觀眾的造句一年級

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1、觀眾們全神貫注地觀看魔術師的精彩表演。

2、他那昂揚悦耳的歌聲博得了觀眾的陣陣喝彩。

3、這台節目短小精悍，很受觀眾的歡迎。

4、維吾爾族姑娘的優美舞姿博得觀眾陣陣掌聲。

5、觀眾對藝術家的精彩表演讚不絕口。

6、她的表演非常投入，受到觀眾的好評。

7、雜技演員的驚險表演，博得觀眾的一片讚歎聲。

8、觀眾們都凝神注視着舞台上雜技演員的表演。

9、她那柔美的舞姿，博得觀眾一陣陣掌聲。

10、爺爺是中央電視台《焦點訪談》節目忠實的觀眾。

11、觀眾們目不轉睛地注視着魔術師的表演，希望能看出點破綻。

12、看到精彩的扣球，觀眾們不禁拍手叫好。

13、她的歌聲被觀眾的掌聲和歡呼聲淹沒了。

14、那變幻莫測的魔術表演，令觀眾看得出神。

15、國產故事片《秋菊打官司》博得了觀眾的好評。

16、觀眾們為魔術師的表演齊聲喝彩。

17、藝術家的精彩表演贏得了觀眾的陣陣掌聲。

18、這空中飛人的特技十分驚險，看得觀眾瞠目結舌。

19、這一段默劇十分有趣，讓觀眾個個眉開眼笑。

20、趙本山熱情洋溢的表演贏得觀眾的好評。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。