鸡兔同笼的精选

1、公式1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数。总只数－鸡的只数=兔的只数。2、公式2：（总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的只数。总只数－兔的只数=鸡的只数。3、公式3：总脚数÷2—总头数=兔的只...

鸡兔同笼问题怎么解？让我们一起了解一下吧。鸡兔同笼解题方法有很多，比较简单的有：1、（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数，总只数－鸡的只数=兔的只数。2、（总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的...

1、本节课的重难点都应该是在用假设法来解决“鸡兔同笼”问题上，在这部分的设计上，我看了很多资料和课例。都说得较为简单，并有不同的说法。2、在假设全部都是鸡这里，用26-16=10条腿，这里应该说是“多10条腿”还是“少10条...

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1、已知鸡和兔共有15只，共有40只脚鸡和兔各有几只。2、假设鸡和练有素，吹一声哨，它起一只脚，(40-15=25)，再吹一声哨，它们又抬起一只脚，(25-15=10)，这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着。所以，兔子有10/2=5只，鸡有15-5=10只...

公式1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数，总只数－鸡的只数=兔的只数。公式2：（总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的只数，总只数－兔的只数=鸡的只数。鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大约在15...

1、枚举法（列表法）。方法很简单过程很复杂，就是根据不断变化鸡和兔的数量，分别把鸡和兔子的腿的的数量填入表格中，知道找到正确的答案为止，这种方法只适合与课堂教学中的探索和对其他方法的引导，由于这种方法太过笨拙，用时较...

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1、列表法。2、画图法，画图法也是低年级小朋友很好接受的一个方法，呵呵，画图还可以让数学变得形象化，而且经常画图还有助于创造力的培养！假设14只全部是鸡，先把鸡给画好。3、金鸡独立法，让每只鸡都一只脚站立着，每只兔都用两...

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1、题目：鸡兔同笼,有头17,有脚42。求鸡,兔各有多少只?2、鸡兔同笼公式（1）解法1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数总只数－鸡的只数=兔的只数（2）解法2：（总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的只数总...

鸡兔同笼问题怎么解？让我们一起了解一下吧。鸡兔同笼解题方法有很多，比较简单的有：1、（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数，总只数－鸡的只数=兔的只数。2、（总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的...

公式1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数，总只数－鸡的只数=兔的只数。公式2：（总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的只数，总只数－兔的只数=鸡的只数。鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大约在15...

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鸡兔同笼问题是5年级学的。鸡兔同笼，是我国古代著名趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是小学奥数的常见题型。许多小学算术应用题都可以转化成这类问题，或者用解它的典型解法--“假设法”来求解。鸡兔同笼...

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1、枚举法（列表法）。方法很简单过程很复杂，就是根据不断变化鸡和兔的数量，分别把鸡和兔子的腿的的数量填入表格中，知道找到正确的答案为止，这种方法只适合与课堂教学中的探索和对其他方法的引导，由于这种方法太过笨拙，用时较...