範兒的作文怎麼寫

但温暖的範兒還是給了我極大的勇氣和信心：“我不在乎你的錢，我就喜歡你這個人啊。”

那天我哭得稀里嘩啦。人生能得範兒這樣的姑娘，夫復何求。

騙子。

在“我們”事件之後，我拉黑了範兒。

我繼續着專車司機的工作，過着平凡而充實的生活。沒有了範兒，好像也不壞。只是偶爾想起，心裏還會有些刺痛。然而日子還是得過。

那個下雨天，我接到了一單五星級酒店的生意。

後視鏡裏，範兒比以前更加美麗動人。有人給她打傘，是那個姓李的小子。

“是你。”範兒語氣有點不自然。

“兩位好，車內有紙巾、礦泉水和充電器。”

“你為什麼不接我電話！你為什麼要拉黑我。”範兒有點激動。

“這位乘客，你認錯人了，我只是一名滴滴專車的司機而已。”我故作平靜。

“啪。”範兒冷不防重重地甩過來一個耳光。

範文： 我的青春我的範兒 初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌豔欲滴；成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅忍無畏；枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。

——題記 我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想；我知道你和我一樣，一樣崇拜在人羣中揮舞閃光的焦點；我知道你和我一樣，一樣願意在泥濘中追尋不變的堅持。 我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。

因為我們有着一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。 有人説，青春是關在監牢裏的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完；有人説，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發光彩，才顯得與眾不同；有人説，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂趣。

可是我相信你和我一樣，從不這麼想。 因為我們知道，有一種信念一直跟隨着我們的青春，那就是——夢想。

青春之所以顯得平淡，是因為你沒有為了夢想而足夠努力；青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣東西莫過於奮鬥的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義！ 少年，莫過於絕望，你有你的青春，你有你的驕傲；少年，莫過於驕傲，你有你未完的追尋，你有你未完的夢想；少年，莫太多夢想，你有你短暫的青春，埋頭實幹才是真理！ 我們的青春自有我們的範兒！這種範兒不因達不到夢想的狀態而失去價值，也不因得不到別人的讚揚而失去光芒。

這種範兒是我們自己的！沒有人能夠嘲笑你如果你已發奮努力！ 我們的青春自有我們的範兒！告訴所有人，這就是我們的範兒，無論你怎麼瞧不起，無論你怎麼蔑視，我們都不會停下腳步！因為這是我們的範兒，堅持不懈的範兒！ 我們的青春自有我們的範兒！告訴老師，這就是我們的範兒，雖然達不到極端的成績，但是我們有我們自己的努力，我們也付出了我們所有的汗水，無論你怎麼不相信，我們都不會失去信心！因為這是我們的範兒，信心滿滿的範兒！ 我們的青春自有我們的範兒！告訴同學，這就是我們的範兒，我們的夢想也許讓你們輕視也許讓你們鄙視，但是我們不會因為你們的嘲笑而放棄，不會因為你們的嘲笑而失去價值，我們的心中自有我們的真理！因為這是我們的範兒，驕傲勇敢的範兒！ 我們的青春自有我們的範兒！告訴親人，這就是我們的範兒，我們的言行或許並不在你們心裏有多大的價值，也或許你們從來都以為少年都是平凡的，但是我們告訴你，少年自有少年的憧憬！因為這是我們的範兒，大膽真誠的範兒！ 沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春！ 少年，我們的青春自有我們的範兒，別放棄！別猶豫！別痛苦！別埋怨！別停下！ 我們的青春自有我們的範兒。

範文： 我的青春我的範兒 初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌豔欲滴；成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅忍無畏；枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。

——題記 我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想；我知道你和我一樣，一樣崇拜在人羣中揮舞閃光的焦點；我知道你和我一樣，一樣願意在泥濘中追尋不變的堅持。 我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。

因為我們有着一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。 有人説，青春是關在監牢裏的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完；有人説，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發光彩，才顯得與眾不同；有人説，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂趣。

可是我相信你和我一樣，從不這麼想。 因為我們知道，有一種信念一直跟隨着我們的青春，那就是——夢想。

青春之所以顯得平淡，是因為你沒有為了夢想而足夠努力；青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣東西莫過於奮鬥的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義！ 少年，莫過於絕望，你有你的青春，你有你的驕傲；少年，莫過於驕傲，你有你未完的追尋，你有你未完的夢想；少年，莫太多夢想，你有你短暫的青春，埋頭實幹才是真理！ 我們的青春自有我們的範兒！這種範兒不因達不到夢想的狀態而失去價值，也不因得不到別人的讚揚而失去光芒。

