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優先造句一年級

下面為您提供關於【優先造句一年級】內容,供您參考。

1、中小學教師的子女,可以優先到他父母所在的學校讀書,這也是“良禽擇木”吧!

2、懂得了一樹百穫的道理,就會明白優先發展教育事業的好處。

3、用人單位總是優先錄用那些品學兼優的畢業生。

4、中小學教師的子女,可以優先到他父母所在的學校讀書,這也是"近水樓台"吧!

5、老師優先考慮的並不是把自己的學識傳授給學生,而是讓他們牢牢記住,沒有任何事物是萬無一失的。

6、和別人交往,或者愛上一個人,你要徹底地知道,你只是他的一個選擇,不是他的唯一,你也只能把他當成你的一個選擇,而不是你生命中的某個優先。太在乎自己,亦是一種自我傷害,只有把自己放到這個殘酷的世界中,去打拼,去歷練,去忍受,最終你才能含淚播種,含笑收穫。

7、在英國,政府常説為孩子提供進入信息超級高速公路的機會是第一優先的事。

8、請老弱殘兵優先上車。

9、避免損害者較取得利益者為優先。

10、如果敍述者優先獲得利潤,那麼知識和財務功能的政治利益將會形成敍述。

11、你要百依百順才能從用户那裏得到一個輸入,這個輸入可能只是一個,語言優先級。

12、那女的我必須認識,她必須尊重我,必須優先解決我的需要,必須與我分享部分他們之間的交往內容,我不同意的情況下必須立即停止往來。

優先造句一年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裏鴉雀無聲,再也沒有人説笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衞生是光榮的,不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展,網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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