觸摸幸福初一作文範文參考

觸摸幸福初一作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

觸摸幸福初一作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敍述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的對象、時間、地點等），然後就想要敍述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敍述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

觸摸幸福初一作文1

熾熱的眼淚，不禁緩緩地落下，心中種.種不愉快的回憶，在此時也翻湧而上，可信任的人還剩多少?

“你知道嗎?現在、我只剩你了，唯一隻剩你肯聽我訴苦`為我擦擦眼淚不用我説也瞭解我在想什麼的，就真的只剩下你了，小靜!”我含着淚水的説着，小靜抱着我，温柔的對我説：“嗯!我都懂，現在想哭，就盡情的哭吧!在我面前，你不需要偽裝成什麼，把最真實的你哭出來吧!但記得，哭完，淚水記得擦乾，堅強的站起來喔!”

我緩緩地抬起頭，哭紅的雙眼，淚汪汪含糊的説：“嗯!我會的!為什麼、為什麼他們要這樣對我?”我半帶崩快的尖叫着，小靜拍拍我的背，握着我的手：“小月!你放心，不管發生什麼事我都不會放開你的雙手，因為我們是最好的姐妹淘啊!我們答應過彼此的，要做對方永遠的依靠!無論什麼風風雨雨，我們説好要一起面對的，我們的友情，永不變卦，對吧?”我甜甜地微笑：“嗯!”

“就這樣一直笑着吧!小月，現在微笑時的你最可愛‵最美了，不要再哭了，為他們哭，不值得，我知道你很委屈，但記得不要在他們面前掉任何一滴淚水，因為他們想看你失敗的樣子，要堅強喔!”小靜用堅定的眼神，雙手握拳的説着，我抹去臉旁最後一滴的淚水，元氣十足的朝着遠方大叫：“我會的!愛哭鬼快走開，小月加油!”，我們愉悦的抱在一起，並且再次大叫：“小月‵小靜，加油，永遠的好朋友”，就這樣，幸福的迴音，被我們十傳千里。

有點小迷糊‵又有點害羞，但其實很聰明，這就是你呀!小靜，你的慣例動作‵你的口頭禪‵你的習慣，這一切的一切，全都烙印在我心中，即使我結婚‵我老了，甚至是上了天堂，我也不會淡忘。

溜着滑梯，在草原上奔騰，在沙灘上漫步，在許許多多的地方，都留着我們點點滴滴的回憶，你是否還記得呢?往後的日子裏，我們還要製造甜美的回憶喔，就像製作我們倆的友情小電影，但這場電影它永不劇終，而且還會播放到永遠，因為我們的友情只有開始，沒有結束。

這是淡淡的幸福‵淡淡的回憶‵淡淡的緣分，但卻是深深的‵永遠的‵美好的-友情，我們的友誼，會一直散播出去，我們的友誼，也會永遠的流傳下去，我們要讓全世界都知道，小月與小靜是永遠的朋友。

觸摸幸福初一作文2

幸福是什麼?幸福是母親的細心呵護，噓寒問暖;是父親的愛而不言，辛勤付出;是奶奶喋喋不休的嘮叨、嗔怪;是弟弟一次又一次的鼓勵。我想説：“有家的地方就有幸福。”

這就是幸福。下雨了，雨嘩嘩啦啦的落下，天空陰沉沉，灰濛濛的。我無助的望着窗外，無奈的歎了口氣。心裏默默埋怨這可惡的雨，早不下，晚不下，偏偏趕到放學下，真是及時雨。時間悄悄地溜過去，這雨還是不見停，我急得來回踱步。

正當我準備淋雨回家時，望見了一個熟悉的身影，啊!那是媽媽。只見媽媽一路小跑過來，鞋和褲角都濕透了。“等急了吧，路上堵車，我就走過來了。”媽媽氣喘吁吁的説，從我身上接過書包。我的背上一下子輕了，心卻忽的沉重了。

回到家中，父親和一家人都坐在餐廳等我，桌上的菜都涼了。奶奶在廚房裏為我和媽媽熬薑湯，一邊做，一邊嗔怪到：“你呀你，眼看變天了，也不知帶把傘。快去換件衣服，喝碗薑湯。”弟弟也跟着附和道：“笨死了，我都知道帶傘。”父親在一旁沒有説什麼，只是讓我趕快去換衣服，小心生病了。

聽了這些話，我那原本沉重的心，忽而輕鬆了。一股暖流蕩漾在心頭。我再也抑制不住自己，任憑眼淚打濕自己的臉頰。“你這孩子，好端端的哭什麼，誰又沒有怪你的意思，快去換衣服。”父親對我説。“是啊，快去吧，不然薑湯該涼了。”母親焦急地説道。

母親為我撐傘，淋濕了半個肩頭。一家人沒有吃飯，等我回家。那天晚上的事我永遠無法忘記，記得那天我在日記中寫道：這就是幸福。

有人總是埋怨，説自己沒有幸福。我想説幸福很簡單，你身邊每一個關心你、愛你的人都是你的幸福啊。他們的一個微笑，一句話，一個動作都能讓你感受到温暖，感受到愛，感受到幸福。

美好而又恬靜的歲月，簡單而又温暖的生活，值得珍惜，這就是幸福。

觸摸幸福初一作文3

清晨，一陣陣清脆的鈴聲響起，語文老師風風火火地衝進教室。他和藹可親的笑容，誇張有度的表情，總令我們感受到親切;他瀟灑自如的動作，幽默風趣的話語，總能博得我們陣陣掌聲。他常常以“沒大沒小”地與我們侃大山，同時巧妙地為我們揭開了神祕的文學面紗，帶領我們走進妙不可言的語文世界。

