用障子造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、秦縱昏睡許久，如今傷已無大礙，自然是無一點睡意，閒着也是閒着，所以當小也經過他房門障子的時候，便起身尾隨其後。

2、另一邊，秦守和田村幸一郎磨磨蹭蹭的也走到了最後的台階上，班的障子門就在眼前了。

3、秦守推開班級的障子門進來，班長高橋司紗正在奮力勸説着班上的同學內田鐵也加入棒球同好會。

4、這裏是二年級的走廊，上杉跑過去的時候，二年班的有名的重磅炸彈朝倉杏子正好和朋友打鬧着跑出班級的障子門。

5、結果表明，無論從局部和全局上講，向內螺旋式路徑更適合於移動機器人在無障子區域內完成全覆蓋任務。

6、高橋司紗打開外屋的障子門提高嗓門喊道，爺爺奶奶的年齡都大了，如果不提高一點嗓門的話老人家可一點都聽不清楚。

7、後院養着幾十只母雞呢，現在人手也不夠使沒人管，雞餓的都跳障子了。

8、為防備“馬傻子”來犯，寬城子內由商民出資，將居民點邊緣住户的院牆、木障子等連綴起來，形成一座不規則的九角形的城。

9、劉長卿在《觀李湊所畫美人障子》中説愛爾含天姿，丹青有殊智。

10、所得結果表明，在同樣的系統拓樸結構下，利用這種新模型比之過去的模型能識別更多的故障子系統。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。