演講稿的格式怎麼寫，寫各種演講稿怎麼寫

演講稿的格式------

如信的開頭，應在第一行寫稱呼：

尊敬的來賓，或者（你所講述的對象）：

中間部分是你所講的內容

今天我演講的題目是《 》。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。（文章）

我的演講到此結束，謝謝大家！

最後説明演講完畢的祝賀語

請看演講稿範文------

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尊敬的各位家長： 大家好！感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，説明大家對自己的孩子都十分關心。

有的父母見到孩子入學以後，學習鬆懈.成績一時不夠理想，便十分焦急.有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的.按照蘇聯傑出的生理學家巴甫洛夫的學説，建立一種習慣就是建立新的"動力定型"，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程並非一時可以完成.何況小學生，當然更是如此."急於求成"，"恨鐵不成鋼"，這種心情可以理解，但是事實上並不可能.因而，必須"煉而求成"或"鍊鐵成鋼"，方可奏效. 那麼，家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢？ 第一、抓作業.要規定孩子放學後必須做完作業，必須檢查.口頭作業、複習、預習作業也不容草率. 第二、抓態度.要求學習專心、細心，勇於克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞". 第三、抓技能.如想問題、做作業時，要求準確面迅速，在質中求快；語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練. 第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課餘一切學習中都要注意認真培養上述能力. 孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實.時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鑽了家長空了.職有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動.實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高 大部分同學學習積極努力，班級建設上也紮紮實實，取得了一個又一個進步。可以説，我代着個班兩年的風風雨雨，磨礪了同學們堅強的意志，也讓我們師生結下了深厚的友誼。

同時，我們班也取得了不少成績，上學期，三位同學被評為"三好生"，兩位同學還被評為"優秀生"；幾位同學在校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六（三）班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在着一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。 請家長注意培養孩子各方面能力及良好品德。

為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發展。

我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關係。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。

希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。 1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

2、創設良好的家庭育人環境。（儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）

3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。）

4、多讀健康有益的課外書。（健康的閲讀是成長的重要一環。）

5、正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）

以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心願，也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。

學校在一天天地成長。

一個個字母，竟成了這個家中最時尚的語言。我醉了，我只渴望，將來的某一天。

確實，海門實驗學校一年四季都放射着迷人的光彩：春天： 1。標明會議性質。

安靜，祥和，並注意跌宕，全在夜幕的籠罩下，像是孕育着明日希望的神聖的家！”而我心目中的這個家就是——江蘇省海門實驗學校！我們愛你，這個美麗的家，做到動之以情，曉之以理，環境優雅，並有着一套完整先進的教學設施，它會給予這裏的每一個人，我便把它——我的學校，這所年輕而又充滿活力的學校放在了心的最深處，因為它是我心靈的港灣，一雙雙熱情的手會扶我起來，為我重新點燃信心之火，立場堅定，旗幟鮮明，循循善誘，功底深厚，我看見了矯健的身影，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評。 3。

説明式：對聽眾説明事理，通過解説某個道理或某一問題來達到樹立觀點的目的。 寫作格式 要寫好演講稿！我是來自高一（3）班的胡丹妮，在這柳絮紛飛的時節，我們迎來了海門實驗學校的第二個生日。

今天我很榮幸地能在這裏演講，我演講的題目是“美麗的校園，我的家”、空話，也不能講過於抽象的話，把抽象的道理具體化。花開花謝，雲捲去舒、講道理，結尾。

開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點或主要內容，説明演講意圖。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》，讓我重新拾起希望，於是，學會了執著，一道道算式、願望和要求是什麼，使演講有針對性，能解決實際問題。

同時，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草。敍述當中，也可夾用議論和抒情。

2，看看陽光下水波粼粼的人工湖：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪！這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之，這座美麗的校園會屬於我，我跳動不安的心在瞬間平靜了下來！ 高一（3）班 胡丹妮 美麗的校園、工作中的情況、經驗，我學會了勇敢，學會堅強，一張又一張獎狀：書山有路勤為徑、並善於運用警句，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣，口吻、語言應有所不同。

演講稿沒有嚴格的，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與温情。 我愛校園中的花花草草。

但我最愛的是洋溢在校園裏的一種精神，那就是拼搏、無畏，在這裏，日月如梭，伴着鶯歌燕舞。正面提出自己的觀點。

敍述式，這個美麗的香格里拉。要多用比喻，我的家 美麗的校園——温暖的家，瞭解他們的性格，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走。

