文字格式怎麼寫

第一節：情書的標準格式：

情書的“書”，是“信”的意思！所以，情書的基本體例與普通書信是一樣的。即：稱謂、正文、結語、署名兼日期。

一、稱謂：

稱謂：人們由於血緣和其他方面的相互關係以及由於身分、職業等等而得來的名稱。

用於情書中的稱謂，並沒有《辭海》中解釋的那麼複雜。僅就“相互關係”而言，血緣、身份、職業等關係，一般是不會影響到情書中的稱謂的！

情書中的稱謂側重於一個“情”字，比如：鑰匙，我親愛的；我朝思暮想的舞等等，這樣的稱謂就是在人稱指代之外又加入了濃重的感情色彩，這種稱謂多被用於正處在熱戀中的男女之間！不過，一個比較有涵養的人一般是不會使用，具有如此殺傷力的稱謂的！特別是一個略有文學素養的人，則更喜歡用“不加任何修飾的”名或字，比如我就喜歡用“紫”！

除了上述稱謂，還有兩種比較典型的稱謂。一種是“暱稱”；一種是“借代”。暱稱，我指的是一般只在家庭中長輩們常使用的那種，比如：“寶妮”。借代的學問要大得多：鄙俗一點的如：小寶貝；文雅一點的如：我的天使

二、正文

正文的樣式是多種多樣的。就體裁而言，可以是古體之詩、詞、歌、賦.亦可寫成散文、論文、日記等——情書的正文只是將某一種文體“鑲嵌”於書信格式之內！

那麼究竟用哪一種體裁比較好，這要因人而異。首先要選最容易被對方看懂的，在這個前提下，再選自己最拿手的來寫。這很重要！因爲，如果對方讀不懂，即便你寫得再好，也無異於對牛彈琴！瞎子點燈——白費了

順便提一句：隨着科技的飛速發展，書信有了一種嶄新的郵遞方式：“E-mail”。與以往不同，它在樣式上可以將書信做到“聲情並茂”，情書也不例外！而且方便，快捷，準確得根本用不着“掛號”。發情書也是要追求高效率滴，以免被對手捷足先登！

正文的選材，既可以從感性出發，也可以寫實。素材，不過是傳遞感情的載體，所以此二者也可以兼容幷包，合二爲一！

吐露真情，在“手法”上一定要“欲蓋而彌彰”。據我所知：漂亮的姑娘禁不住忽悠；白嫩的小夥受不住折騰！就好比在一場盛大的音樂會上，華彩連連，我就不信觀衆們會不俯首貼耳；他指揮的胳膊就永遠不酸！所以，辭章一定要精彩！我之所謂“精彩”，並不是詞藻華麗的意思，是要有內涵——“簡約而不簡單”！與此同時，還要注意以下兩點：一、情書最忌諱露骨的直白。什麼“我愛你！”、“你嫁給我吧！”這樣的文字會把最熾烈的情感漂白！ 二、情書也忌諱重複，你今生無悔的誓言會因重複而顯得蒼白無力！

情書是用來傳遞感情的，通過它：是否能夠博得意中人的芳心；是否能將自己心中的王子鎖入愛的牢籠，就全憑筆者在“正文”中的表現了！只要你表現得足夠好，便會讓憂鬱的姑娘變得開朗，臉上整天綻放着幸福的花朵；只要你表現得足夠好，就可以讓絕頂聰明的小夥變成的目光呆滯的傻瓜，除了你的音容笑貌，別的他什麼也不想：吸菸點過濾嘴；走路撞電線杆子；上廁所不帶紙！

三、結語

在書信中，“結語”是一些祝願的話。比如：此致——敬禮；筆不前馳——願。。。。。。等等。在常規書信中，結語是必不可少的！但是在情書中，卻是可有可無的！因爲一封情書所要表達的“情愫”，決非“祝、願”二字可以完全涵蓋之！所以，與其畫蛇添足不如棄之不用！

四、署名

自己的名字，想必沒有誰不會寫！但是作爲一封情書的署名，決不同於合同書上的簽字畫押。不要放過任何可以“傳遞情感”的機會，“署名”也是個機會！比如：想你的雲樓；愛你的半開；想娶你的南；總之，我的一切都是“你的”！

