研學旅行怎麼寫，參觀導覽話術怎麼寫

研學旅行活動總結例文：

金秋十月，秋高氣爽。在校領導高度重視下和充分準備後，我校決定組織八年級部分學生於10月19日到楊凌農林博覽園進行研學旅行活動。早上7點，所有的學生早早的來到學校教學樓前集合，登上了開往楊凌農林博覽園的旅遊大巴車。一路上學生歡聲笑語，他們帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情，對農博園充滿了嚮往之情。雖然已強調紀律與安全，但第一次帶學生出來，我還是感到責任的重大。

我們第一站到達新天地農業科技示範園（無土栽培區）。一下車，

清新的空氣撲面而來，雖已十月，但大棚內仍百花爭豔，讓人賞心悅目。園區引進種植國內外優質瓜果蔬菜、名優花卉新品質，採用無土栽培技術和滴灌技術。先進的設施，先進的種植技術，讓我們領略到現代農業發展的無窮魅力。對農業示範園的參觀，我們看到了現代農業發展的前景，感受了農業休閒觀光旅遊的與眾不同，受益匪淺。學生們在講解員的帶領下有秩序地進行參觀，他們認真聽講並不時拍照、做筆記。看到學生的表現，我的心稍稍放鬆。

第二站我們到了楊凌農林科技大學博覽院。這裡是農業主題旅遊景區、全國科普教育基，同時也是集教學、科研、科普於一體的重要學科基地。園內建設有昆蟲館，蝴蝶園，中國農業史館，植物館，動物館，土壤館，種植資源圃等各式博物館。走進博覽園，感覺就是

進入了生物世界的大觀園，各式動植物標本，活體，配上色彩明快的解說展版，現代的聲光電展示技術，令人留連於豐富多彩的生物世界，讓人大開眼界。的確是一個寓教於樂的好地方，學生興趣極高，圍著講解員不停地問，不停地做著記錄，沒有我所擔心的混亂，沒有任何學生脫離集體，秩序井然。

午餐期間，由於部分學生把書包放在車上，沒有午餐，好多學生主動把自己的午餐分給那些沒帶午餐的學生，沒有了斤斤計較，沒有了是是非非，他們團結、友愛、互助的精神在此刻充分體現出來了。吃完午餐後，他們都能自覺將垃圾放入垃圾箱內，班幹部又及時將學生組織起來做遊戲，做到了散而不亂。

本次研學旅行活動，我們十一組的同學們能自覺遵守校規校紀，

文明出行，在公眾場合不喧譁，安靜有序，做到心中有學校、心中有集體。在遇到困難，他們能夠互幫互助，團結合作，關鍵時刻表現出了秦陵中學學生的文明素養。所到之處，同學們不斷做記錄、仔細詢問導遊關於考察點的文化知識。特別是班幹部發揮了極大的作用，隨時處理學生存在的問題，無法處理的及時彙報老師，出進景點清點人數，保障了此次活動的秩序及安全。雖然時間不長，但在行程中，同學們學會了獨立，學會了吃苦耐勞，在實踐中鍛鍊了自己。達到了“研學旅行”的目的，即讓學生學到了知識、開闊了視野，又培養、鍛鍊了學生，提高了學生的綜合素質。作為班主任，我也積累了不少校外活動的經驗。與金秋同行，收穫的不僅是精神的財富，還有人生的一份沉穩與厚重。

研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，研學旅行中國小生的自理能力、創新精神和實踐能力。

1.一般來說，博物館的陳列展覽有很多資訊層次，一次展覽也不可能對所有層次和類別的資訊及其研究成果進行全部介紹和展示，同是展覽的各種資訊傳播方法所傳播的資訊，是有差異化的。

展廳內的展覽資訊標識（如說明牌、輔助展示裝置）、講解員、導覽器、出版物所傳達資訊的內容和側重皆有不同。2.是否選擇導覽要視參觀目的而定。

如果參觀目的和展覽主題近似可以選擇導覽，如果參觀目的和展覽主題不近似就需要自己準備，然後把展覽自行解構。3.電子導覽和人工講解的差異主要有二：一、電子導覽更加標準化，每次服務的內容是一樣的；而講解員在講解過程中是會根據觀眾組合的不同、現場事件的不同自行調節講解內容。

二、電子導覽是觀眾自主掌握、相互之間不排他（多個導覽之間不妨礙）的，而人工講解則是由講解員掌控的。可根據自己的喜好自行選擇。

4.歷史類博物館和自然類博物館的規律是一樣的，無需分開闡述。

二者沒有太大區別。講解員說的可能多一些。

講解員

講解是知識和語言的高度綜合藝術，其職業特點與導遊員有著根本的區別，它綜合了教師、播音、演講、話劇、表演等專業的技術手段，是專業性、知識性和藝術性的綜合。講解員處於一個特殊關鍵的崗位，她面對的是一個知識層次、年齡層次等不相同的特殊團體，講解員既擔負著宣傳和教育的職能，同時要能有效的組織引導觀眾參觀，此外還擔負著協調處理、寫作研究等義務和職責。