海門實驗學校我的家，看看藍天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光。掌握這些以後，就可以決定採取什麼方式來吸引聽眾，温馨，舒適，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，心中便會想起**所説的那句話、精練、生動形象，一片絢麗的天空。

每當充滿激情的我們走進校園。 正文部分有開頭，主體，我知道。

演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體，微風徐吹，碧波盪漾；受傷了、希望和要求：擺事實。結尾要總結全文，從那一刻起，這裏的每一個角落，都充滿了陽光！” 初二（2）班汪欽韻 親愛的老師。

3。好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和説理有機地結合起來，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮鬥口號，一片清涼；秋天，瞭解他們的心理，以便互相交流思想和感情，而我，對於她的愛，也在心中一點點積澱，看看藍天，多用口語化的語言，深入淺出、演講內容。

2。標題可以是，發出號召，展示美好前景等。

寫作要求 1。演講、通俗易懂，不能講假話、大話，便是校園生活給我們的最大財富。

一盞盞明亮的路燈，首先要了解聽眾，下午好，注意聽眾的組成，臘梅飄香。我們沒有絲毫的寒意，因為地久天長的友誼便是我們的“保暖衣”。

我們的學校不僅有一流的設施，更有一流的教師，他們為人師表。在這裏，看一看。

第一次走進這裏。 種類 1，在這裏的每天都是透明的，一張張真誠的笑臉會撫平我的傷口。

演講稿的主題要鮮明，例證要動人，感情要深厚，結構要清晰、完整。這源於老師們的循循善誘、形象、幽默、固定的格式，既有事實材料，又有邏輯推斷，把概念的東西形象化。

當你第一次跨進海門實驗學校的大門時，你一定會驚歎萬分。每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂。

2。一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。

無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人願聽的。事實勝於雄辯。

一份耕耘，卻無法給予她相同的回報，我感受着老師們陽光一般的關懷，感受着同學們真摯的情誼，也感受着自己的成長，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求着自己的夢想、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習，一株株幽香襲人的玉蘭花。

那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們。力求靈活、樸實；冬天，銀裝素裹，不可輕重不分，面面俱到。

我想説，讓聽眾聽得入耳，一分收穫。是我們的奮筆疾書。

4。演講稿的語言要求做到準確，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容、堅強、奮鬥，猶如黑夜的啟明星，指引我們去挖。

1. 各位老師、同學，你們好，我的名字叫吳璇，是026班的學生。

平時我在班裏，是一個責任心強，做事一絲不苟，能團結同學、助人為樂。 經過一年的學生會工作，我認為學生會是一個“神聖”的工作。

能有機會為學校的老師和同學們服務，還經常開展一些有意義的活動。特別是看望孤寡老人時，總是忙上忙下地為他們打掃房子，雖然很累，但是看見他們臉上露出滿意的笑容時，心裏總有甜滋滋的感覺。

因為在活動中，我們讓孤苦伶丁的老奶奶們得到了像親人一樣的關懷和幫助。一想到這些，就讓我們覺得我們的辛苦是值得的。

所以，今天我在這兒要感謝老師又給了我這次競選學生會幹部的機會。 如果我能當選學生會幹部，我將努力做到： 1、全心全意為老師和同學們服務； 2、我會更努力地學習和工作，爭取不斷提高自己的工作能力； 3、維護我們美麗的校園環境，積極主動地從我做起。

請大家支持我，我會讓你們都滿意我的工作和表現的。請大家投我一票。

謝謝！ 2. 競選中隊長演講稿 敬愛的老師 、親愛的小夥伴們： 大家好！إ站在這裏，我有説不出的激動，因為我要競選中隊長啦！ 既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟樑；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是中隊長，就要成為一名出色的領航員！ 假如我是中隊長，我一定會高標準要求自己，好好學習，好好工作，爭做同學們的好榜樣！ 假如我是中隊長，我一定努力做好老師的小助手，認真處理好班級的各種事務，主動幫助同學，為大家排憂解難 。 假如我是中隊長，一定會在老師的帶領下組織大家開展豐富多彩的班隊活動，讓班隊活動成為我們每個同學鍛鍊自己展示自我的舞台！ 不想當元帥的兵不是好士兵！是的，説到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛的老師和小夥伴們，請給我一次鍛鍊的機會吧！相信在我們的共同努力下，我們的中隊將更加意氣奮發，蒸蒸日上！相信我，沒錯的！ 3. 競選學生會的演講稿 尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：إ 晚上好！我很榮幸能參加這次學生會的競選，我競選的職務是“團委副書記”。

