外面的造句一年級

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1、他全神貫注地看着課本，沒有聽到外面的敲門聲。

2、外面的吵鬧聲，擾亂了曉紅的思路。

3、外面的太陽明晃晃的，將我心中的陰霾一掃而光。

4、我雖然在裝睡，可是耳朵卻在聽着外面的動靜。

5、眼前，外面的光亮模模糊糊地照在這張片上。

6、我聽到樓道里有腳步聲，我的心又懸了起來，外面的風吹得更大了，我失魂落魄、毛骨悚然、手足無措。

7、對於外面的風言風語，他從來都是漠然置之，毫不理會。

8、有自知之明的杜鵑，是會突出半個身子在大鐘外面的。

9、他的父母成年累月住在山裏，對外面的事情一點也不瞭解。

10、我久居窮鄉僻壤，如甕裏醯雞，對外面的世界很不瞭解。

11、如果你是一隻井底之蛙，那麼你就不會見到外面的世界、飛黃騰達，所以只能註定一生一貧如洗。

12、魚兒得意揚揚地看着魚缸外面的貓。

13、我要到外面的世界看看，不能坐井觀天。

14、魚兒得意洋洋地看着魚缸外面的貓。

15、冬天的一個平凡的早晨，按照往常的規矩，我們要跑間操，聽到外面的吹哨聲時，教室裏一片怨聲載道。

16、雖然動物園裏的獅子每天都能吃好喝好，然而他們只能在籠子裏看着外面的世界。

17、我回家去了三年，外面的事情，不甚了了。

18、我知道地下有個直通外面的地道。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。