自矜造句

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1、這篇銘文直接向神靈祈願，這一特徵明顯不同於充斥着綱領性口號的、伐善自矜的帝秦石刻。

2、其實，自矜仁義的宋襄公是一個兇狠殘忍的偽君子。

3、相反，西楚霸王項羽雖武功蓋世，卻因“自矜功伐”，最終兵敗垓下，自刎烏江。

4、羕起徒步，一朝處州人之上，形色囂然，自矜得遇滋甚，諸葛亮雖外接待羕，而內不能善，屢密言先主，羕心大志廣，難可保安。

5、後山之役確實有功於民，但諸位大人難道可以自矜自伐嗎?這些盜賊離省城很近，老百姓遭其毒害長達數年，有關官吏本來是難辭其咎的。

6、謙虛謹慎自矜其智非智也，謙讓之智斯為大智；自矜其勇非勇也，謙讓之勇斯為大勇。

7、書畫頗自矜貴，一縑半素士大夫爭寶之。

8、但他認為另一種解釋會更確切些，我過度的自矜使我堅持和他爭辯到底。

9、在某個領域裏最優秀，卻又不以此自矜。

10、真正的學者的治學，是為了自己“因心以會道”，而不是像“為人者”那樣“憑譽以顯揚”，所以不會侮食自矜，曲學阿世，偽學欺世。

11、謝謝先生解惑!那‘?者不立，跨者不行;自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長。

12、歧者不立，跨者不行;自見者不明，自是者不彰;自伐者無功，自矜者不長。

13、自伐者無功，自矜者不長。

14、以王儉的博學多聞，喜歡隸事這種矜奇炫博的遊戲，自是理所當然，他本人也確實每以博學自矜。

15、項羽明明“自矜功伐，奮其私智”，卻不準別人説他半個不字，把自己描繪成“一朵花”，結果自刎烏江;劉邦技不壓眾，才不驚人，竟能完成統一大業。

16、何須藉此自矜驕?簌簌一陣疾風過，方知根深冠自高。

17、一位謙虛有禮的修行人，他當然是不自見、不自是、不自伐、不自矜。

18、同一個“矜”字，老子作誇飾、尊大用，主張“不自矜”，孔子則作莊敬持己用，雖講法各異，但皆從嚴格律己出發。

19、是時，朝議以山東人士好自矜誇，雖復累葉陵遲，猶恃其舊地，女適他族，必多求聘財。

20、取天下之可有得者以自矜其不取而為德也，此固近似聖言而無實矣。

21、企者不立；跨者不行；自見者不明；自是者不彰；自伐者無功；自矜者不長。

22、識達道理，似不能言，有大功德，勿自矜伐。

23、既征伐四克，威振戎夏，六七年後，以功業自矜，遂留連耽湎，肆行淫暴。

24、不自見故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故長。

25、自矜功伐，奮其私智而師古，始霸王之國，欲以力征經營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚的覺寤，不自責過失，乃引“天亡我，非用兵之罪”。

26、“不自矜故長”，矜是傲慢，無論是外在和內在對於一切都是有害而無利。

27、第二十四章企者不立，跨者不行，自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長。

28、皇太叔耶律重元妻豔冶自矜，蕭觀音告誡她“為貴家婦，何必如此”。

29、自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業，欲以力征經營天下。

30、自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業，欲以力征經營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。

31、彼時的陳紹基當軸處中，自矜博雅，到處題贈書法。

32、是以聖人抱一為天下式。不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長。

33、企者不立；跨者不行；自見者不明；自是者不彰；自伐者無功；自矜者不長。其在道也，曰：餘食贅形。物或惡之，故有道者不處。

34、我曾餓着肚子，把蘆笛自矜的吹，人們嘲笑我的姿態，因為那是我的姿態呀！人們聽不慣我的歌，因為那是我的歌呀！艾青。

35、陳康肅公堯諮善射，當世無雙，公亦以此自矜。

36、我跟隨他們進入了加工廠的內部，這層地下建築內人員設施配備齊全，難怪大屋顯得那麼好自矜誇，的確不無道理。

37、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。

38、楚歌的變化更加明顯，素來自矜於達觀知命、榮辱不驚，如今卻為縹緲無形的恐懼所困擾，處處表現得怯懦而畏縮。

39、這就是他晚年在給蔣秉南先生贈序中所講的“貶斥勢利，尊崇氣節”，以及絕不“侮食自矜，曲學阿世”。

40、這就是明亡後李恕谷所批判的“不唯聖道之禮樂兵農不務，即當世之刑名錢穀，亦懵然罔識，而搦管呻吟，自矜有學”。

41、如查嗣庭、汪景祺，自矜其私智小慧，傲睨一切，輕薄天下之人，遂其喪心背義，謗訕君上。

42、他是一個自矜的人，不能接受別人的批評。

43、自伐者無功，自矜者不長。老子

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。