校園之聲廣播稿，學校校園之聲廣播可以怎麼寫

A、多變的天氣，會否讓你的心情時好時壞？B、多變的環境，會否讓你對從以往的思念忽隱忽現？A是的，一切總在變，但廠中校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動聽的音樂。B、我是***；A、我是***。沒有嬌豔的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！再創新的輝煌！同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重複着呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，清潔區上和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學校裏，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最後離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心説一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福” 你怎麼做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記裏真誠地表達對老師的熱愛；可以自己製作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流；還可以撰寫廣播稿，我們校園廣播站將為你傳達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩；認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現了對老師的尊重，在校園裏、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。老師們，屬於我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚艱苦奮鬥的優良傳統，帶領全體同學，攜手並進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們城西小學譜寫出新篇章，我們也相信，城西小學的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！

老師、同學們、請我代表學校祝願同學們在今後的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝願我們的老師工作順利，幸福安康，閤家歡樂！ 謝謝！

a、多變的天氣，會否讓你的心情時好時壞？

b、多變的環境，會否讓你對從以往的思念忽隱忽現？

是的，一切總在變，但廠中校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動聽的音樂。

a、我是***；

b、我是***。

a、因為我們生活着，所以我們擁有着，因為擁有了，所以我們幸福着，給大家帶來一篇文章《擁有》。

擁有

這世間，美好的東西實在數不過來，我們總是希望得到很多，讓儘可能多的東西為自己所擁有。

人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經意地流乾了。

如果你失去了太陽，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會得到友情；當生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。

擁有時，倍加珍惜；失去了，就權當是接受生命真知的考驗，權當是坎坷人生奮鬥諾言的承付。

擁有誠實，就捨棄了虛偽；擁有充實，就捨棄了無聊；擁有踏實，就捨棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經真實地擁有，在一些時候，大度地捨棄不也是一種境界嗎？

慾望太多，反成了累贅，還有什麼比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實、滿足呢？

選擇淡泊，然後準備走一段山路。

b、是啊，細數我們的生活我們擁有的確實不少，但在擁有的同時，我們也不應忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。

只能陪你一程

春天的雨夜，好友提出告辭，我堅持要送他到車站。

最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門口止步吧。”

我尊重他的意見。

每

一個人都只是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定永遠只能陪人一程。你愛自己的父母，希望他們長命百歲，但你再孝順他們，他們也會走在你前面，你只能陪父

母一程；你喜歡自己的兒女，時刻夢想用自己的身軀為他們遮風擋雨，然而，你再高大，總有一天你也要走在他們的前面，你只能陪兒女一程；你擁有一個心心相印

的妻子，但是，她前面二十多年屬於父母，後面幾十年會被兒女、命運分割，你只能陪妻子一程；你看重朋友之間兩肋插刀的友誼，然而，不是朋友離開你，就是你

離開朋友，你只能陪朋友一程……

因

為只能陪人一程，你應該學會珍惜。他們飢餓時，你的關愛要成為一隻蘋果；他們寒冷時，你的呵護要變成一件棉衣；他們快樂時，你的笑容應該是最燦爛的；他們

傷心時，你的撫慰應該是最真摯的……生活反覆印證着：黑夜可以因為篝火的加入而變得明亮，冰雪卻無法因為寒風的參與而化作温暖。

因

為只能陪人一程，你也應該學會放棄。你父母只能扶養你長大，你不要期望他們是你永遠的枴杖，可以支撐你全部的人生；兒女只是與你血肉相連的孩子，而不是你

的奴隸，你要懂得尊重他們的人生選擇；妻子向你奉獻了愛情，但她的生命不是愛情的抵押品，你應該給她必要的私人空間；朋友可以温暖你，但這種温暖應該是開

放的，你不能強行獨佔他人的友誼……

你只是別人生命中的過客，只能與人共走一段路，這注定了你給予別人的有限性，又怎能要求別人無限付出？

a、最後要送給大家一首《此情可待》，希望大家在有時明媚有時陰晦的天氣裏保持不變的快樂心情和健康身體。

女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

男：下面請聽由六（1）班向大家發出的讀書倡議書。

（倡議書）

女：親愛的老師們，同學們：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們紅楓小學師生堅定的信念和永恆的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發展，融入深厚的歷史文化積澱。我倡議，我們紅楓小學的全體師生親近書籍，與大師對話；閲讀經典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

