奪取造句一年級

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1、同學們每天都刻苦訓練，為奪取校運會冠軍而努力奮鬥。

2、由於配合默契，他倆在男子乒乓球雙打比賽中奪取了冠軍。

3、為了奪取猿園怨高地，戰士們冒着敵人的炮火發起衝鋒。

4、我國女排有信心奪取世界冠軍。

5、只有通過武力，才能奪取屬於自己的領地。

6、面對各路強手，巴西隊要想奪取世界盃冠軍也並非十拿九穩。

7、全國人民團結一致，意氣風發地奪取改革開放的新成果。

8、逐鹿中原，比喻為奪取政權而進行的戰爭。

9、奪取全國勝利，這是萬里長征走完了第一步。

10、我軍戰士乘機反攻，一舉奪取了制高點。

11、曹操為了奪取大權苦思冥想，終於找到一個借刀殺人的辦法來除掉心腹大患。

12、明燕王朱棣兵變奪取帝位，方孝孺秉筆直書“燕賊篡位”，被殺，滅十族。

13、今年的籃球賽，海天隊異軍突起，奪取了聯賽冠軍。

14、困難當前，我們要齊心協力，努力拼搏，奪取勝利。

15、面對強手，我們的隊員機智靈活，勇猛果敢，終地奪取了金牌。

16、我們早已厲兵秣馬，準備在這次運動會上奪取團體賽冠軍了。

17、我軍必須迅速行動，攻其無備，奪取陣地。

18、我們要發揚一往無前的精神，克服一切艱難險阻，去奪取最後勝利。

19、中國女子足球隊員為奪取勝利，個個勇猛精進，在短期內水平有了顯著的提高。

20、武裝鬥爭，奪取政權，這是中國人民在民主革命時期獲得解放的必由之路。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。