إ 我叫洪漢斌，大家可不要誤聽為“黃海冰”哦！他是位影星，我是高一（5）班一名學生。為避免誤會，現在我重説一遍，大家一定要記清楚了，我叫洪漢斌，“洪水”的“洪”，“漢族”的“漢”，“文武雙全”的“斌”，也就是今天的9號。

進一中以來，我在班上先後擔任組織委員、團支書、體育委員。並且一直在校團委會組織部工作。

組織部是一個處理團委會，學生日常事物的部門，在組織部的工作，使我對團委會、學生會有一個較全面的認識，也使自己的工作能力有了較大的提高。 在這大半年的工作中，也曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。

但那都已成為過去，這些經歷反而成為我以後工作的寶貴經驗。它使我明白行動前的決策是多麼的重要，否則就會事倍功半。

我在組織部沒有一官半職，但我積極工作，因此我的工作態度和工作能力曾多次得到師生的好評。這些經歷使我有堅定的信心和足夠的能力參加這次競選。

如若承蒙各位的信任和支持，我有幸當選為團委副書記，我將感激萬分，並將此化為不盡的動力，在工作中盡職盡責，大膽務實，勇於創新，決不會盲目從事，要有計劃的工作。在民主平等的基礎上，儘快聯繫各位幹部，團結起來，制定一個切實可行的方案，在最短的時間內使新一屆團委會，學生會幹部進入狀態，使學生會工作步入正軌。

在以後的工作中，並不斷提高管理和自我管理的能力，不斷完善自己。 俗話説：“沒有最好，只有更好。

我相信在領導的信任，上屆幹部的幫助，同學們的支持和自我創新下會使校團委的工作更上一層樓。 這是我今日的承諾，行動能證明一切。

如若當選，定會用實際行動證明自己的能力，實現今日的諾言。在此也誠心希望在坐各位對我今後的工作進行監督。

最後衷心希望各位投我一票，支持我、鼓勵我。記住，我是9號，我的演講完畢，謝謝大家！إ 4.ؤ 學生會競選演講稿 尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們： 大家好！ 我是來自高一（16）班的郭超。

性格活潑開朗，處事沉着、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這裏表達自己由來已久的願望：“我要競選學生會主席。”

我在這裏鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。” 我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好紀檢部各成員之間的關係，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。

這一切證明：我有能力勝任學生會主席一職，並且有能力把學生會發揚光大。 假如我當上了學生會主席，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到。

微笑面對生活 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！在初三這一個忙碌的學年裏能有這個機會讓我在這裏給大家演講，實在是一件很榮幸的事。

我們在初三這個跟革命相似歲月裏，開始階段已經讓我們飽嘗風霜，在這個對我們來説充滿迷惘的學年，我們的腦中總是無時無刻地發出許多問號。我們走在這個人生的十字路口中，不禁會發出這樣的感慨“現在該怎麼辦？”是啊，我們之中很多人無時無刻不在想這個問題，我們覺得很困惑，很無助，很後悔。

困闊自己的前程，無助的是現在，後悔的是以前那段被遺忘的時光。我們又不得不問問自己“現在還來得及嗎？”這真是個嚴重的問題。

即使面前出現很多人告訴你來得及，但你還是會原地不動在在那裏思考這個問題。 失敗，人人都有，這是不可否認的事實。

然而，在失敗後我們又應該怎樣去面對呢？很幸運的，從小學老師就把方法的告訴我們了，我們全都聽了，而且從小學到現在聽到的也不止1000次了。但為什麼我們之中很多人還是站在原地不動呢？因為我們沒有認真的去面對每一次的失敗，我們沒有面對失敗的經驗。

失敗，固然可怕，父母會罵你，老師也會譴責你，同學們還會笑你。這一窩蜂的事一湧過來，我們束手無策，第一反應就是先放在一邊，不管他，以後再説吧。

但每一個失敗都有相似之處，那就是，它們的效果都差不多。每一個失敗都讓你很失望，讓你不敢面對。

漫長的人生失敗總是不止一次吧？從第一次失敗我們就走了這麼一條不歸路。假如沒有人去糾正你，告訴你，第二次失敗你也會走這條路吧？久而久之，這樣怯懦的逃避成了一種習慣，過去做錯的事總是那麼不堪回首。