主持人開場白）：觀眾朋友！您好！歡迎收看《縱貫線》節目，平常我們漫步在校園的時候，耳邊總會想起愉悦的歌聲，好聽的音樂，舒服的嗓音，讓我們煩躁、鬱悶的心歸於平靜，自然他有着一股神奇的力量，散發着無限的魅力。

今天我們的節目就請到了東校區校園之聲廣播台的朋友，讓我們一起傾聽每個聲音背後的故事。首先為大家介紹一下我們的嘉賓，他們是，四川師範大學東校區校園之聲廣播台台長、東區團工委宣傳部副部長、播音員劉婕（打招呼），還有一位是校園之聲廣播台播音部部長、播音員夏維（打招呼）。

非常歡迎兩位來到我們的演播室，和大家一起分享你們的故事。兩位進台已經是兩年了，一個人在學生部門工作兩年其實還是挺久的了。

我知道其實在校園之聲呆兩年並不算久，因為廣播台有很多的學長學姐整個大學四年期間都在廣播台，並且畢業工作之後還經常回來，因為這裏有感情的延續，那麼你們兩位剛剛進台的時候，是怎樣的一個初衷呢？ *剛開始的時候不會參與播音，而是學習觀摩，勤苦練聲，這個過程會很長。也正是因為如此，才練就了校園播音們紮實的基本功，接下來我們一起來看一個短片。

（接短片）（讓嘉賓談感受，平時工作的辛苦。） *在進台的這兩年，你覺得自己有哪些轉變和收穫呢？（嘉賓延伸談到“感動”，生日等等）。

（接聚會照片短片） 每個人都有自己的特長，現在覺得自己相對於台裏的其他播音有哪些不足的地方呢？怎樣去改進呢？（週六、週四培訓） *廣播台的制度很嚴格，據我們瞭解呢，剛剛招新的時候就會嚇退一小部分人，有沒有想過放鬆對大家的管理呢？（劉婕談嚴格管理才能出成效等等） *校園廣播因為全是直播，難免會出現一些失誤？遇到這些情況自己怎樣去處理呢？ 因為追求節目的質量，一個小小的問題也會被重視起來，如果成員犯錯了，會是怎樣的處理呢？ 也正是這麼嚴格的制度管理，才保證了廣播台的節目質量和片花製作水平，接下來我們大家一起來欣賞校園之聲廣播台製作的一些片花。（接片花欣賞短片） *校園之聲除了週日，基本上每天都要工作，需要花費很多的時間在這上邊，平時是怎樣合理的處理工作和學習的時間關係呢？怎麼去協調的？ *校園之聲的播音們不僅承擔着廣播台的日常節目的播音，而且還承擔着整個東區的晚會活動的現場主持工作，這就非常考驗一個主持人的綜合素質，夏維在晚會主持這方面應該説是比較有經驗的，給我們大家講講晚會主持應該注意什麼？（接台慶宣傳片） 本文來自：大學生活網（ to English Servise We are now beginning our Broadcast.………………………………………… 用心靈體會生活，用腳步寫下感動，XXXX（欄目名）歡迎您的收聽，我是主播XXX。

在周X的中（下）午，XXXX（欄目名）又和您相約在一起了，今天我們將帶領大家來一場非常愉悦的旅行。 請各位播音員和編輯員認真參考以上資料學習並筆記背誦，構建出一套屬於自己的播音風格。

峨邊中學校園之聲廣播站開場白及結束語學習資料 結束語：1、時間過的真快到了和您説再見的時候了，歡迎您明天（下週）同一時間繼續收聽我們的欄目（節目），再見！……………………………………………………2、踏着青春的節拍，我們向冬天天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。 激揚着青春的風采，我們向冬天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

走進冬天，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩 走進冬天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來 今天廣播時間到這裏就結束了，各位老師、同學、再見~~ ……………………………………………………3、每一次相聚都是那麼短暫 每一次懷想都是那麼香甜 讓我們在快樂的海洋裏翱翔！ 讓我們手牽着手。 讓我們肩並着肩。

同學們下次再見！……………………………………………………4、相聚的時間總是這樣短暫，在我們的歡樂中今天的廣播也接近了尾聲，聽過同學們精彩來稿後感到我們的身上也有着那麼多閃光點，讓我們共同體會美好的時光，讓我們將這份快樂帶給明天帶給未來的我們，今天的廣播時間到這裏就結束了，讓我們明天再相聚。再見，同學們 ………。

