攪合造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、驚訝中，眾人只聽頭頂傳來聲極其厭膩的魅惑“喲!真是不識好歹的東西，竟然來攪合老孃的雅興，真是找死……”。

2、一眾異靈軍紛紛詫異，那鯪鯉精被甲子還問了一句“白狐狸，你怎麼來了，不是不想攪合這裏的事麼?”。

3、雲動本來就是為了協助警方抓捕方向彪的，但是卻狹路相逢，遭遇自己的仇敵，適逢其會，兩下子攪合到了一起，形成一個亂局，鬧得沸反盈天，甚至驚動中央。

4、他有他的行事風格和官場邏輯——誰想伸手都不是問題，但別瞎攪合，誰搗亂就砍了誰的手，想騙過少爺我，門都沒有!……

5、我總是要喋喋不休的向別人解釋，試着讓別人明白我所説的一切，有些時候語言能把一件簡單明瞭的事情攪合的鬼都搞不明白。

6、上班加下班等於生活，上班減下班等於調和，上班乘下班等於中和，上班除下班等於快活；朋友，祝你下班快樂，心情喜樂，無憂攪合！

7、金萬成冷笑了一聲，帶着人扭頭便走，雷雲和蘇子畫對視了一眼，便都收起了兵刃，被這金萬成一攪合，今晚三人都是十分的掃興，都沒了偷香竊玉的心情。

8、老師傅你怎麼可以這樣不負責任的，我是來談合作的，你瞎攪合什麼啊?

9、宋佳不適合你，他已經跟唐斬攪合到一起去了，這個未婚妻就別想了，你省省吧!她巴不得你出洋相，以前對你的羞辱還不夠麼?

10、作為臨近他們的旁觀者，作為共和國公民，作為地震預報專家耿慶國“八杆子還攪合得着”的遠親，我必須實話實説。

11、越是優等的人就越是喜歡自己獨處，因為一切都清清楚楚。越是劣等的人就越是想和別人攪合在一起，當一切都變得不清不楚，他們就有了下手的機會。

12、在加冰的混合杯裏混合原料。攪合冰塊濾入冰過的雞尾酒杯。飾以杏仁。

13、老爺子你別瞎攪合，什麼歸什麼。

14、風討厭風箏，企圖把她吹走，線圈保持中立，線卻拼了命的想要兩個都留住，最後，線斷了，風箏卻被撿了回去。這場遊戲，一開始不懂規則，自以為是的攪合，最後出局的人，是我。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感歎號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以説明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷着敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人説笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衞生是光榮的，不講衞生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衞生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。