漢語熱造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、如今全球範圍內與“漢語熱”相對應的是“漢語教師荒”。

2、我再度前來，是要給在英的“漢語熱”添一把火。

3、世界上的“漢語熱”仍在不斷升温。

4、前幾年我不説‘漢語熱’，現在我可以説，世界各國開始出現‘漢語熱’現象了。

5、而有一個避不開的話題是，這場漢語熱是否又是曇花一現。

6、中國在世界上起的作用越來越大，在其重要作用推動下，漢語熱居高不下。

7、隨着中國經濟的飛速發展，中泰關係的進一步改善，在泰國出現了一股“漢語熱”。

8、不可否認，漢語熱的出現是我國綜合國力不斷增強的表現。

9、袁南生高度讚揚廣義堂多年的不懈努力和老師們的辛勤工作，並表示，目前漢語熱已成為許多國家的新時尚。

10、最近，全球“漢語熱”持續高漲。

11、當今社會，我國對外文化、經濟的交流和合作發展更加迅猛，“漢語熱”在全球範圍內日漸升温。

12、當然，無論在西方國家還是其他地方，漢語熱都已隨着中國大陸的爆炸式經濟齊頭並進。

13、全球“漢語熱”凸顯了對外漢語“教師荒”，亟需加強對外漢語專業建設。

14、孔子學院和漢語熱的興起印證了“國富民強，國強語盛”。

15、目前高中裏流行的漢語熱，提供了一個理想的例子。

16、在世界性的“漢語熱”不斷升温的今天，好學易用的漢字卻被有些人認為“難認難寫”，又出現了“提筆忘字”的怪現象。

17、隨着中國加入，世界掀起了“漢語熱”，可是我國的商務漢語教材卻不能滿足需要，本文就商務漢語教材編寫中的一些問題進行了探討。

18、中國崛起形成的漢語熱背景，國際化都市建設吸引大量國外人員，他們的子女對漢語學習的要求構成研究的必要性。

19、同樣，在英國，“漢語熱”近年來也是持續升温。

20、該書是尼泊爾出版發行的首冊本土漢語教材，被認為是尼泊爾“漢語熱”的標誌之一。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。