用編寫造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【用編寫造句】內容，供您參考。

1、編輯委託我編寫的百篇稿件，殺青有待，再需三天即可完成。

2、為了培養我們的自學能力，老師編寫了一本補充教材。

3、他們還在孜孜不倦地編寫那部詞典。

4、本刊皆由同學們編寫的，經驗缺乏，尚望師長多多指正，以匡不逮。

5、他在編寫百科全書的工作中，鈎深致遠，提出了許多新的見解。

6、這一學年完成本學科教材的編寫計劃，這是雷打不動的。

7、原來的教材過於陳舊，這次編寫實際上是另起爐灶。

8、可別笑我笨，我將學愚公移山的精神，利用餘生來編寫一部理想的辭典。

9、更多的摘錄，看書，平時多與人溝通，或者寫一些小文章，哪怕只是一小句，慢慢地，語言表達能力，口語交際，以及語感，會比別人更好，從編寫到，自然，輕鬆地編寫，並用好言好，規模要小得多，不説好話來使用，他會説很多優秀的，最重要的事情通常要花費更多的時間去閲讀，最好的是好詞，好言摘錄下來這要是做了，這將是結果，而不是在未來，你可以試試

10、某些機構發現僱傭那些比較全面能夠編寫各種領域的案例的全職案例編寫員比僱傭那些專屬於某個學術系的兼職案例編寫員更有效率。那些專屬於某個學術系的編寫員一旦變得精通就會辭職不幹。

11、這個只有好言相勸了，您親自説，由衷地説就是最有感染力的，別人編寫的語言都顯得格外遜色，孩子是自己的，只有自己最知道和了解。

12、像夏日一樣熱情奔放，像夏日一樣激動人心，像夏日一樣編寫着靈動而充滿節奏韻律的曲調。

13、此短信用快樂編寫，藴含幸福，由財神之手發出，通過幸運之神傳到你手機，收到它的你，幸福無比，快樂無限，財富無窮，幸運無盡。聖誕快樂。

14、編寫一部小學教科書，非一朝一夕所能完成。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。