這種範兒是我們自己的！沒有人能夠嘲笑你如果你已發奮努力！ 我們的青春自有我們的範兒！告訴所有人，這就是我們的範兒，無論你怎麼瞧不起，無論你怎麼蔑視，我們都不會停下腳步！因為這是我們的範兒，堅持不懈的範兒！ 我們的青春自有我們的範兒！告訴老師，這就是我們的範兒，雖然達不到極端的成績，但是我們有我們自己的努力，我們也付出了我們所有的汗水，無論你怎麼不相信，我們都不會失去信心！因為這是我們的範兒，信心滿滿的範兒！ 我們的青春自有我們的範兒！告訴同學，這就是我們的範兒，我們的夢想也許讓你們輕視也許讓你們鄙視，但是我們不會因為你們的嘲笑而放棄，不會因為你們的嘲笑而失去價值，我們的心中自有我們的真理！因為這是我們的範兒，驕傲勇敢的範兒！ 我們的青春自有我們的範兒！告訴親人，這就是我們的範兒，我們的言行或許並不在你們心裏有多大的價值，也或許你們從來都以為少年都是平凡的，但是我們告訴你，少年自有少年的憧憬！因為這是我們的範兒，大膽真誠的範兒！ 沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春！ 少年，我們的青春自有我們的範兒，別放棄！別猶豫！別痛苦！別埋怨！別停下！ 我們的青春自有我們的範兒。

學問二字，”問”要放在學的下面.要學就要問.

“路無盡頭，學無止境.”因此問也應該沒有止境的，我們既要學習，就要學”問”.培根曾説過”天然的才能象天然的植物，需要學問修剪.”在學習的過程中就要不斷地問，才能才能修剪出天然的植物.

“智能之事，不學不成，不問不知”，只有學問才能讓人成為智者.不問不知.司馬遷在他用19風時進行了一次全國大遊歷，遊藝室準陰他追蹤韓信早年的足跡；訪齊魯他瞻仰孔廟，尋問當地人所知的歷史；到 城，他聽取漢高祖劉幫的傳説故事；達大梁，他憑弔信陵君”竊符救趙”故事中著名的 門……每一處，每到一處他都把從當地人口中問到的事情與自己所知的結合起來，用了整整15年的時間著成了史家之絕唱如果他當初不仔細地問，瞭解當地人所知的故事，只憑自己公有的一點了解，還能成為史家之絕唱嗎？

“問”能讓我們瞭解更多，懂得更多.許多好學的人因為膽怯，心中本來藏有許多疑問，但始終不肯開口尋找答案，因而止步不前，只有好問的人才能一步步到達峯頂.善問者能過高山，不問者學路於平原.

青少年時期學校老師系統知識，對人的一生來説是很重要的，每個人都不應該半途而廢，遇能困難就退縮，停止不前，我們應該勇敢地向前輩們提出自己的疑問，後能自己所要的答案，學習是一個積累的過程，誰不可能一下子全知道，不止學習，生活中也有太多的事情有”問”.”這是什麼？””這樣有什麼作用？””……”我們可以從中學習許多書本上沒有的東西，並掌握許多生活技能.

無知比平窮更可怕，所以我們要勇敢地説出自己的疑問，不要做無知的人，無知會使智慧因缺乏食糧而萎縮.

不要把學習看成是任務，而應視之為一個令人 的機會，為了自己的歡樂和今後工作的社會利益，去學習抓住這個機會不懂就問掌握更多的知識為今後打下牢固的基礎.

我們每個個都應學會”問”，學”問”，能夠使我們學到許多有價什的知識，更能使我們越過高山.

