耳蝸造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、目的通過探討人工耳蝸植入術後青少年患者舒適閾的特點及變化，為此類患者調試人工耳蝸提供基本資料。

2、結論腎上腺素能神經對內耳缺血時耳蝸血流和血壓調節作用微弱。

3、對於重度以上的耳聾患者，佩戴助聽器已不足以補償聽力，可考慮人工耳蝸植入、振動聲橋植入。

4、老年性耳聾沒有藥物可治，應採用助聽器、振動聲橋及人工耳蝸等人工助聽技術來改善聽力老年性耳聾是指因聽覺系統老化而引起的感音神經耳聾。

5、保護耳蝸毛細胞內溶酶體的完整性，防止毛細胞的自溶性損傷可能是當歸的作用機制之一。

6、耳朵中的耳蝸將聲波轉換成大腦可以處理的神經電脈衝，從而產生聽覺。

7、目的研究頸上神經節對內耳缺血時耳蝸血流的調節。

8、電子耳蝸作為一種幫助全聾患者恢復聽覺的電子設備，已日益成為耳科學和康復工程研究領域的熱點。

9、結果表明，氟嗪酸對內耳的感覺細胞無明顯的影響，而慶大黴素則有嚴重的耳蝸毒性及前庭毒性。

10、這看來是過高的，格林伯格博士説，這與第一個耳蝸植入設備的價格相差無幾。

11、結論在正常豚鼠耳蝸中含有谷氨醯胺轉運體，支持細胞中的谷氨醯胺可能是通過谷氨醯胺轉運體進入內毛細胞中。

12、結果切除頸上神經節後耳蝸血流和血壓均無明顯變化。

13、目的討論人工耳蝸植入術後對漢語普通話聲母識別的效果。

14、聽覺系統中耳蝸神經核被認為是平行功能性途徑的起源。

15、此外，他們認為細胞的這種神經幹細胞系可以得到一些必要的資料，從微耳蝸分化成替換細胞在耳蝸。

16、動物耳蝸經火綿膠包埋切片觀察形態學改變。

17、目的觀察離體豚鼠耳蝸外毛細胞線粒體膜電位在高滲環境中的變化。

18、結果：豁痰祛瘀顆粒能降低糖尿病大鼠升高的血糖，減輕糖尿病大鼠早期耳蝸基底膜、血管紋增厚程度，使稀疏的螺旋神經節細胞變緻密。

19、在目前的研究之中，可以測量慶大黴素沿着耳蝸的濃度梯度分佈。

20、目的探討外加直流電流後對耳蝸基底膜振動的影響。

21、問我將要進行的耳蝸手術會受這次召回影響嗎?

22、一個夾帶着滔天怒焰的咆哮女聲響徹雲霄，震得不少人耳蝸震顫，實力弱的還有了頭暈目眩的感覺。

23、後者呈成纖維細胞形態，表達波形蛋白，具有耳蝸螺旋韌帶成纖維細胞的超微結構特徵。

24、那一刻，似乎全世界時鐘的滴答聲都響在我的耳邊，令我的耳蝸疼痛欲裂！時鐘，永遠理解不了世界上，離人的腸斷；所以，它們跑的依舊那麼歡暢。

25、使用全細胞式記錄膜片鉗技術，研究鏈黴素對豚鼠耳蝸外毛細胞離子電流的影響。

26、含有響耳草體液的露珠不僅能徹底消炎還能瞬間突破血耳屏障直達耳蝸患處，實現內外雙修最佳治療效果。

27、目的探討人工耳蝸植入手術的相關問題。

28、中耳是一個充滿氣體的空腔，其內有三塊聽小骨，外側以鼓膜與外耳道相接，內側就是專門感受聽覺與平衡覺的耳蝸。

29、結果人工耳蝸的植入長度對聲調之聽辨並無顯著影響。

30、“人工耳蝸”是不是第二個“漢芯”?復旦否認“山寨”。

31、皇甫清宇攬住她的腰便將她抱到了鏡子前，朝她耳蝸吹了口氣，低聲道：“顏顏，你看，配嗎？“，夕顏再一次抬眼，看向了鏡中，終於忍不住抿脣笑了起來，往後倒靠在他懷中：“很配啊。”。淡月新涼。

32、但千萬不可隨意購買，目前對老年性耳聾聽力康復的手段主要有助聽器、人工耳蝸及振動聲橋的植入。

33、所有人都接受了耳蝸移植手術，繞過已經損壞的內耳器官直接刺激聽神經產生聽覺。

34、目的探討順鉑對耳蝸單離聽覺細胞誘導型一氧化氮合酶表達的影響。

35、湖州市三院大內科主任趙進認為，餘先生是典型的眩暈綜合症，其病因很多，常見的例如耳蝸疾病引起的美尼爾氏症，症狀也是頭暈目眩。

36、一些助聽裝置也是通過骨傳導將聲音傳至耳蝸，但有的需要鑽顱骨放置鈦棒，還有的需要戴累贅的耳機。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。