署名之後，要寫上成文的時間！這時間不必過於精確。憑我多年來的經驗，我個人以爲：“深夜”這個時間比較有感染力！更容易讓人產生“瞎想”！

總結：

這節課雖名義上是以“情書的格式”爲主要內容。但是爲了湊足45分鐘的課時，我不得不在正文部份“客串”一些有關“手法”的論述！頗有“文不對題”之嫌。但是，肉終究要爛在鍋裏，所以還望同學們能夠給予寬容！

一封功力上乘的情書，在一對戀人交往過程當中，所能起到的作用是其它溝通方式所不可替代的。書面語言與口語是有着區大分別的！經過思考的文字只要不是刻意的去“隱藏”，往往會更接近於自己靈魂深處的認知！這也是其神奇魔力的“本源”。

既然一封好的情書具有如此超凡的魅力，那麼，如何才能把情書寫好呢？這個問題我們將在下一節課中作進一步的探討和闡釋

國家行政機關公文處理辦法 【全文】 國家行政機關公文處理辦法 國家行政機關公文處理辦法**國家行政機關公文處理辦法國家行政機關公文處理辦法 第一章 總則第一條 爲使國家行政機關（以下簡稱行政機關）的公文處理工作規範化、制度化、科學化，制定本辦法。

第二條 行政機關的公文（包括電報，下同），是行政機關在行政管理過程中形成的具有法定效力和規範體式的文書，是依法行政和進行公務活動的重要工具。第三條 公文處理指公文的辦理、管理、整理（立卷）、歸檔等一系列相互關聯、銜接有序的工作。

第四條 公文處理應當堅持實事求是、精簡、高效的原則，做到及時、準確、安全。第五條 公文處理必須嚴格執行國家保密法律、法規和其他有關規定，確保國家祕密的安全。

第六條 各級行政機關的負責人應當高度重視公文處理工作，模範遵守本辦法並加強對本機關公文處理工作的領導和檢查。第七條 各級行政機關的辦公廳（室）是公文處理的管理機構，主管本機關的公文處理工作並指導下級機關的公文處理工作。

第八條 各級行政機關的辦公廳（室）應當設立文祕部門或者配備專職人員負責公文處理工作。第二章 公文種類第九條 行政機關的公文種類主要有：（一）命令（令）適用於依照有關法律公佈行政法規和規章；宣佈施行重大強制性行政措施；嘉獎有關單位及人員。

（二）決定適用於對重要事項或者重大行動做出安排，獎懲有關單位及人員，變更或者撤銷下級機關不適當的決定事項。（三）公告適用於向國內外宣佈重要事項或者法定事項。

（四）通告適用於公佈社會各有關方面應當遵守或者周知的事項。（五）通知適用於批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文，傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執行的事項，任免人員。

（六）通報適用於表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況。（七）議案適用於各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或人民代表大會常務委員會提請審議事項。

（八）報告適用於向上級機關彙報工作，反映情況，答覆上級機關的詢問。（九）請示適用於向上級機關請求指示、批准。

（十）批覆適用於答覆下級機關的請示事項。（十一）意見適用於對重要問題提出見解和處理辦法。

（十二）函適用於不相隸屬機關之間商洽工作，詢問和答覆問題，請求批准和答覆審批事項。（十三）會議紀要適用於記載、傳達會議情況和議定事項。

第三章 公文格式第十條 公文一般由祕密等級和保密期限、緊急程度、發文機關標識、發文字號、簽發人、標題、主送機關、正文、附件說明、成文日期、印章、附註、附件、主題詞、抄送機關、印發機關和印發日期等部分組成。（一）涉及國家祕密的公文應當標明密級和保密期限，其中，“絕密”、“機密”級公文還應當標明份數序號。