我的青春我的範兒。

初開的青春就像那驕陽下的玫瑰，嬌豔欲滴；成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅忍無畏；枯萎的青春就像那微風下的柳枝，安逸無思。——題記 我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽光下許下自己的夢想；我知道你和我一樣，一樣崇拜在人羣中揮舞閃光的焦點；我知道你和我一樣，一樣願意在泥濘中追尋不變的堅持。

我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。 因為我們有着一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。

有人説，青春是關在監牢裏的囚徒，它的一切都只得聽從命運的命令，在平淡艱辛中走完；有人説，青春是一首耀眼的詩歌，它的一切必須讓我們給它煥發光彩，才顯得與眾不同；有人説，青春是一筆過時不來的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂趣。 可是我相信你和我一樣，從不這麼想。

因為我們知道，有一種信念一直跟隨着我們的青春，那就是——夢想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒有為了夢想而足夠努力；青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。

這樣東西莫過於奮鬥的精神！而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無意義！ 少年，莫過於絕望，你有你的青春，你有你的驕傲；少年，莫過於驕傲，你有你未完的追尋，你有你未完的夢想；少年，莫太多夢想，你有你短暫的青春，埋頭實幹才是真理！ 我們的青春自有我們的範兒！這種範兒不因達不到夢想的狀態而失去價值，也不因得不到別人的讚揚而失去光芒。這種範兒是我們自己的！沒有人能夠嘲笑你如果你已發奮努力！ 我們的青春自有我們的範兒！告訴所有人，這就是我們的範兒，無論你怎麼瞧不起，無論你怎麼蔑視，我們都不會停下腳步！因為這是我們的範兒，堅持不懈的範兒！ 我們的青春自有我們的範兒！告訴老師，這就是我們的範兒，雖然達不到極端的成績，但是我們有我們自己的努力，我們也付出了我們所有的汗水，無論你怎麼不相信，我們都不會失去信心！因為這是我們的範兒，信心滿滿的範兒！ 我們的青春自有我們的範兒！告訴同學，這就是我們的範兒，我們的夢想也許讓你們輕視也許讓你們鄙視，但是我們不會因為你們的嘲笑而放棄，不會因為你們的嘲笑而失去價值，我們的心中自有我們的真理！因為這是我們的範兒，驕傲勇敢的範兒！ 我們的青春自有我們的範兒！告訴親人，這就是我們的範兒，我們的言行或許並不在你們心裏有多大的價值，也或許你們從來都以為少年都是平凡的，但是我們告訴你，少年自有少年的憧憬！因為這是我們的範兒，大膽真誠的範兒！ 沒有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春！ 少年，我們的青春自有我們的範兒，別放棄！別猶豫！別痛苦！別埋怨！別停下！ 我們的青春自有我們的範兒。

當我面對挫折的時候 人的一生不可能總是平平坦坦。

風平浪靜，在這漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗。沒有河牀的沖刷，便沒有鑽石的璀璨；沒有挫折的考驗，便沒有不屈的人格。

正因為有挫折，才有勇士和懦夫之分。巴爾扎克説：“挫折和不幸，是天才的進身之階梯；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵。”

我記得，那是前不久的一次考試，分數出來了，老師一個一個的讀分數，一個兩個三個……還沒念到我的分數，終於老師讀到了我的分數：72.5。頓時我的心冷了下來.我垂頭喪氣的走到講台上領卷子……好不容易熬過了第三節課，第四節課又下課了，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨着下課鈴的響聲我走出了教室。

默默的騎着自行車朝着家的方向緩緩走去。回家的路上我想：回到家該怎麼辦呢？是説實話還是不説？還是説實話吧！一路上我的心跳個不停，一會兒我回到了家，哭喪着臉對媽媽説：“我數學考試只考了72.5分。”

媽媽愣了一下，隨即説：“沒什麼的，不是就這一次沒考好麼，在經歷過風雨之後才能見到彩虹嘛！只要你努力，馬上就會看見彩虹的。”我點了點頭。

挫折像風，它也許會吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽的航線；它也許會鼓起你的風帆，使你乘風破浪，駛向成功的彼岸。

