二年級迷路造句

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1、他存心不良，竟想利用這位迷路的小孩去賺錢。

2、有老馬識途的老王領隊，我們不會迷路。

3、小明迷路了，是一位素不相識的青年把他送回家的。

4、放心吧！小王老馬識途，不會迷路。

5、正當我因迷路忐忑不安時，一位少先隊員把我送到了我要去的地方。

6、張先生老馬識途，跟著他走一定不會迷路。

7、這座捷運站出口那麼多，要不是老馬識途，必然迷路。

8、生活有你的陪伴，讓我在轉角處不會迷路，在淚水中依然微笑。

9、站在這裏等你，心早已飛向你走來的道路，你可以從容的慢慢走過來，但是不要迷路，我會一直在這裏等你。

10、愛人是路，朋友是虎，人生只有一條路，路上會有好多虎，有錢的時候別走錯路，缺錢的時候別賣虎，幸福的時候別迷路，休息的時候喂喂虎。祝我的虎快樂。

11、愛人是路，朋友是樹，人生只有一條路，一條路上多棵樹。有錢時候莫忘路，沒錢時候靠靠樹。幸福時候別迷路，休息時候澆澆樹。

12、愛人是路，朋友是豬，人生只有一條路，路上會有好多豬，有錢的時候別走錯路，缺錢的時候別賣豬，幸福的時候別迷路，休息的時候喂喂豬。祝我的豬快樂。

13、大山裏峯迴路轉，一不小心就會迷路。

14、總有那麼一些時候，別人已經説到我們心坎裏了，可我們卻不願意承認。人生其實沒什麼好迷茫的，走得隨意一點瀟灑一點，反正終點都是定好的，又不用怕迷路。

15、我們幾個把迷路的孩子送回家後，他的父母千恩萬謝，第二天還送來了一封感謝信呢。

16、第二，牽着我的手，閉着眼睛走，你都不會迷路。

17、在這一片原始森林中迷路，真是上天無路，入地無門。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。