吃飽造句子一年級

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1、小貓咪吃飽喝足了就找個暖和的地方眯盹兒。

2、窮人家的孩子，粗衣淡飯沒事，只要能吃飽，能穿暖就行了。

3、這羣公聽並觀，吃飽了就知道惹是生非。

4、有些吃飽了沒事幹的外國人，對我們的事情指手畫腳。

5、那年月，長夜漫漫，窮人盼望着吃飽穿暖的日子早點到來。

6、我正興致勃勃地給小烏龜餵食，忽然它不吃了，我想：或許它已經吃飽了吧。

7、傷心，吃飽睡足第二天起來又是全新的生命。

8、孩子你沒把問題的重要點找到，重點不在別人能不能吃飽，而在於你有沒有珍惜，老師所希望的是你和其他小朋友都有去珍惜，至於飢餓的人們會不會得到食物，那是政府的事反正你珍惜了就好。

9、有人把原始社會的人説成是“含哺鼓腹”，逍遙自在。其實，那時要吃飽肚子並不是那麼容易的事。

10、孩子正是能吃的時候，不讓他吃飽可不行。

11、早上吃好中午吃飽晚上吃少。

12、我問上天如何才能像你一樣，吃飽喝香睡得足。上天卻説我再也沒機會了，因為你的幸福是有了我。看來為了你，來年咱倆要纏綿到底了。

13、一切所謂節日都是人類吃飽飯沒事幹的消遣。

14、比如説嘴巴，我們會喜歡美食帶來的樂趣，但有些人只要營養和吃飽就行。

15、你好，你們兩個人是好朋友，他心情不好，你看看他有什麼愛好吧，我的好知已就會請我吃大餐，我一吃飽了就沒事了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。