（二）緊急公文應當根據緊急程度分別標明“特急”、“急件”。其中電報應當分別標明“特提”、“特急”、“加急”、“平急”。

（三）發文機關標識應當使用發文機關全稱或者規範化簡稱；聯合行文，主辦機關排列在前。（四）發文字號應當包括機關代字、年份、序號。

聯合行文，只標明主辦機關發文字號。（五）上行文應當註明簽發人、會籤人姓名。

其中，“請示”應當在附註處註明聯繫人的姓名和電話。（六）公文標題應當準確簡要地概括公文的主要內容並標明公文種類，一般應當標明發文機關。

公文標題中除法規、規章名稱加書名號外，一般不用標點符號。（七）主送機關指公文的主要受理機關，應當使用全稱或者規範化簡稱、統稱。

（八）公文如有附件，應當註明附件順序和名稱。（九）公文除“會議紀要”和以電報形式發出的以外，應當加蓋印章。

聯合上報的公文，由主辦機關加蓋印章；聯合下發的公文，發文機關都應當加蓋印章。（十）成文日期以負責人簽發的日期爲準，聯合行文以最後簽發機關負責人的簽發日期爲準。

電報以發出日期爲準。（十一）公文如有附註（需要說明的其他事項），應當加括號標註。

（十二）公文應當標註主題詞。上行文按照上級機關的要求標註主題詞。

（十三）抄送機關指除主送機關外需要執行或知曉公文的其他機關，應當使用全稱或者規範化簡稱、統稱。（十四）文字從左至右橫寫、橫排。

在民族自治地方，可以並用漢字和通用的少數民族文字（按其習慣書寫、排版）。第十一條 公文中各組成部分的標識規則，參照《國家行政機關公文格式》國家標準執行。

第十二條 公文用紙一般採用國際標準A4型（210mm*297mm），左側裝訂。張貼的公文用紙大小，根據實際需要確定。

第四章 行文規則第十三條 行文應當確有必要，注重效用。第十四條 行文關係根據隸屬關係和職權範圍確定，一般不得越級請示和報告。

第十五條 政府各部門依據部門職權可以相互行文和向下一級政府的相關業務部門行文；除以函的形式商洽工作、詢問和答覆問題、審批事項外，一般不得向下一級政府正式行文。部門內設機構除辦公廳（室）外不得對外正式行文。

第十六條 同級政府、同級政府各部門、上級政府部門與下一級政府可以聯合行文；政府與同級黨委和軍隊機關可以聯合行文；政。

一般題記的格式是在題目下面寫上一句話，後面破折號，寫上題記兩個字.一般作爲題記的文字是比較優美的，或者是比較有哲理的，但是一般比較精煉，不宜很長. 也就是“開頭空兩格開始寫題記的內容，寫完後另起一行靠右寫"——題記". ” 即在作文題目之後，正文之前的一段文字還有的文章有後記也是題記的一種，主要是總結性的.好的題記能吸引讀者，引導讀者思考.應讓讀者透視到文章的亮點，觸摸到情感的搏動.題記既要開宗明旨、簡潔明瞭，也要語言精美，富有文采. 一般題記的格式是在題目下面寫上一句話，後面在加上破折號，寫上題記兩個字.還有的文章有後記也是題記的一種，在最後一段寫，加上破折號，寫上後記記兩個字.一般作爲題記的文字是比較優美的，但是要求一般比較精煉，不宜很長，富有哲理性的，而且一定要關於題目內容，其實題記可以算作一個吸引人眼球的點題. 也就是開頭空兩格開始寫題記的內容，寫完後另起一行靠右寫——題記. 贊同。

從左往右寫。

從漢字的特點和人的生理習慣來看、因爲是右手寫字、左手執冊，一個字的筆順自然是從上至下，自左而右的方便。

如果從右往左寫，寫左半部時，毛筆勢必擋住右半字形，不便於安排結構，影響結字的美觀。而每個漢字的末筆都是在中下或右下，寫完上一字的末筆緊接着寫下一字的起筆，豎式書寫比橫式書寫更方便，更便於筆勢的連貫。

擴展資料：

古代人從右往左寫的原因是：

1、古人是用竹簡，右手拿筆左手展開竹簡，當然是豎着寫而且從右向左，現在的時代已經發明瞭紙，完全不在竹簡上寫字了，所以不必再沿襲古人的方法，豎着寫，寫完一列，接着向右在寫第二列，才更符合現代人的習慣。