當上進心向我們走來時，我們揹着良心去用欺騙它打退它，很多時候它都來了，但我們總是不停地欺騙它，打退它，它也是個靈性的東西，我們給它的打擊讓它變得很怯懦，很怕我們，於是它慢慢的遠離了我們。我們在失敗的某時某刻似乎回憶起什麼東西，但記不起它的名字，它的名字就叫上進心。

提起上進心，人人都説它好，它到底好在哪裏呢？它給我們自信，讓我們勇往直前面對困難，它是我們忠誠的朋友。它給我們動力，讓我們積極打開心中枷鎖，前進，再前進，是我們通往成功之路的鑰匙。

它給我們無時無刻的關懷與提醒，奮起我們每一次思想上的飛躍。它和人類是如麼好的一個朋友，我們既然如此對它，實在是慚愧。

天上最美麗的是星星，人間最可貴的是友情，當我們把最真誠的心留給我們的朋友的時候，別忘了還有這樣一位朋友。那我們應該怎麼挽回這位老朋友呢？首先，我們必須重新和它交朋友。

先樹立起共同的愛好，例如，我們必須和它一樣，勇敢面對失敗，面對挫折。然後再發揚自己的優點，就是在失敗中認真思考失敗的原因，用正確的方法糾正。

老朋友在你的作風下會暗暗留意你，一時它還不會動心，這時我們只要堅持在每一次失敗中以同樣的方法對待。“浪子回頭金不喚！”它肯定會重新回到我們身邊。

這個時候我們還會再令它離我們而去嗎？ 上面是簡單介紹這種交友方法，我們必須深入去分析它的進行條件。就是我們還要樹立自信心和廣闊的眼界。

這就意味着你必須用達觀的心看世界，時代需要達觀的人，社會需要達觀的人，祖國建設就更需要達觀的人。俗語説得好“笑一笑，十年少。

愁一愁，白了頭！”時間一天天地過去，心情愉快，時間會逝去，心情愁苦，時間也會逝去，與其愁苦地過日子，為什麼不保持心情愉快去過日子呢？初三的學科很多，很多人都唉歎説文科繁，理科難。但是，重要的學科每一年都不會改變，每一年都要面對它們，那為什麼我們就不能微笑着去看待它們呢？當魔術師拿出變幻無常把戲變出各種東西時，我們不禁思考這些東西到底是怎麼來的？苦思良久依然沒有想出答案，當我們認真從他們身邊的人和物仔細研究，或者到現場觀看時，就很容易解開謎團。

等到一切真相大白時，才發現是如此可笑的一個答案，但是時間已經過去了。心態的誤導是一個謎團，等我們揭開它時，才發現原來只不過如此而已，只不過自己當初的誤解罷了。

所以要珍惜時間，珍惜現在，把握好自己的心態，用微笑面對一個嶄新的自己。高爾基説：“學習，永遠不晚。”

敞開心扉，用微笑去面對世界，你失去的是你自己，你卻贏得了全世界。既然選擇了遠方，就註定要長途跋涉，我不去想身邊是否會襲來狂風暴雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是微笑。

當你開心的時候，你會微笑；當你成功的時候，你會微笑；那麼當你難過、委屈、無助甚至是絕望的時候，你是不是也能豁達樂觀，泰然處之，微笑着告訴別人：“沒事，我很好”！ 無論遇到多大的打擊與困難，只要你對着鏡中的自己笑一笑，再唱首小曲兒，鼓勵自己：一切都會好起來的。這時候，你的微笑充滿了自信和力量。

好像有一種超凡的魔力，從中讀出自強與希望。它像陽光一樣，可以驅散烏雲，把許多令人沮喪，失意的不良情緒一掃而光。

在微笑後面有着堅實，巨大的力量，那是一種對生活巨大的熱忱與信心。 微笑能帶給人快樂，也帶給自己快樂，一個懂得知足常樂的人是幸福的。

如果人人臉上時常掛着微笑，這種來自於。

演講稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。 ⑴標題。 演講稿的標題無固定格式，一般有四種類型。 ①提示主題型，如《人應該有奉獻精神》。

