用鳳池造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、蘇亮等並學稱該博，文擅雕龍，或揮翰鳳池，或著書麟閣，鹹居祿位，各逞琳琅。

2、賢侯若問真訊息，也有聲名在鳳池。

3、以此庸虛，屢動神眷，以此卑賤，每昇天府，齊鑣驥騄，比翼鵷鴻，整緗素於鳳池，記言動於麟閣，參謁宰輔，造請群公，厚禮殊恩，增榮改價，其幸三也。

4、她巧逢武林高手甘鳳池，遂拜其為師。

5、但這都是遠水不解近渴的法子，校長晚上不在學校，連長是劉鳳池被調走後新派來的，基本就是垂拱而治，多餘的事情半點不管。

6、禿哥張鳳池坐在辦公室裡四平八穩的在喝茶看報紙，反正現在學生正在軍訓，他了沒有什麼事情可忙，樂得清閒自在。

7、第六卷王丘六足蓮花奉雙鳳池歙硯。

8、共沐恩波鳳池上，朝朝染翰侍君王。

9、老師的眼睛使我明白了許多道理，讓我終身不變！老師的眼睛像六月的陽光，照耀著我們。使我感覺到老師對我們的關懷！新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

10、鳳池林’鳳台上，琴音坊的姑娘們正載歌載舞，各種綢，錦，緞，五顏六色的長條布在她們的手上起飛，彷彿是天宮中的仙女，五彩繽紛，眩彩奪目。

11、硯面池堂一體，硯首高翹，內凹呈鳳池。

12、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

13、二梅書屋始建於明朝，是全國重點文物保護單位之一，是清代鳳池書院山長林星章舊居，因院內種植兩樹梅花而得名，是福州著名的古書屋之一。

14、鳳池社群黨委委員、居委會委員潘綺雲說，社群居民之所以參賭，根源在於生活無憂，不願參加工作。

15、途中巧逢高僧甘鳳池，四娘拜之為師。

16、吐冗語而待璣珠，高士幾許?冀天下才子紛至沓來，共遨中華翰苑以明志;盼四海俊彥摩肩接踵，同遊天涯鳳池而賦辭。

17、率先發售的度假式酒店公寓，以絕對高度和景觀核心位置，成就鳳池島的王者建築。

18、乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池誇。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。