用多不多造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、説長不長，説短不短，國慶長假七天；説忙不忙，説閒不閒，放飛心靈休閒；説近不近，説遠不遠，真心朋友思念；説多不多，説少不少，假日快樂綿綿！

2、今天早晨郵件多不多？

3、天上的星星多不多，再多也多不過“十全”，天堂和蘇杭美不美，再美也美不過“十美”。十月十，十全十美的祝福送給你，祝你快樂“十全”幸福“十美”。

4、你讀書的時間多不多。

5、“宋茜的缺點多不多?”“多，像星星一樣多。”“那優點呢?”“像太陽一樣少。”“那你為什麼還要喜歡她?”“因為太陽一出來星星就沒了呀！”。

6、歷年報考人數多不多，報錄比大概是多少？

7、他們挑車的首要因素是車體要“大”，解決面子問題，其次是挑剔舒適性和便利性配置多不多。

8、夏陽打腫臉裝胖子，語氣作出一副很強硬的樣子，道“他們的數量多不多，在什麼位置，待我速去消滅。

9、我曾説我做的多不多無足輕重。

10、年夜飯煩不煩?出城難不難?投訴多不多?……用鏡頭，尋找幸福生活;用事實，體會城中的新年氣息。

11、武打和文藝是分不開的，沒有存在付出得多不多。自古都是文武雙全最厲害，但是武打演員會經常受傷，這是在所難免的，觀眾看到的影視作品，只是去欣賞表面的影視效果，而看不到背後拍戲時武打演員的辛酸。

12、青少年的大腦和中年人的大腦有什麼共同之處，多不多？

13、穿的多不多，會不會上火了？

14、安，你説現在大齡青年多不多？

15、聽開示不在於聽得多不多，而是在於聽得進或聽不進。

16、説忙不忙，説閒不閒，放飛心靈休閒；説近不近，説遠不遠，真心朋友思念；説多不多，説少不少，假日快樂綿綿！

17、多不多?每件極道兵器都代表着一位空古絕今的大帝，這浩大的星域偶爾才能誕生一位大帝，你説多不多。

18、一個女孩見到一個剛從澡堂裏洗澡出來熟人，找不到問候他的話題，最後憋出一句話來：“你洗澡啊，裏面男的多不多啊？”。

19、春風暖不暖，大雁先知道。花兒美不美，蝴蝶先知道。草原大不大，牛羊先知道。歲月長不長，生日先知道。快樂多不多，祝福先知道。祝你幸福！

20、你開車的經驗多不多？

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。