用餓死了造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、我知道你最近很煩，不想説話，不想吃飯；但是你想過沒有，就算你因為失戀不幸餓死了，最可憐的只能是你的父母親人；舊愛已隨風而去，祝你能快樂起來！

2、這個老不修的東西，在思想上重男輕女，原先正玲華在家裏，就極其不重視她，聽母親説，要不是已經死去多年的姥姥，母親別説活到現在了，早就在幼年時餓死了。

3、也即是説，以後王左不用擔心因為胃空而被餓死了。

4、他的提議讓大家無憂無慮；他們發現都快餓死了。

5、這時候小劉彤早已哭累了，閉上眼睛又睡了過去，甘霖看孩子不哭也不動了，還以為孩子餓死了，嚇得趕緊叫劉漢，劉漢一摸孩子人中，氣息尚存，這才放下心來。

6、尚哲看完信以後，心中出現了一種莫名其妙的失落感，就在尚哲心裏正不是滋味的時候，樓下傳來了王坤的聲音“嫂子，嫂子，該起牀了，餓死了!”。

7、可憐的温塞特正是為了這種愛好快要餓死了，阿切爾也如臨其境地懷着羨慕之心看着這個熱情洋溢的窮青年，他在貧困中活得是那樣富足。

8、木頭氣得嘟嘟囔囔地説“他孃的，還賴上我了，也罷，這東西怪可憐的，別餓死了它。

9、顯然，在那封瓶中信被人發現以前，他們早就全都餓死了。

10、其後三年全國餓死了兩千四百多萬人，偉大領袖又創造了曠古絕今的神話。

11、信陽縣五里店公社有一家人，父母、弟弟都餓死了，剩下一個十五歲的小姑娘，她把弟弟煮了吃，縣公安局又以“破壞屍體”的罪名，把她關在監獄裏餓死了。

12、一個男人驚惶失措地向上帝懺悔説"我是個傷天害理的騙子，在兵荒馬亂的時候為了不至於餓死，騙了一個和尚手裏唯一的饃饃，現在我良心發現，想要做個好人但是和尚已經餓死了，我罪無可赦，回不了頭了!"。

13、之前森雪青打電話過去時，她正在春熙路上和羅皓吵架，心累，然後馬不停蹄趕到蜀漢大學，又趕回局子裏處理筆錄，身體累，這會兒她雙重累得都快餓死了。

14、宇子涵扯下一根雞腿，大口大口的啃着，嘴裏發出囔囔的聲音“唔……餓死了……這雞腿太好吃了……師傅，你從哪裏弄來的?”。

15、朝鮮説美國人民生活在水深火熱中。朝鮮報首版頭條，發表的一張美國人爬在海灘上日光浴的照片，配文：美國人很窮，沒有衣服穿，吃不飽飯，人都餓死了，也沒人管。

16、雖然我很想繼續把這本書繼續更新下去，但是也許這本書還沒有完結，我就會像曹雪芹那麼飢寒交迫的餓死了。

17、我娘説一飯之恩死也知，可後來她就生生餓死了。

18、灶上的火剛停，看了看牆上的表，男人往常都是在這個時候邁進家門，一邊嚷嚷着餓死了，一邊跟她盤算着一天的收成。

19、鄧見家族被誣，無從訴枉，又聞王聖等從中媒孽，料知將來亦多凶少吉，一時憂憤交併，索性不飲不食，由他餓死了事。

20、我都餓死了，一會兒吃雞翅，一會兒啃豬蹄，忙的不亦樂乎。

21、當年我們吃糠咽菜，不知道餓死了多少人。

22、北地胡人又要入寇了，去年大雪，餓死了不少人，開春胡人可能就要南下了，公孫將軍遲疑是不是要回援，他有些不放心幽州。

23、她心頭一陣亂跳，突然間又覺面熱耳赤起來，可她是再也不能了，慌忙出言打斷綺思胤禛，我餓死了。

24、還説饒我三日性命，看來都是虛話誑我，這林中生長之物都是些奇離古怪的玩意，吃又吃不得，只怕再過半日，我就得活活餓死了。

25、但這種方式又有一個硬傷，若一個因為某些原因被阻塞住了，那麼私有任務隊列中的任務就餓死了。

26、但公家的糧食一粒也不動，他老父體弱多病，咽不下粗糠野菜，雖經他多方照料，還是活活餓死了。

27、哈哈，其實你也知道，陳菲菲身無分文，如果沒人接濟她一下，她會真得餓死了。

28、一人快要餓死時撿到了神燈。神燈：只可實現你一個願望。人：我要老婆。神燈變出美女後不屑：都快餓死了還貪美色！説完就消失了。人：。餅！

29、好了，好了，我錯了!我錯了!龍女姐姐，我現在正是廢除所有的約法三章，你們想怎麼樣都可以!就是快點放了我，我都快餓死了!

30、一整天我幹什麼都索然無味。媽媽的話就像一把把錘子敲擊我的心：“這一羣兔子咋得活？只有餓死了。”。

31、法官便帶人去查看，洞門被打開了，但印第安人喬早就餓死了。

32、這時，一個挎駁殼槍的人走來，大聲宣告道，在追擊戰中我們犧牲了包括凍死餓死了多少戰友，現在要向他們討還血債，還説了，對敵人的仁慈就是對同志的殘忍云云。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。