悠揚的牧笛聲吹出了玉門關外；雄渾的絳州鼓敲醒了關東塞北；委婉的絲竹彈起了江南春色……用我的範兒去迎接這盛世中國。

運河古道，一條條船兒裝滿我五千載的歷史畫卷從公元前駛向未來。坐在船頭，喝一杯碧螺春；彈一曲高山流水；賞一道道山川；讀幾首唐詩……別是一番美滋美味。

從帕米爾高原到烏蘇里江，從漠河到曾母暗沙。紅色歌曲飄蕩在這縱橫幾萬裏的疆土上，讓世界聆聽我們的聲音。

我要用這天籟之聲，去唱響時代的最強音，嘔歌黨，嘔歌祖國。 穿着一身的中山裝，踏着紅地毯，舉止優雅的走向世界舞台。

站在舞台的中央看着東方紅，你彈着吉他我和着龍的節拍。你衣着旗袍，向世界展示東方女性的氣度與柔美。

翩翩舞姿走在世界前列，一聲歌喉，卻道西子比西湖，濃粧淡抹總相宜。 傳承5000年的記憶，宮商角徵羽，琴棋書畫唱，龍鳳為圖，漢字為記。

走自己特色的範兒，走向世界。一支《盛世霓裳舞》把你帶到漢唐；一幅《清明上河圖》讓你走進宋代；一本《石頭記》將你穿越到滿清王朝…… 用我的中國特色範兒去履行我的中國夢，從建國大業到今，共和國經歷了多少風雨，一頭連着改革開放，另一頭連着奔小康。

活力迸射向繁榮富強邁進的中國。 中華兒女執着前行了整個世紀。

一身中國的紅升起東方的色彩，這份激情足以激越中國萬里疆土；祝福的聲響震徹九霄，這份奔騰血液足以激盪神州五千載。為這古老而年輕的祖國深深祝福，祝福他萬年長青，祝福他盛世富強。

百年奧運，世博夢畫上了圓滿句號。十八大落下帷幕，下一個十年已開始，為我中國夢而努力向上，積極進取。

我的血液是炎黃脈，你的根紮在軒轅台。我們都是龍的傳人，56個兄弟姐妹天下一家親，你唱山歌，我來和；你彈古箏我吹簫，讚美這大好山河，讚美這華章盛世。

而今熱愛和平的祖國，用自己的範兒走向世界，促使世界變得更加美好。飛速發展的祖國必將推動人類持久和平，世界和平，共同富裕繁榮，和諧萬邦。

我撫摸秦磚漢瓦，看龍騰盛世。我用酒杯飲月光，佑我華夏厚土，盛世萬萬年。

熔鑄中國氣派，寫盡千古風流。俱往矣，數風流人物，還看今朝。

我用我的範兒，譜寫華彩樂章。站在高山之巔，長城之上，遙望月宮；傾聽長江滾滾之聲；聆聽黃河咆哮之音……。

中華漢字，記載着我們民族的物質和精神的歷史，藴涵着中華民族獨特審美性格的精靈，沉澱着中華五千年的古老文明，藴涵着博大而豐滿的精神元素。

語文的學習，更應該走進其中，去解讀、去品味、去領悟、去薰陶、去仰慕、去沉醉……

我的2006年，讓我認識到更正確的學習態度。2006年，腸場斑渡職盜辦醛暴互讓我想了那麼多，曾經覺得這個詞富有詩情畫意，又顯得美好而貼切；曾經無數次在腦海中閃過對2006的憧憬與期待；現在它讓我覺得心疼和傷感，在這似水的年華間那“加強語文學習，提高語文成績”只化作一種響亮的口號出現在我身邊。

沒有什麼好抱怨的，這是誰的錯呢？當拿起語文書，心裏還不停的算的X+Y=？，要不嘴裏就喃喃的揹着ABC，本都被壓的喘不過氣的我，卻還要為那新添的物理去加油、努力。這三門功課的重要讓我不敢放鬆警惕，勢單力薄的語文便成了撒氣的“工具”。

多次在語文上的失敗，讓我懂得語文的重要性；在品位語文的過程中，瞭解到語文給人的温馨。面對浩瀚、廣袤，面對博大、精深，面對通脱、頓悟，時而有感於天空的美麗湛藍，時而遊刃於歲月的蒼桑鉅變，時而漫步在山野小徑，時而徜徉在河邊草灘。上下五千年，縱橫八萬裏。從倉頡造字到當代美文，因為語文，人類才有了溝通與交流，也更加增進了彼此間的情感；因為孔子、因為沙翁、因為高爾基，世界也更加燦爛！

但在語文的學習中：我永遠只是大海邊上撿拾貝殼的一個孩童，在寬廣的沙灘上拾起那可憐的幾件。我情願每一天和太陽一同走向山野，飲朝露、浴輕風、浣溪流，聽鳥鳴、俯山川、望月明。讓心靈融與自然，讓思緒平靜祥和。用真誠、用情意、用良知去感悟生命的勃發向上、感悟生活的青春絢爛、感悟人性的純樸美好，感悟語文的博大精深！我也情願每一天的和語文一同走近講壇，時而瀟灑

