用打針造句

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1、這孩子感冒挺重，非得打針不可。

2、王榮病到萬不得已的時候，才肯吃藥、打針。

3、乖，你要吃藥才有糖果，你要打針才有玩具，如果你什麼都不做，那就讓我替你收下這些東西吧！呵呵。

4、一般來説被打中的時候，不會感覺很痛。這跟我們醫院打針時是相反的，打針前是有意識知道接下去要打針了，沒人知道什麼時候會中彈。

5、一看到醫生笑容可掬的面龐，我就不怕打針了。

6、不知道別人家的大人是怎麼説的，反正我的老爸老媽那時候就跟我説，不是跟你打針的，不疼。

7、十一歲時每天給自己注射，對我來説，打針就跟刷牙一樣，最初人們看到我這麼做總是很好奇，後來大家也就習慣了，我不覺得這有什麼困難，因為這對我的未來很重要，而且這與足球有關，我要負起責任來。

8、出於負責任的態度我不會建議你堅決不去打針，各種疫苗也是希望大家都去打針，大部分人都具有免疫能力也可以抑制傳染病的傳播。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。