學習計劃。(安排好每天複習進度的明細內容)
3、把練習捲上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4、把練習捲上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正後，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(儘可能用自己的力量解決問題)
5、遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理羅列。瞭解自己學習問題的共性薄弱點，然後可以請老師一起幫助解決。
6、每週二次帶着學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家後運用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)
7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海裏(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累。
8、一星期打兩次球，遊三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)
9、一星期跟着父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1、一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2、每天的3點以後是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3、雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、家長督促：
1、設計好每天的生活、學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2、家長一週三次檢查學生的寒假生活、學習計劃執行的情況和進度，及時幫助解決執行中的困難。
3、家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
快樂的寒假作文
寒假的一天傍晚，天灰濛濛的，不一會下起了鵝毛大雪，我纏着爸爸要他帶我出去玩。出了家門往遠處望去，到處是白茫茫一片，樹白了、房子白了、路也白了。在橘紅色路燈的照射下就像美麗的童話世界一樣，漂亮極了。每一腳踩下去都會發出歡快的咯吱咯吱的聲音，好像是雪在向我們殷勤的召喚：“來吧來吧，盡情的玩吧”。
走了不久，我們來到了大學的門口，那裏的雪像潔白的地毯鋪在那裏，沒有一個腳印。於是我和爸爸就決定在這裏玩，我高興的唱着歌在“地毯”上來了一個驢打滾，平整的雪地頓時出現了一連串我歡快的身影。玩着玩着突然腳下一滑，什麼東西?好奇心驅使我要看個究竟。用手刨開雪面看到了一點黃黑相間的圓溜溜的東西，原來是一條減速帶。在回家的路上我們又照了好多照片留做紀念。
爸爸説：“好多年沒下這麼大的雪了”。我想：要是每年都下這麼大的雪那該多好呀!我就可以玩個痛快了! 回到家裏，我扒下羽絨服一看哇!我的袖子裏面都塞滿了冰雪，怪不得感覺這麼涼。媽媽笑着説：“你們出去玩一趟都快變成雪人了!” 我這次玩的好開心呀!
