用船主造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、各稅所抓獲偷漏稅款，越關逃走的貨船後，若船主知機識竅，情願認少數罰款，且不要稅票，稅所便會對其處以四五倍的罰款，然後即行釋放。

2、後因海禁政策，在遭到官軍圍剿之後，逃往東瀛薩摩的松浦津，以五島列島爲根據地，還在平戶建造了第宅，擁有一支龐大的船隊，自稱“五峯船主”。

3、酒翁說，這海上，只要老船主您振臂一呼，幾十萬人都能湊出來。

4、圍觀的衆漁工嘆了口氣“人在屋檐下，豈能不低頭?誰讓咱們欠着大船主的債呢?”。

5、隨着神九與天宮一號首次手控交會對接任務的順利完成，位於內蒙古四子王旗的飛船主着陸場全面啓動，準備迎接飛船和三名航天員返回。

6、原來這廝偷懶，欺船主見不到，蜷臥在因逆水行舟而降下的厚帆布內假寐，終被驚醒，猛見項青箱殺了兩人，大驚大駭，便欲投入江流裏逃生。

7、不管如何，私人安保公司也只能處理一些簡單的打擊海盜活動真正要做的在海岸上而從跟蹤贖金隱藏的地點入手或許不錯有報道稱贖金通常會被放在海灣地區的銀行之外，爲年輕的索馬里船主尋找新的謀生方式也有所幫助曾經捕魚爲生的索馬里人稱他們被那些外國的拖撈船擠出了捕魚的行當。

8、故事中的漆工舉手之勞與人爲善不見利忘義，船主知恩圖報，這兩者都值得我們去學習。

9、王直後來海運貿易越做越大，形成龐大的商業軍團，成爲“舶主渠魁”，人稱“五峯船主”。

10、該明輪船船主彼得已同意在冬天不將該船鎖藏起來。

11、在交通信標察看困難或者入口沒有安全標誌時，船主應該僱傭沿海船的領航員。

12、在美國法下，索賠人能夠向對方船主張全部的損失，而對方船又能夠就上述損失向本船追償一半的損失。

13、究其原因，部分是因漁船主機或其他設備突發故障，操作不當或是未按規定顯示號燈或錨燈，或在航道上拋錨，造成錨泊時被撞。

14、木船滿載運給共產黨的物資，平安無事地在拱衛上海的吳淞要塞的大炮跟前駛過，船主用金條買通了吳淞口和長江上的海軍巡邏艇。

15、對此，法官提醒那些無證“海碰子”千萬別拿自己的生命當賭注，海上作業的各企業和船主一定要選擇經過正規的、系統的培訓的潛水員才能避免麻煩的出現。

16、裝貨的小划子系“三無”船舶，船主在事故中落水失蹤，家庭無賠償能力。

17、所有船主均可參加，隊員由大會在總參賽成績表內甄選。

18、看到交通不便的法官多次艱難攀山越嶺到村裏審案，在黃華鎮沿岸經營渡船的船主王樂滿主動聯繫他們，提供渡船作爲他們開庭審案的地點。

19、勝利登上喬治島後，船主向指揮部發了一份無線電報。

20、排山倒海的巨浪無數次地從後面打上小船的甲板但是，只要船主老練地轉動一下船舵，馬上就會轉危爲安，翻騰的浪花有時象傾盆大雨把船上的旅客粗暴地衝洗一番，但是旅客們卻象哲學家似的逆來順受，絲毫不動聲色。

21、飛船主着陸場全面啓動，着陸場。

22、你有一艘船，船上有十五位船員，六十位乘客，三百噸貨物。你能根據上面的提示，算出船主的年齡嗎？答案：我就是船主還需要算嗎？

23、一條名叫“銀姑”的縱帆船的船主正招僱水手，打算航行到中國去。

24、因港口設備極爲簡陋，船主拒絕，請另選巴拿馬船或希臘船。

25、頭等艙優雅的鈷藍色和金色盤子，被拖出水面，同時出水的還有三等艙樸素的大杯，杯上以紅色印着船主的名字。

26、船主爲了答謝唱戲的補船之恩，決定不收渡費，以後便相沿成俗。

27、失火船主張吉昌說，火災是由機艙的電路系統引發的，但關於起火的原因正在調查當中。

28、全村的漁工都要去修建擂臺，要是明早點卯，葉明不到，肯定會被罰個二罪歸一，被大船主家的惡奴往死裏打。

29、隨着神舟九號與天宮一號首次手控交會對接任務的順利完成，位於內蒙古四子王旗的飛船主着陸場全面啓動，準備迎接飛船和三名航天員返回。

30、凡兩船相碰、撞礁失事等情，概歸水師衙門，由水師提督會同各船主審斷。

31、有些船主會聘請獨立的燃油檢測員去核證燃油的數量和質素，以保障自己的利益。可是，由於回佣豐厚，檢測員經不住誘惑而同流合污，亦不足爲奇。

32、時隔半年，患病康復的洪昆統念念不忘大陸的救命恩人，當得知“生富號”準備再來深圳時，硬是託船主洪明連代他感謝大陸邊防官兵的救命之恩。

33、嘉靖年間東南沿海私梟船主與土豪相結合，挾制官府，大張旗鼓地進行海上走私貿易，海盜與沿海貧民也介入走私貿易隊伍，與之遙相呼應。

34、並從微觀的角度，歸納出遇難船避難習慣的構成要素，以及遇難船主張避難權應當承擔的舉證責任和證明標準。

35、你現在趕快到船上去吧，我等會兒到船上來找你。”說着那可敬的船主離開了那兩位朋友，向法院的方向走去了。

36、少船主周玉龍一身錦衣玉帶，器宇軒昂，風頭蓋過了他爹，引的村民們紛紛爲之側目，甚至有不少漁婦村姑秋波暗送，只盼着周玉龍能看上她一眼。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。