教案的精选

1、教学目标：（1）使学生初步知道用字母表示数的意义和作用，理解含有字母的式子既可以表示数量关系也可以表示数量。（2）掌握含有字母的式子中，乘号的简写、略写的方法；知道a的意义以及读法和写法。（3）能用字母表示一些简单的数量...

1、《岳阳楼记》教案2、教学目标：学习和积累文言词汇。学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。...

1、教学目标：认识“拟、勋”等8个生字。有感情地朗读课文，了解xxx在爱子毛岸英牺牲后的一段情感波澜，从中领略他那伟大的慈父形象。初步领悟一些描写人物的基本方法。2、课前准备：课前发动学生利用各种途径搜集有关抗美援...

1、导入新课，介绍作者留学日本的目的以及本文相关的写作背景。2、初读课文，疏通阅读障碍。（1）学生迅速默读课文，标记出自己把握不准确的字词。（2）教师引导学生解决部分字词的读音和意义。（3）划分文章的段落层次，理清文章的写作...

防溺水安全教案怎么写呢？一起来看看小编今天的分享吧。防溺水安全教案可以从三个方面进行描写，首先可以描写为什么我们要防溺水，第二个就是要描写为了防溺水我们要做些什么，怎么做，第三个要描写如果发生溺水我们如何做。小...

1、学习习惯。继续掌握正确的读写姿势、朗读方法，培养课外阅读的兴趣。培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。培养认真完成作业的习惯学会搜集材料并养成习惯。培养学生不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文。...

1、《窃读记》教学设计【教学目标】认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。有感情地朗读课文。抓住主要内容，体会窃读的复杂...

1、教学目标：（1）使学生在具体情境中初步理解东偏北、南偏西等的含义，会用方向和距离确定物体的位置。（2）使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和探究能力，促进学生多元智能发展。（3）感受数学与生活...

1、教学目标：理解自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。明确物体做自由落体运动的条件。理解重力加速度概念，知道它的大小和方向，知道在地球上不同的地方，重力加速度的大小是不同的。培养学生实验、观察、推...

1、教学目标（1）朗读、想象、感悟长江的源远流长、宏伟博大、气势磅礴、体会作者对长江的热爱、依恋之情，并在朗读中产生共鸣，进而升腾起对祖国大好河山的热爱之情。（2）学会本课生字新词，有感情地朗读全文。2、教学准备课前通...

１、知识目标：⑴积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义，并学会运用。⑵了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。⑶了解两篇文章...

1、教学目标:1.熟读课积累文言字词，疏通文意。2.初步了解白描的写作手法。3.品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。2、教学重点：1.品味雪后西湖的奇景。2.初步了解白描的写作手法。3、教学难点：理解作者的精神世界。4...

1、教学目的、要求：了解孟子“舍生取义”的道德主张；了解本文运用比喻和正反对比论证的方法；重点积累“欲”“舍”“甚”“恶”“患”等实词的意义和用法，对文中的其他实词和虚词进行一般的学习和复习。2、教学重点、难点...

防溺水安全教案怎么写呢？一起来看看小编今天的分享吧。防溺水安全教案可以从三个方面进行描写，首先可以描写为什么我们要防溺水，第二个就是要描写为了防溺水我们要做些什么，怎么做，第三个要描写如果发生溺水我们如何做。小...

1、用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》。2、通过思考创编设计情景故事。3、教学过程：（1）传递动作：剪头发、吹头发、喷雾（2）传递声势：吹头发：2/4X—|X—||呜呜剪头发：2/4XX|XX||咔嚓咔嚓喷雾：2/4XX|XX|X—||沙沙沙沙沙4、研习...

1、直接询问光的反射现象。问：同学们：你们为什么能看到发光的物体？如看到蜡烛的光焰、电灯等。答：因为它们发出的光射进了我们的眼睛。问：那么，白天或夜里灯光下能看到不发光的物体，夜里或暗室里就看不到物体了，这是什么原因...

教学目标：1.能够正确使用日月潭表格式进行旅游日程安排和费用预算。2.能够通过日月潭表格式综合运用语言技能，如写作、口语、听力和阅读。教学步骤：Step1.Warm-up：1.师生问候。2.通过图片或课件展示日月潭的美景，激发学生...

1、知识目标：（1）经历将实际问题中的等量关系用分式方程表示的过程，体验分式方程模型的思想。（2）会用分式方程解决简单的实际问题。2、能力目标：（1）经历“实际问题情境——建立分式方程模型——求解——解释解的合理性”的过程，...

1.明确“我的乐园”的写作内容。2.写出乐园的特点,以及乐园给自己带来的快乐。3.运用直接抒情与间接抒情相结合的方法,表达对乐园的喜爱之情。教学过程一、创设情境,激发兴趣。1.谈话:我们的生活中到处充满了欢乐,同...

1、新课导入：《蜀道难》是人教版普通高中课程标准语文必修3的课文。这一单元的内容主要是唐代诗歌。作为这一单元的第一篇课文《蜀道难》具有一种示范的作用。这种示范作用一方面体现在展现中国古代诗歌创作的巅峰时期...

1、教学目标：诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。2、课时安排：1课时。3、教学过程：（1）导入：余光中的诗中有这么几句“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气吐就半个盛唐”，这是写谁的？杜...

（1）教学目标：知识和能力目标：（1）积累一些文言词诘、句式。（2）了解我国古代艺人高超的雕刻技术。2、过程和方法目标：（1）学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。（2）理清文章的整体思路，探明主题部分的说明顺序。3、情感态度和价值...

1、教材分析：《短歌行》是北师大版高中语文必修三第二单元第五课《曹操诗二首》中的一首。本单元的主题是生命之思。主要引导学生学会关注生活，从而思考生命价值的最佳体现。2、学情分析：高一学生经过一学期多的学习，在诗...

1、大班语言教案：春天里的故事2、活动目标：引导幼儿运用连贯、完整、优美的语言表述出课件中实物蕴含的成果、情节。引导幼儿合理地选择背景、主角，鼓励幼儿大胆地运用不同的音量、声调，有表情地进行讲述，体验讲述活动的快...

1、了解关于《古诗十九首》的文学常识;感受诗歌的思想内涵;运用想象描摹诗歌的艺术画面。[教学重、难点]运用想象和联想描摹诗歌画面;抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗歌鉴赏能力。2、[教学过程]导入(板书“钟嵘《诗...