穀粒造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、有時一小我私家受到惡運的可怕衝擊，不管這惡運是來自公家或者小我私家，倒可能是件功德。命運之神的無情連枷打在一捆捆豐收的莊稼上，只把稈子打爛了，但穀粒是什麼也沒感受到，它仍在場上歡蹦亂跳，絕不體貼它是要前往磨坊還是掉進犁溝。

2、寬容是在荊棘叢中長出來的穀粒。

3、只要你努力了，哪怕只收到乾癟的穀粒，也會認爲這是自己勞動所得。如果你沒有努力，只靠別人，即使你收穫，也不是你自己的收穫，不是你自己的成績。

4、採用機械加壓通風增溼調節供風管道內的相對溼度，將水汽壓入糧堆使穀粒自然吸溼並平衡水分。

5、穀粒殘物的密度在未翻耕的小麥地上最大。

6、就中，米粒白堊質之等級的試區變異方向與三試區稻穀粒充實發育期間外界之氣溫和累積日照時數之試區變化方向一致，呈由南而北依次遁增。

7、小穀粒、乾草和農作物飼料構成了飼養家畜的基本飼料。

8、寬容就是忍耐。同伴的批評、朋友的誤解，過多的爭辯和“反擊”實不足取，惟有冷靜、忍耐、諒解最重要。相信這句名言：“寬容是在荊棘叢中長出來的穀粒”能退一步，天地自然寬。

9、有時一個人受到厄運的可怕打擊，不管這厄運是來自公衆或者個人，倒可能是件好事。命運之神的無情連枷打在一捆捆豐收的莊稼上，只把稈子打爛了，但穀粒是什麼也沒感覺到，它仍在場上歡蹦亂跳，毫不關心它是要前往磨坊還是掉進犁溝。歌德?

10、許多複合碳水化合物，像是水果、蔬菜和全穀粒等，均含有天然纖維質。

11、金錢可以是許多東西的穀皮，卻不是裏面的穀粒。

12、在一陣陣“咕咕咕”的叫喚聲中，老人抓起一把把穀粒撒到石板地壩上，雞羣迅速圍攏過來，爭着搶食可口的“早餐”。

13、比如，雞和鴨子在收穫時把撒落的穀粒收集起來，這樣就節省了五蒲式耳小麥。

14、我的心情，彷彿數之不盡的穀粒：你的人生，收穫就像滿滿的穀倉；這個時節，扔掉舊日過期的穀殼。穀雨時節已經來到，讓我的信息帶給你好運！

15、亞歷山大於是給他們每個人三千德拉克馬銀幣，並各給四隻牛和一些穀粒，以供耕種。

16、季節變遷至小滿，夏花綻放芬芳滿，陽光充足熱情滿，雨水豐盈問候滿，小麥成熟穀粒滿，短信條條祝福滿，願友幸福快樂滿，一生無憂健康滿。

17、我好奇的打量了這戶人家的房屋，小小的瓜架，古老的松樹下還種着幾株花，門前的雞媽媽和小雞啄食着地上的穀粒。

18、哥哥又取笑瑚兒了，這次我不是出去騎馬，北湖楊樹林邊經常有好多鴿子，現在正是春肥，我去撒些穀粒給它們。

19、藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以後，不到一個月功夫，爬得最快的幾株將要齊牆頭了，每一個葉柄處生一個花蕾，像穀粒那麼大，便轉黃萎去。

20、穀類作物的種子或穀粒含有大量澱粉，澱粉分解成糖後供給發育中的胚。

21、雷錚打開荷葉包，立時一團黃燦燦的靈谷飯糰呈現在眼前，每一顆穀粒都有小拇指大，散發出沁入肺腑的清香。

22、當我們不知道、不明瞭這些時，就像乾癟的穀粒或沒有穀子的空殼，就算將它們種在稻田裏也不會發芽長大。

23、然而，當地農民卻遺憾地說，由於水田營養過剩，水稻瘋長，以致於出現了葉子綠油油、穀粒癟塌塌的現象。

24、秋天是一個收穫的季節，雖然許多樹木掉光了葉子但也有很多樹木是碩果累累如：梨葡萄柿子石榴蘋果等。田野裏有金黃色的稻穀粒粒飽滿的大豆成羣集隊的雞鴨在田野裏爭着食遺落的稻穀。連池溏裏的魚兒都很肥美……啊！秋天是那麼的美好，我愛你秋天！

25、世上沒有兩根頭髮是一樣的，沒有兩顆穀粒是一樣的，也沒有兩種觀點是一樣的，世界的最大的特點就是多樣化。蒙田?

26、這對種子用穀粒尤爲重要，否則影響其發芽率。

27、金燦玉米金子般，沉甸稻穀粒歸倉。風霜雨雪太陽曬，粒粒糧食滴滴汗。春播秋獲精加工，到口糧食別浪費。世界糧食日，大家都來珍惜它，生活幸福耀燦爛。

28、人類的正義交給那苦刑的可怕的磨盤去磨的，是多麼可憐的穀粒呀。雨果?

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着信息新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。