皂莢造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、你要用皂莢木作一座燒香的壇。

2、介紹了皂莢種子、莢果和皂刺的化學利用，以期對皂莢資源的產業化開發工作起到推動作用。

3、於是我用皂莢木作了一櫃，又鑿出兩塊石版，和先前的一樣，手裏拿這兩塊版上山去了。

4、皂角米其實是皂莢的果實，除了皂角米的常見稱呼，還有別名雪蓮子、皂角仁、皂角精等。

5、俗稱雪蓮子、皂角米、皂角仁、皂角精，是皂莢的果實。

6、秋天，皂莢樹的葉子黃了，秋風一吹，葉子“呼呼呼”地飄落到地上。只有小皂莢還在樹上你擠我碰，小皂角經過風吹雨打，變得結實了。

7、古時中用本品，配伍皂莢、牽牛子煎服。

8、豬牙皂角、牙皂、烏犀、小皂、眉皂、小皂莢。

9、要用皂莢木作兩根槓，用金包裹，以便抬桌子。

10、他們憑着橋欄，把一粒鵝卵石或一片樹葉投在瀑布裏，或在河邊皂莢樹下徐步。

11、皂莢樹是落葉喬木，春季開白色花，結出的莢果呈帶狀，莢果中富有胰皂質可供人們洗衣去污用。

12、春天來臨，小芽像一個害羞的小泵娘躲在皂莢樹裏。下了幾場春雨後，皂莢樹長出了許多嫩綠嫩綠的葉子，小鳥們在皂莢樹搭了窩，你只要走進我們的校園，就會發現皂莢樹上有許多小鳥的窩。

13、要用皂莢木作兩根槓，用金包裹。

14、槐樹的葉片是小小的，有點像皂莢樹的葉子。小小的葉子一串串、一層層，長得密密麻麻，結成了一頂巨大的綠色帳篷。

15、研究了胡蘆巴、皂莢、野皂莢與塔拉種子組分和多糖膠性質。

16、夏天到了，皂莢樹長得鬱郁蒼蒼，皂莢樹為我們遮風擋雨，我們經常在皂莢樹的下面無憂無慮地做着遊戲，可高興了。皂莢樹長出了許多小皂莢，小皂莢像一個彎彎的月亮。

17、皂莢樹的葉子很茂盛，是一把巨大的傘。

18、他用皂莢木做香壇，是四方的，長一寸，寬一寸，高二寸。

19、要把幔子掛在四根包金的皂莢木柱子上，柱子上當有金鈎，柱子安在四個帶卯的銀座上。

20、冬姑娘來了，雪花給皂莢樹披上了美麗的銀裝，漂亮極了。

21、啊！皂莢樹，你是多麼美麗，多麼頑強！夏天，你和烈日戰鬥，像一個士兵一樣保衞着我們美麗、可愛的校園。

22、喬木類主要有：楊、柳、榆、槐、楸、椿、黃芽樹、皂莢樹和松樹。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。