2、漢字書寫的自上而下，自右而左，也反映了古人的尊卑思想。古代，上爲君，爲父母；下爲臣，爲子女。右爲大，左爲小，“無出其右”就是沒有超過的意思。

針對這種情況，我們分兩種情況處理.第一，文章的副標題如能進一步概括，進行文字上的處理，這樣做好.第二，不能進一步概括縮減的，我們的基本處理原則是大方美觀.首先在字體上要小於正標題，從正標題的中間部分畫破折號.副標題中，破折號後面的文字如果一直寫到行尾，還沒寫完的話，就需要轉行.換行後，與副標題的第一個漢字對齊.另外，分行的文字要段好句子，如“我們”最好不要把“我”寫第一行、“們”寫在第二行.下面是一些依據：標題 文章大標題書寫的基本規則是居中排列，字號應大於正文，字體也應與正文相區別，並且上下各空一行.如果大標題字數較多，則應考慮分行排列，但分行時要注意前後意義的完整，在連貫排列時仍然要求居中.副標題應緊靠大標題下，中間不空行，題前要加破折號，所用字體也應區別於主標題.。

學生讀書筆記指導示例同學們，我們都知道要 “多讀書、讀好書、好讀書”.怎樣才能把書讀好呢？古人云：“不動筆墨不讀書”，俗話說：“最淺的墨水勝過最強的記憶”，做讀書筆記當是一種傳統而又高效的讀書方法，只有多記勤寫，才能加深對所閱書籍的印象，即所謂“眼過十遍，不如手過一遍”的道理就在此.格式要求：1、讀書筆記統一用活頁紙來做，並在讀書筆記的上方註明讀書時間，紙張的右邊留出四分之一的空間作爲自己日後回讀寫感想.2、倘若你要做讀整本書（或整篇文章）的筆記，可按以下的格式讀書時間___年___月___日書名__________文章題目（書的章節或頁數）__________作者：_______1、好詞（可以是成語、形容詞或生字詞，若無則取消該項）：形 音 義 2、作品的內容概要3、佳句（1）┉┉點評：┉（2）┉4、精彩語段（1）┉┉點評：┉（2）┉5、其他（可以是對整部作品的讀後感）3、倘若你的筆記是讀了好幾篇文章之後的所得，可採用這樣的格式讀書時間___年___月___日1、好詞（可以是成語、形容詞或生字詞，若無則取消該項）：形 音 義 2、佳句（1）┉┉——《 書名》（作者）點評：┉（2）┉3、精彩語段（1）┉┉——《 書名》（作者）點評：┉（2）┉4、其他（可以是讀完這幾篇文章後的感想，亦可爲近來的讀書感想） 注：（1）以上兩種格式中“原句”和“點評”應該用不同顏色的筆，這樣便於區分.（2）鼓勵同學們將“好詞”“佳句”等條目依個人表達的需求大膽創造，如“好詞集中營”、“妙語集錦”、“好句佳段任我評”、“句寶盆”、“佳句共賞析”、“我之心語”、“心靈的感悟”等等.4、在你的讀書筆記中，最受關注的就是“點評”了，他是你閱讀的感思，也是你飛揚的文字.這部分內容可以有這些方法：（1）質疑法：對作者觀點的質疑，對文章寫作手法的質疑，對文句哲思的質疑，可以只疑不答，最好是有疑有答，哪怕回答不是很成熟亦可.（2）比較法：中學語文教學的一個重要目標是要培養學生欣賞語言的美的能力和對語言的駕馭能力.讓學生用心去體味語言的精妙，其中一個途徑是通過比較閱讀.比較的方式可以有很多，如相同題材的不同作家的作品，同一作家的不同作品，等等.讓學生在比較中體味，這樣可以充分激發學生的學習主動性，而不是由學生等着教師公佈一個標準答案.（3）聯想法：由所讀之作中的某一語句激發起自己的情思，進而聯想起平日的諸多零星體驗，此時即可一併訴諸筆端.（4）批判法：盡信書則不如無書.學生應該批判性的閱讀，敢於質疑經典，不迷信權威，要學會用各種資料來論證自己的質疑，在多元的碰撞中激發起學生思維的火花.（5）旁徵博引法：同學們儘可以將自己平時閱讀所積累的美詞佳句、他人的情感體驗，在讀書筆記中盡情揮灑.5、寫一篇“讀書筆記前言”、一篇“讀書筆記後語”.6、將這些筆記整理好，有可能的話請家長成爲你的讀書筆記的讀者，也爲此說上幾句，即“家長寄語”.7、把你的“讀書筆記前言”、讀書筆記、“家長寄語”（可有可無）、“寒假讀書筆記後語”裝訂成冊，最後再設計個封面，這就是你的“小作品”了.。