不是受欺負的理由，貧窮

說來慚愧，夢讀三年級才懵懵懂懂的知道自己的存在。

夢分不清江西和中國的區別，總以為江西只是夢所居住的農村，中國似乎是離夢很遠的地方。

夢出生在一個單親家庭，她父親在她很小的時候就去世了，留下寡母帶著四個幼小的孩子艱難度日。

有一次交數學作業，夢家裡沒錢買本子，夢就把姐姐給她用裝麵條的紙訂的一本本子交了上去。誰料想，上數學課時，數學熊老師拿著這本麵條本：“這是作業本嗎？一個人家裡再窮也不至於連本作業本都買不起。這種紙就是給我上廁所我都嫌差勁。”

同學們都鬨堂大笑，許多人的眼睛看向最後一排的夢。他們知道，那是夢的作業本。

這時，熊老師又晃了晃手中的麵條本，然後讓夢意想不到的事情發生了，熊老師竟然當著全班同學的面將這本麵條本撕得粉碎。

夢先前已經被熊老師的話傷得不清，她低垂著頭，臉憋得通紅，小手使勁絞著衣角。

當她再抬頭時，看見她的麵條本被熊老師撕得粉碎，碎紙屑在熊老師的指縫裡飛揚。她的心在滴血，在吶喊，在哭泣。可她卻沒有勇氣站起來，去搶奪她的麵條本。這雖然不是花錢買的作業本，可卻是一張張麵條紙積累下來訂成的本子。

她的眼睛如充血般通紅，兩隻手攥成兩個拳頭。她很想很想朝熊老師衝過去，去撞倒她，很想很想衝出教室去找媽媽。

可是她不敢也不能。媽媽常常對她說：家裡窮，你要好好學習，不要和別人爭吵。

她繼續低下頭，她的同桌陰陽怪調的說：“唉，真是窮瘋了，麵條紙也能拿來做作業本。”她聽見同學們在竊竊私語，聽見那些一直看不起她的，從不和她玩耍的同學的一片嘲笑聲。

她突然醒悟，不管是古代還是現今，不管是江西還是中國，貧窮就意味著捱打受欺負。

她站了起來，脊背挺得筆直，她直直的看著熊老師：雖然你是我的老師，但你不能這樣侮辱我…

熊老師顯然愣了一下，她不敢相信這個懦弱無能膽小怕事成績很差的學生，竟然敢站起來質疑她的所做所為。

熊老師怒火中燒，她毫不客氣的將夢罰站到教室外，並揚言，夢不向她賠禮道歉的話，她就不准她上數學課。

夢站在教室外，來來往往的老師看見穿得破爛的夢都避之不及。

夢的姐姐從自己教室的窗戶處看見了夢。

媽媽來了學校，她一個勁的向熊老師賠不是，並承諾，再窮再苦再累也不會讓孩子買不起作業本。媽媽並不知道麵條本的事，是姐姐和夢為了幫媽媽省點錢，自做主張訂的麵條本。

從那以後，夢不再上課睡覺，她很用功的學習。她知道，知識可以改變命運。她要讓自己所學的知識帶自己飛出這一片貧瘠之地，要讓那些瞧不起她的老師和同學對她刮目相看。

多年以後，夢終於考上了理想的學府，有了一個穩定的工作。回首往事，只有數不清的唏噓。

而熊老師家的幾個孩子，都只是普通工人，有的早早離了婚 ，有的做著最辛苦的工作。熊老師的愛人也曾經在她們的某個婚姻期，背叛了愛情，移情別戀了一個有夫之婦。索性後來在孩子的苦苦哀求下回歸了家庭，但夫妻倆的感情再也回不了最初。

這世上的事，好像就是這麼微妙。得意時不必太猖狂，失意時也不必太在意。一直往前走，像向日葵一樣，向著太陽面帶微笑，會發現，這世界，總有一道光會為你而亮…