悠揚的牧笛聲吹出了玉門關外；雄渾的絳州鼓敲醒了關東塞北；委婉的絲竹彈起了江南春色……用我的範兒去迎接這盛世中國。

運河古道，一條條船兒裝滿我五千載的歷史畫卷從公元前駛向未來。坐在船頭，喝一杯碧螺春；彈一曲高山流水；賞一道道山川；讀幾首唐詩……別是一番美滋美味。

從帕米爾高原到烏蘇里江，從漠河到曾母暗沙。紅色歌曲飄蕩在這縱橫幾萬裏的疆土上，讓世界聆聽我們的聲音。

我要用這天籟之聲，去唱響時代的最強音，嘔歌黨，嘔歌祖國。 穿着一身的中山裝，踏着紅地毯，舉止優雅的走向世界舞台。

站在舞台的中央看着東方紅，你彈着吉他我和着龍的節拍。你衣着旗袍，向世界展示東方女性的氣度與柔美。

翩翩舞姿走在世界前列，一聲歌喉，卻道西子比西湖，濃粧淡抹總相宜。 傳承5000年的記憶，宮商角徵羽，琴棋書畫唱，龍鳳為圖，漢字為記。

走自己特色的範兒，走向世界。一支《盛世霓裳舞》把你帶到漢唐；一幅《清明上河圖》讓你走進宋代；一本《石頭記》將你穿越到滿清王朝…… 用我的中國特色範兒去履行我的中國夢，從建國大業到今，共和國經歷了多少風雨，一頭連着改革開放，另一頭連着奔小康。

活力迸射向繁榮富強邁進的中國。 中華兒女執着前行了整個世紀。

一身中國的紅升起東方的色彩，這份激情足以激越中國萬里疆土；祝福的聲響震徹九霄，這份奔騰血液足以激盪神州五千載。為這古老而年輕的祖國深深祝福，祝福他萬年長青，祝福他盛世富強。

百年奧運，世博夢畫上了圓滿句號。十八大落下帷幕，下一個十年已開始，為我中國夢而努力向上，積極進取。

中華漢字，記載着我們民族的物質和精神的歷史，藴涵着中華民族獨特審美性格的精靈，沉澱着中華五千年的古老文明，藴涵着博大而豐滿的精神元素。

語文的學習，更應該走進其中，去解讀、去品味、去領悟、去薰陶、去仰慕、去沉醉……

我的2006年，讓我認識到更正確的學習態度。2006年，讓我想了那麼多，曾經覺得這個詞富有詩情畫意，又顯得美好而貼切；曾經無數次在腦海中閃過對2006的憧憬與期待；現在它讓我覺得心疼和傷感，在這似水的年華間那“加強語文學習，提高語文成績”只化作一種響亮的口號出現在我身邊。

沒有什麼好抱怨的，這是誰的錯呢？當拿起語文書，心裏還不停的算的X+Y=？，要不嘴裏就喃喃的揹着ABC，本都被壓的喘不過氣的我，卻還要為那新添的物理去加油、努力。這三門功課的重要讓我不敢放鬆警惕，勢單力薄的語文便成了撒氣的“工具”。

多次在語文上的失敗，讓我懂得語文的重要性；在品位語文的過程中，瞭解到語文給人的温馨。面對浩瀚、廣袤，面對博大、精深，面對通脱、頓悟，時而有感於天空的美麗湛藍，時而遊刃於歲月的蒼桑鉅變，時而漫步在山野小徑，時而徜徉在河邊草灘。上下五千年，縱橫八萬裏。從倉頡造字到當代美文，因為語文，人類才有了溝通與交流，也更加增進了彼此間的情感；因為孔子、因為沙翁、因為高爾基，世界也更加燦爛！

但在語文的學習中：我永遠只是大海邊上撿拾貝殼的一個孩童，在寬廣的沙灘上拾起那可憐的幾件。我情願每一天和太陽一同走向山野，飲朝露、浴輕風、浣溪流，聽鳥鳴、俯山川、望月明。讓心靈融與自然，讓思緒平靜祥和。用真誠、用情意、用良知去感悟生命的勃發向上、感悟生活的青春絢爛、感悟人性的純樸美好，感悟語文的博大精深！我也情願每一天的和語文一同走近講壇，時而瀟灑