新的學期開始了，同學們重新投入到緊張充實的學習生活中。同時，我們的校園廣播站，也要繼續開展工作，為全校師生奉獻精彩有意義的廣播節目，為同學們在學習之餘提供一片愉快放鬆的心天地。我們與上屆在廣播站工作的師生交流，分析以往的工作經驗和教訓，聽取他人意見，共同商討出新學期的工作計劃。下面是具體安排。一、節目安排（一）欄目設置週一：一週新聞回顧：主要播報上一週的國際，國內重要新聞和國際熱點問題。新聞均取材於官的世界觀和價值觀。除了重要正面的政治新聞，我們還會有選擇性插播一些發生在各國的氣温軼事，讓同學們開闊眼界，增長知識，也放鬆心情。預計時長10分鐘。音樂麥田：週一的音樂板塊主要播放一些同學點播的歌曲，同學們可通過，}為您/蒐集整理，廣播站在新浪的博客任意點播自己喜歡的歌曲，送給老師或同學們，留下真切的關心與温暖的祝福，我們會用廣播的}為您/蒐集整理，音樂來緩解同學們一週的緊張情緒，給大家送去動力，讓大家更好的投入到下午的學習中去。預計時常20分鐘（二）播放時間每週一，三，五中午預計中午12:20到12:40預計時長20分鐘二、成員（一）成員設置及職責共35人1、站長一名：總管所有事務，定期組織同學開會並記錄，及時總結廣播站的經驗教訓。蒐集各方面的意見，對廣播站的發展大計起總策劃作用。2、副站長一名：協助站長做好廣播站日常工作。編輯三名：負責收集，審閲和編輯播出的稿件，並做好記錄。播音員五名：主要負責播音工作，也可以收集準備播出稿件。後期製作兼錄音員：負責播音時的機器操作，後期製作。小記者：各年級23個班，一年級共五人。（除初高三同學）觀察記錄校園生活，奇聞趣事，報道各大學校活動，好人好事。（附：若廣播員無法播音，可有站長、副站長代替播音。）（二）播音員條件1、學習及生活態度積極向上。2、關心學校和集體，關注社會。3、形象氣質好，聲音洪亮，普通話標準，語言表達能力強。（三）（副）站長條件2、學習及生活態度積極向上。3、關心學校和集體，關注社會。4、組織能力強，具有一定交際能力和語言表達能力。（四）成員選拔1、凡本校學生均可參加選拔（初三，高三年級學生一般不予考慮）。2、採用個人申請的方式公開選拔，所有成員都需經過考核。3、校園廣播站成員在畢業離校、轉學或因其他原因不能繼續擔任職務之際，將由站長、副站長組織選拔。選拔程序：（1）個人提出申請報名；（2）面試（自我介紹、演講、回答相關問題）；（3）評選出優秀的人員；（4）正式開展工作。三、稿件（一）稿件來源1、由各班同學投稿2、由播音員，編輯和各班小記者蒐集（二）投稿要求1、投稿用信紙，字跡工整乾淨，不能有塗抹。2、在信紙第一行上寫上班級姓名及投稿欄目。3、將稿件交給編輯和站長。（附：若對廣播站有什麼意見和建議可以登錄校園廣播站在新浪的博客留言，或把意見寫好交給站長。這樣，我們的廣播站就能更好為同學們服務。）（三）點歌注意事項；1、歌曲內容健康向上2、説明點歌的緣由，點歌人班級和姓名，送歌人的名字3、最好能自己準備好歌曲。四、紀律各成員在工作中必須服從領導，隨時向指導老師及站長彙報情況。各成員必須保證學業正常進行。開會時，各成員不得無故缺席。五、播音注意事項1、播音時，必須按照規定操作儀器，不得損壞。2、播音員固定時間，欄目播音，若無法播音，需向站長提前申請，找另一播音員代替。3、播音稿件須在播音前一兩天前交由站長或副站長審閲。4、每天播音完畢，播音員要做好記錄。五、獎懲1、期末評選出優秀站長、播音員，並給予物資和精神獎勵。2、對於無故不開會、無故不播音、不服從領導的成員，視情節給予警告、通報批評、除名等處分，由站長與其他成員協商後重新任命。3、播音員若工作不令人滿意，經過廣播站開會商討後，可給予替