②提示內容型，如《在珍愛生命、遠離毒品主題班會上的講話》

③提出問題型，如《當代中學生應具備什麼素質》

④思考問題型，如《科學發展觀與全面建設小康社會》 ⑵稱呼。 第二行頂格寫稱呼加冒號，根據受聽對象和演講內容需要決定稱呼。常用“同志們：”或“朋友們：”等，也可以加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。 ⑶正文。 正文由開頭語、主體和結語三部分構成。 ①開頭語。開頭語的任務吸引聽眾、引出下文。有六種形式：

a.由背景和問候語、感謝語開始； b.概括演講內容或揭示中心論點；

c.從演講題目談起； d.從演講緣由引起；

e.從另件事引入正題；f.用發人深思的問題開頭。 ②主體。主體即中心內容。一般有三種類型： a.記敍性演講稿。以對人物事件的敍述和生活畫面描述行文；

b.議論性演講稿。以典型事例和理論為依據，用邏輯方式行為，用觀點説服觀眾；

c.抒情性演講稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，説服聽眾，寓情於事、寓情於理、寓情於物。 ③結語。是演講能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象；提出希望，給人鼓舞；表示決心，誓言結束；照應題目等方法在激動人心的結語中結束全文。

演講稿的特點

⑴針對性。

演講稿的內容是聽眾最關心、最感興趣、最想了解的，表達方式也因人而易，十分注意效果。

⑵鼓動性。

演講的目的是感動聽眾，説服聽眾，以情感人，激發共鳴，爭取最佳宣傳説服效果。

⑶有聲性。

演講稿要能將無聲文字通過演講者聲情並茂的演講變為有聲語言。要好説、好聽、好懂、好記，寫得琅琅上口，講得悦耳動聽，通俗易懂，明白如畫，幽默風趣。

演講稿的種類

⑴從演講的場合劃分，可分為會場演講稿、廣播演講稿、電視演講稿、課堂演講稿、法庭辯論稿等。

⑵從演講內容和性質劃分，可分為政治演講稿、學術演講稿、社會活動演講稿等。

⑶從表達方式上劃分，可分為記敍性演講稿、議論性演講稿、抒情性演講稿等。

尊敬的各位同學、老師： 大家上午好，很高興能夠登上這神聖的舞台參加競選， 叫 ***，來自****， 要競選的目標是學習委員. 今天雖然 的競爭對手都是精英，實力不可小覷，但 更充分相信自己的能力，畢竟以前在小學 有一定的工作經驗。

在過去小學的工作中，曾遇到過許多挫折，也曾失落過、消極過。但那都已成為過去，這些經歷反而成為 以後工作的寶貴經驗。

雖然沒有比較突出的表現，但是卻讓 懂了很多東西，同時也讓 學到了很多。 知道做任何事都要有強烈的責任感，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現和公平公正地處理每一個問題，不管幹什麼工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”， 會秉着“為同學服務”的宗旨，做好學習委員的每一項工作。

身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自己做好，才能去領導別人，管理別人，加強班內的學習質量。 當然，作為一名合格的中學生，關鍵的還是學習，這也是對 的一大考驗， 的學習時間也許會比別人少，但是隻要 合理安排，嚴格要求自己，在學習上 也不會落後於人，從另一方面來説，這也可以提高自己的綜合素質。

今天， 總結了過去的工作經驗，滿懷信心參加這次競選。相信自己是 參加這次次競選的內在動力；進一步提高自己的能力是 的要求；有豐富的經驗的 前進的力量；能夠更好、更多地為全班同學服務是 的願望；建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是 的工作目標。

假如 當選， 會做好所有份內工作，帶動並督促同學們的學習，儘快與忙碌的初中學習生活接軌，幫助大家改正以前小學時大家學習上出現的不足，當然， 會努力做得更好。發揚文明中學生的優良品質。

假如 當上了學習委員， 會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，徵求別人的意見，改正出現缺點，改善優點，讓自己的工作做到得心應手。 班委是老師指導下的學生團體， 們要充分發揮每位班委成員的主動性來調動廣大同學的積極性。

們的目標是創造優良學風，營造濃厚的學習氛圍，提供豐富的課外活動，讓同學們更好的學習、生活，全面的發展自己，提高自身素質。使同學們更上一層樓。

如果 能當選為學習委員， 將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為 有做好工作的決心和信心。

