心理特点的精选

1、产生成人感：初三学生表现为生理功能进入早期成人化，心理特点向独立成熟方面发。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向等都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给予初三学生成...

1、忧郁自卑倾向。15岁女孩不再是天真烂漫的小女孩，无忧无虑的自然成长期已经渐渐过去。尤其是当她们迈进了中学的大门，集体的生疏、环境的变化，学业的压力，竞争的氛围，都促使她们在未走入社会之前，就感受到了独自面对人生...

1、自我意识。在这一时期出现质的变化，青春期的孩子对于自我的体验和感受前所未有的清醒，在儿童时期，孩子对自己的认识和评价，基本是服从成人意见。青春期的孩子则完全不同，他们对自己产生强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点...

1、产生成人感：初三学生表现为生理功能进入早期成人化，心理特点向独立成熟方面发。他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向等都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给予初三学生成...

1、成熟性与幼稚性的统一：与小学生相比，初一学生开始进入少年期（12—15岁），身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，自我意识开始快速发展，抽象思维开始占优势，逐渐出现成熟化的表现，但初一学生毕竟刚...

1、思维的独立性、批判性、创造性与看问题的片面、主观、偏激的矛盾。2、好寄、敏感、争强好胜与感情脆弱、缺乏意志力的矛盾。3、自我意识的觉醒、成人感的确立与生活自理能力方面的矛盾。4、初中生生理上迅速发展与...

1、小孩爱吹牛，是因为他们并不觉得这是一件错误或者是令人羞愧的事情，他们爱吹牛反而会觉得非常自豪。因为，他们在吹牛的时候会觉得其他小朋友对自己特别羡慕。看到其他小朋友羡慕的眼神，自己会有一种自豪感、开心不已。2...

1、从众模仿：随着身心的逐渐发育成熟，青少年处处要求以成人自居，看到许多长辈吸烟饮酒，便认为“只有吸烟饮酒才是大人样“，于是就模仿起来。2、出于好奇：青少年好奇心强，看到别人吞云吐雾、怡然自得，便想亲自体验一回“活神仙...

1、表现得特别成熟或者装作特别成熟，表现的对任何事情都很了解。2、除了学习以外开始注意到异性，有一定的物质需要，对于同学之间的恋爱关系有可能会特别敏感，甚至有些人开始变得爱慕虚荣等。3、孩子特别需要自己的空间，需...

1、自我评价能力逐步发展。2、情感的稳定性和有意性增长。3、自理能力和劳动能力明显提高。4、合作意识逐渐增强。5、规则意识逐步形成。6、动作灵活、控制能力明显增强。7、爱学、好问，有极强的求知欲望。...

1、思维的独立性、批判性、创造性与看问题的片面、主观、偏激的矛盾。2、好寄、敏感、争强好胜与感情脆弱、缺乏意志力的矛盾。3、自我意识的觉醒、成人感的确立与生活自理能力方面的矛盾。4、初中生生理上迅速发展与...

1、过渡性。初二学生正处于少年向成熟青年期过渡的关键期，其心理发展具有半成熟、半幼稚的过渡特点，心理发展很不稳定，容易表露出沮丧、失意、不满焦虑等紧张情绪。而生理上也是发生剧变的时期，一年之内身体发育趋于**化，...

1、忧郁自卑倾向。15岁女孩不再是天真烂漫的小女孩，无忧无虑的自然成长期已经渐渐过去。尤其是当她们迈进了中学的大门，集体的生疏、环境的变化，学业的压力，竞争的氛围，都促使她们在未走入社会之前，就感受到了独自面对人生...

6、7岁的孩子处于具体形象思维阶段，他们能初步计划自己的行动，初步预见效果，凭借事物形象、表象、事物联系，有一定联想。而且这个阶段的孩子正处于中间叛逆期，自我意识开始快速发展，经常会出现顶嘴、不听话等叛逆言行。其次...

1、从众模仿：随着身心的逐渐发育成熟，青少年处处要求以成人自居，看到许多长辈吸烟饮酒，便认为“只有吸烟饮酒才是大人样“，于是就模仿起来。2、出于好奇：青少年好奇心强，看到别人吞云吐雾、怡然自得，便想亲自体验一回“活神仙...

1、初中生身体外形的变化，使他们产生了成人感。他们对一切都不愿顺从，总是认为自己正确，听不进别人的意见，常处于一种与成人相抵触的情绪状态中。思维的独立性和批判性显著发展，不满足于简单的说教和现成的结论，但由于还不...

1、认知和分辨力有提高，但还不全面：进入四年级后，男孩和女孩在对事物的认知方面基本上没有问题，这主要得益于孩子从课堂上学到了大量的知识，从各种信息渠道也掌握了大量的知识。正是因为掌握了大量的知识，使十岁儿童在认识...

1、12岁的儿童是自我发现的开始，儿童在12岁的时候可以发展出更自在、更有安全感的特质，同时也会自我包容、自我管理、自我依赖。从自我中心走出，开始认识到每个人都有自己不同的成长经历和困难，已经能够一定程度的接纳自...

青春期孩子的心理特点一、矛盾性青春期孩子很容易产生矛盾心理1、身心失衡的矛盾青少年在青春期的发育期间，面对自己的外形变化，生殖器官的变化等等，特别容易出现焦虑和不安，既为自己的长大而欣喜，又不知道如何应对眼前的...

1、忧郁自卑倾向。15岁女孩不再是天真烂漫的小女孩，无忧无虑的自然成长期已经渐渐过去。尤其是当她们迈进了中学的大门，集体的生疏、环境的变化，学业的压力，竞争的氛围，都促使她们在未走入社会之前，就感受到了独自面对人生...

1、自我意识发展较快：男孩到12岁时由于逐渐进入青春期，自我意识发展迅速，主要以自尊心增强、独立感明显等为主。家长可适当给予男孩个人空间，以平等身份进行交流。2、处于心理反抗期：男孩12岁左右逐渐进入第二个叛逆期阶段...

1、青春期的情绪特点：青春期的少男少女情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容，父母在碰到这种情境时，千万要冷静，否则很容...

1、自我意识发展较快：男孩到12岁时由于逐渐进入青春期，自我意识发展迅速，主要以自尊心增强、独立感明显等为主。家长可适当给予男孩个人空间，以平等身份进行交流。2、处于心理反抗期：男孩12岁左右逐渐进入第二个叛逆期阶段...

1、过渡性。初二学生正处于少年向成熟青年期过渡的关键期，其心理发展具有半成熟、半幼稚的过渡特点，心理发展很不稳定，容易表露出沮丧、失意、不满焦虑等紧张情绪。而生理上也是发生剧变的时期，一年之内身体发育趋于**化，...

1、12岁的儿童是自我发现的开始，儿童在12岁的时候可以发展出更自在、更有安全感的特质，同时也会自我包容、自我管理、自我依赖。从自我中心走出，开始认识到每个人都有自己不同的成长经历和困难，已经能够一定程度的接纳自...