講解是以陳列為基礎，運用科學的語言和其它輔助表達方式，將知識傳遞給觀眾的一種社會活動。講解員是溝通博物館、紀念館與社會的橋樑和紐帶，是博物館、紀念館的名片，講解服務的質量和水平直接影響著觀眾的受教育和參觀質量，影響著博物館、紀念館的視窗形象，甚至影響到一個地區和國家的形象。

博物館導覽員崗位職責：

1、負責向博物館觀眾提供各種導覽與諮訊服務，幫助觀眾瞭解各展品。

2、管理博物館展區財產，維護展區的整潔。

2、負責禮品區銷售及貨品管理。

3、協助博物館開展的各項活動。

博物館導覽員崗位要求：

1、形象良好，身心健康。

2、具有大專或相當於大專以上的文化程度。

3、具有博物館、歷史或自然類的一般基礎知識，能夠使用普通話和其他規範用語。

4、遵守博物館的相關規章制度，服從博物館的任務分配和安排。

一、導遊好評如下：

1、開頭應介紹一下游客們來到了什麼地方，再介紹下自己。

2、內容可以寫這次旅遊的經歷還有和導遊的互動，好評的話，誇誇導遊的服務怎麼怎麼好，對你或者整個團隊好在哪裡。結尾寫大家應該注意什麼，再寫一些和遊客告別的話。

3、例如：來自河北省黃驊市的九位遊客，六天雲南之旅即將結束，懷著一份留戀，對此行的導遊馬駿同志的導遊工作非常滿意，幾天來小馬不但生活起居照顧的無微不至，同時充分發揮了自己的熟練的業務專長，領略了雲南的風土人情以及雲南的美麗風光，其真誠質樸樂觀開朗的性格讓雲南之旅充滿了歡樂，也雲南充滿留戀，以後還會來！雲南再見！

二、導遊

1、導遊（TourGuide或Guide）即引導遊覽， 是旅遊活動中的一位角色人物，一般來說是景點講解員，是旅遊業中的一個前線職業。

2、導遊讓遊客感受山水之美，並且在這個過程中給予遊客食、宿、行等各方面幫助。導遊分為中文導遊和外語導遊。

3、按照具體工作內容不同，可以分為領隊、全陪、地陪。想要從業必須經過全國導遊人員資格考試。現在的導遊一般掛靠旅行社或集中於專門的導遊服務管理機構。一般來說景點講解員是也屬於導遊人員範疇的。

1、首先要了解來公司調研的主管部門的人員及其工作崗位，然後就能確定公司應該安排什麼對應的人員進行接待和交流；

2、確定好調研的時間，提前為領導準備好食宿等事物；

3、做好公司的整體環境及辦公環境的檢查、佈置，給領導一個良好的印象；

4、準備好接送領導的車輛，不耽誤領導的時間及行程；

5、預算領導行程的時間及費用，最好充分準備；

6、準備好應對調研的各種材料，並安排得力的人員與領導團交流，確保交流的順利及應變水平；

7、對於領導提出的問題或者建議要虛心接受，認真回答或考慮，不可推諉或敷衍。

8、做好年度或者長遠的工作計劃安排，認真聽取領導的建議。

下級接待上級領導該怎樣

我勸你看下，公共關係這本書吧！你會學到很多的。

如果上級領導來你處檢查工作，你作為接待人，該怎麼安排？

1、首先你作為接待人來說，首先要做的是做好內功，也就是說作為你來說，領導檢查的工作內容你要清楚，並且能引導領導參觀檢查蒞臨指導。2、客套禮儀做到位，招待用品要備足，例如：水，茶等。3、與其他同人提前做好溝通，防止有工作上的偏差。4、準備好你向領導介紹工作內容及進展的話術。

接待高層領導要注意些什麼？

第一，去接的人的地位要和參觀的人對等，這樣才顯得有誠意。接到人後，可以先到公司，讓人家看看公司的精神面貌和一些基本情況。過程要簡單一些。然後安排住處，找個好點的賓館等。這些都安排好後，給人家一些自由時間，畢竟別人要簡單休息或是搭理一下個人衛生。然後，你找個環境，菜品不錯的酒店，準備為客人接風。酒宴過後，怎麼安排，看當時情況。然後第二天就正式向客人介紹你們公司。當然，這期間不能怠慢人家。在臨走前，可以在吃個送行飯，然後幫人家把機票訂好，最後，送上飛機就行了。大概就是這樣，你只要處理好事情的細節就行了！

歡迎各位遠赴東土，不遠萬里來到寒舍參加這次商貿會議。

本會議本著公平公正的原則，希望大家廣開言路，暢所欲言。 好了，閒話不多了。

下面我們就開始吧。 to welcome all of you went to the east territories, traveled long distances to participate in this business came to my house meetings. in this meeting the principle of fair and just hope that we encourage the free airing, free. well, not much gossip. here we begin.。