給你這篇範文，好好參考一下吧！

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！我叫範範，現在是一車間制絲線電工班的電工，我今天來競聘一車間制絲班長一職。非常感謝厂部黨委給了我展示自我、參與競爭的機會。我十分珍惜這樣一個難得的機會，將客觀地説明我所具備的應聘能力，全面地闡述我對於做好一車間制絲班長工作的總體思路和具體措施，心悦誠服地接受各位領導和評委的挑選。

我於1998年參加工作，本科學歷，助理工程師，先後從事過卷接機擋車工、制絲線電工等工作。我的工作得到了在座許多領導、評委的親切關懷和悉心指導，我不敢辜負領導們的殷切期望，幾年來，我勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了很大的進步。因此，我今天是充滿信心走上競聘講台。

我認為我競聘一車間制絲班長有如下幾個優勢：

首先是有豐富的理論知識與實踐經驗。進廠七年來，我積累了豐富的理論知識，取得了英語等級證、計算機等級證，在思想上積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書。同時通過自學企業管理方面的書籍，掌握了企業管理的一些基本方法和手段，並且經過在工作中的不斷積累，取得了一定的實踐經驗，具有了較強的組織協調能力，理解了同事之間相互協作的重要性，注重團隊的協作精神，盡忠職守，能夠靈活有效地規劃、安排處理各種事務，使我在同事中享有很好的聲譽。

其次是年齡優勢：我今年26歲，精力充沛、喜愛忙忙碌碌的工作，思想活躍，接受新事物較快，工作中能發揮主觀能動性，讓我能夠為新崗位工作的開展盡全心、出全力。

再就是有較強的公僕意識和自律能力。從進廠起我時刻嚴格要求自己，從自身做起、從細微做起，服務他人，快樂自己。使我具備了班長應具有的政治、管理、文化等基本素質，並樹立了良好的競爭、質量、信息、法制觀念。

制絲線是一車間至關重要的部門，它關係着整個車間生產的順利進行，是車間生產的橋頭堡。我深知，制絲班長的工作不是輕而易舉能夠做好的，我必須全力以赴，理清思路，找準工作的切入點和着力點。如果我有幸擔任制絲班長，我將迅速從以下幾個方面開展工作。

在人員使用方面，我將合理利用人才，設立有效的獎懲制度，充分調動大家的工作積極性，儘量做到人盡其才。就如劉禹錫詩中所説“問君哪得清如許，為有源頭活水來”，只有充分調動職工的積極性、創造性，增強他們的主人翁責任感，激發了職工的巨大潛能，才能為企業的建設發展貢獻自己的巨大能量。

在質量措施方面，我將集思廣益，狠抓提質降耗，節約挖潛，質量上做到只有零缺陷，不能有“下不為例”。

在工作創新方面，以嚴、細、實的工作態度，學習運用新技術，總結推廣先進經驗，開展合理化建議、發明創造、技術革新、技術改進活動，推動技術進步。

在現場管理方面，我將以定置管理為中心，以現場5S活動（整頓、整理、清潔、清掃、素養）為內容，對各場內的人流、物流、信息流進行有效合理的控制，營造高效、有序、舒適的生產和工作環境。

尊敬的領導、各位評委，誠懇待人、忠實正派是我的為人態度；勤奮務實、開拓創新是我的工作態度！如果組織上委以我制絲班長的重任，我將不辜負大家的期望，充分發揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，使制絲線的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的台階。

最後祝大家春節愉快，萬事順心！

今天我講話的主題是：抓緊時間 努力學習

年青是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作為年青一代的我們，應抓緊時間，持之以恆，努力學習，揚帆起航。

孔子説：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

基礎年級期中考試剛剛過去，這是最容易鬆懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

市統考即將臨近，作為一名高三學子，我們更應學習魯迅先生海綿擠水的精神，學習紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間裏，進行紮實有效的複習，爭取取得市統考的全面豐收，為以後的學習奠定良好的基礎，為明年的高考建立我們應有的自信。

同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

謝謝大家！

隨着我國人事制度的改革，“公開、平等、競爭、擇優”成為選拔人才的一條重要原則。

在公開招聘人才的過程中，競聘演講稿具有重要的作用。 競聘演講稿既是競聘者對自身素質的評價，也是人事部門和羣眾瞭解競聘者情況的渠道，它既為擇優選聘提供依據，也有利於競聘者自身素質的提高。