這是多麼美好的瞬間，這是多麼美好的時刻!琅琅的讀書聲孕育着歡樂，默默的思索出希望。有時，我們品味着“一水護田將綠繞，兩山排踏送青來。”的意境;有時，我們領悟着“我很幸福，因為我生活過”的哲理;有時，我們感受着“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”的豪情。

在他的指導下，滿頁的鉛字，我們不再感到煩惱;厚厚的書本，我們不再感到窒息。鬱悶的日子，他讓我們品嚐開心的甘果;歡樂的時光，他讓我們遨遊清美的世界。

坐在這樣的教室裏，我們擁有了<<敬畏生命>>的<<勇氣>>，擁有了<<絕唱>>般的<<口技>>，擁有了<<擺渡>>生活的本領，擁有了<<讀書有感>>的心境。這是教室，不!這是神奇的知識殿堂，在這兒，我們暢飲着今天的甜蜜，想象着未來的美好。聽呀，老師鏗鏘有力的話語又在耳畔響起，這是一首首多麼優美的詩歌!從海底世界到浩瀚太空，從原始森林到現代都市，都是它的音符，都是它的旋律。看吧，老師凝聚人生精華的表情又在眼前呈現，那是起伏連綿的一座座青山，那是清澈透亮的一條條小溪。青山拖起我們遠大的理想，小溪載着我們美好的心願。

這是幸福，因為有老師貢獻精彩;這是幸福，因為我們領略真諦;這是幸福，因為有師生共享美好。花系中的我們，請意識到這一點吧，要不，幸福就會與你擦肩而過。

觸摸幸福初一作文4

什麼是幸福?有人曾經問過我這個問題。幸福，幸福到底是什麼?我在深深的思索着。

自從上了中學後，我覺得自己整天被苦悶包圍着。沒有朋友，我只能和書為伴，成績也更加優異，但我卻更加憂鬱，我在為成績而憂鬱。整日的不安，令我窒息。我需要一個安靜的，充滿愛的的朋友來安慰我，可是，沒有。然而有一天，我豁然開朗。那天下午，我和同學聊天時，他説了讓我意想不到的一句話。

“你真幸福啊!”他的目光裏充滿了羨慕。當時我就呆掉了。我思前想後，怎麼也想不明白，後來請教他本人，聽了他的一席話，真是勝讀十年書啊!

“你有爸爸，有媽媽，有一個和諧美好的家，而你，你有着美麗的心靈，學習成績有超乎一般人，老師對你也是讚賞有加，難道這還不夠幸福嗎?”他淡淡的語氣，似乎顯出了一絲憂鬱：“比起我來，你起碼還有愛你的爸爸媽媽，你是應該好好珍惜你的幸福!”

我不知道怎麼來安慰我的同學，但猛然不經意間，我發現，原來一直被幸福所環繞着，只是我沒有察覺罷了。

幸福，幸福是什麼?幸福就是自己內心的一種感覺，相信自己是幸福的，珍惜自己所擁有的，不去羨慕空虛的，珍惜此刻的，這就是幸福!

幸福是什麼?幸福就是我和家人、同學、老師在一起的時光，它永遠值得珍藏。我想再給爸爸倒茶的時候説上一句：“我，是多麼的幸福!”

從今天起，我要做個幸福的人，讓幸福時常伴我左右。然後驕傲地聽見幸福説：“瞧，他比我還幸福!”

觸摸幸福初一作文5

有時我們一回頭，那幸福的使者啊!往往就在身邊……

小時候，母親很忙，而我總一人在家，望着窗外那些母子玩耍的樣子，我總是很憧憬。夜裏，我會聆聽母親上樓時的腳步聲，母親拿鑰匙開鎖的聲音，在開門那一瞬間緊緊撲上去抱住一日未見的母親，母親也慈祥地撫摸我的頭，而母親總會把我再抱到牀上去，不讓我陪她到深夜。

再長大些，母親依然是深夜回家，而我卻已沒有了小時候的那種期待，總是抱怨母親不能陪我，甚至從未想過，我擁有母愛嗎?

到了上學的年齡，家離學校很近，我常自己走着上學，路上看到母親送自己孩子上學的情景，我總會投向羨慕的目光，可我的母親，好像只會工作……

有一次，母親病了，父親在醫院照顧她，家裏空蕩蕩的，只剩我一人，我要一個人做飯，一個人洗衣，一個人照顧自己的生活起居，我才意識到母親的辛苦，家裏原本一塵不染的樣子在我“精心”的照料下變得像個滿身是灰的小孩。

夜裏下雨，那打雷聲嚇得我捂緊被子，才想母親來到我牀頭安撫我的樣子;手被剪刀劃破，才想起母親拿創可貼為我包紮的樣子;鞋帶系死了，才想起母親俯下身子給我耐心解鞋帶的樣子……這時我才恍然大悟：我不是一直在母親的懷抱下嗎?總抱怨我不幸福，原來母親總為我打理好一切事務，母親在以另一種方式深深地愛着我，我正擁有着幸福啊!

幸福有時是一種擁有，我們卻常常對自己擁有的東西毫不在意，可我們一回頭，那人，那幸福，不就在觸手可及的地方嗎?