顛沛流離造句二年級

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1、在那顛沛流離的日子裏，他始終無法忘記家鄉的親人。

2、在舊中國，勞動人民過着顛沛流離的生活。

3、舊社會的人民過着顛沛流離的生活。

4、顛沛流離的生活使他變得很世故。

5、陽光扼殺着顛沛流離的荒涼。

6、他很小就背井離鄉過起了顛沛流離的生活。

7、經過了長途跋涉，顛沛流離，窮愁潦倒的生活，體會到了風塵苦旅，生死禍福的含義。

8、有誰願意拋妻離子，顛沛流離在外，這是不得已啊！

9、他不可思議的躲過了追查，從此銷聲匿跡，過上了顛沛流離的生活。

10、假如一個國家戰禍連年，必然造成人民顛沛流離。

11、顛沛流離的生活雖然讓他過早地白了雙鬃，但也讓他明白了生活的真諦。

12、想起戰爭年間顛沛流離的生活，心中不免一陣酸楚。

13、我們不少人就是在這種暗無天日的歲月中，顛沛流離，含辛茹苦地度過了大半生。

14、經歷一段顛沛流離的生活，他們終於回到了闊別二十年的故鄉。

15、過去，天災人禍不斷，窮苦百姓飽受顛沛流離之苦。

16、當年，被逼無奈，爺爺只得顛沛流離，到處流浪。

17、離亂的歲月裏，很多人無家可歸，四處顛沛流離。

18、過去在抗戰時候，不知有多少家庭妻離子散，顛沛流離。

19、在顛沛流離的日子裏，人就會格外的想家。

20、或許,有些人註定要在宿命裏顛沛流離,帶着命定的傷口。那卑微的傷口,只有心靈同樣漂泊,同樣流離失所的人才能彼此慰藉。正如當初的相遇,我們曾試着在彼此的身上取得温度。誰知,卻只是傷口對着傷口,寂寞對着寂寞。這脆弱的情感,易受傷害,容易孤單,..。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。