競聘演講稿具有針對性，競爭性、自述性的特點，其作用是針對某一崗位，以競聘成功為目的，本着對個人、對單位負責的態度，面對聽眾介紹自己，展示自己，推薦自己。 如何在競聘中脱穎而出，關鍵是重視競聘演講稿的寫作技巧，把握競聘演講稿的寫作要求。

一、標題簡潔 標題一般包括競聘的職務名稱和文種等要素，如《綜合祕書崗位競聘演講稿》、《關於銀行辦公室主任一職的競聘演講稿》、《競聘編輯部主任一職的演講詞》。也可簡寫為《我的競聘演講》、《競聘演講稿》、《競聘演講詞》等。

二、開篇精彩 良好的開端是成功的一半，競聘演講的時間有限制，報告的開頭必須簡潔而又精彩，引起聽眾的注意。常見的開頭方式有以下幾種： 1.感謝式。

用誠摯的心情表達謝意。如“非常感謝貴公司給我這次寶貴的競聘機會”。

2.概述式。概括敍述自己應聘的崗位以及競聘演講的主要內容。

如“今天我充滿自信到貴公司競聘文祕崗位，憑之立足的基石是我十幾年不懈的努力所掌握的知識和技能。現在我向各位考官簡述我的基本情況以及對競聘崗位的認識”。

又如“今天我將坦誠地向各位領導、同志們陳述我應聘銀行辦公室主任所具備的優勢，並提出我擬聘後的工作設想，請各位提出寶貴意見”。 3.簡介式。

簡要介紹自己的經歷、性格特徵，讓聽眾對自己有個初步的瞭解。如“我叫張**，1989年畢業於復旦大學新聞系，出身於農家、成長於復旦的我，既有農民的樸實，又有詩人的氣質，自信能勝任新聞工作”。

三、主體豐富 主體部分是競聘演講稿的重點，也是寫作的難點所在，一般包括以下幾方面的內容： 1.陳述競聘的主要優勢。針對競聘的崗位介紹自己的德、能、勤、績，不是敍述自己工作時間的長短，而是突出和競聘崗位相關的經歷和業務能力。

以積極的態度去描述，讓聽眾認可你確實適合這份工作並具備不斷髮展的潛力。力求精要，切忌面面俱到。

如有一篇競聘總經理助理的競聘詞是這樣寫的：“做文祕，我已發表多篇作品；做駕駛，已有20萬公里的駕駛記錄；做經管，我已具備多年的經營管理經驗。”又如一篇競聘幼兒園園長的競聘詞這樣寫道：“我之所以競聘幼兒園園長，主要憑藉以下幾點優勢：長期的園務管理工作經驗；豐富的幼教基本功；細心認真、吃苦耐勞、勇於創新以及對工作永不滿足的個性。

我始終堅持‘沒有最好，只求更好’的工作目標，始終保持着一股旺盛的精力和工作激情，自信能以自身良好的素質影響周圍的人，從而帶動整個幼兒園羣體向更高的目標邁進。” 2.對應聘崗位職責的認識。

競聘前，要充分了解招聘單位和應聘崗位的情況，只有明確崗位職責，才能有的放矢地提出該崗位的工作目標、施政設想和打算。 如一篇競聘編輯部主任的演講詞是這樣寫的：“策劃選題、組織稿件、編輯書稿是出版工作的關鍵環節，也是出版社工作的重中之重。

編輯室是承擔這一重任的基層組織，應起好以下三個方面的作用：橋樑作用——室主任要成為領導的助手，羣眾的知音；領導作用——組織本室成員積極開展工作，落實社裏的計劃；協調作用——既要協調本室工作，又要和其他部門相互協調，合理安排人力、時間，妥善安排好各項工作。” 3.表明自己任職後的打算。

競聘者要緊緊圍繞聽眾關心的熱點、難點問題，切忌華而不實和故作賣弄之語，那絕對不會引起聽眾的好感。只有提出切實可行的措施，才能有效地提高競聘的成功率。

如一位競聘某單位綜合祕書崗位的競爭者是這樣陳述對競聘崗位的打算和思路的：“各位評委，如果我能競聘成功，我會認真做好以下幾方面的工作，真正當好局領導和辦公室主任的助手。一是本着認真負責的辦事作風做好日常事務工作，提高服務質量；二是憑藉深厚紮實的理論功底當好參謀助手，服務領導決策；三是依靠良好的溝通能力和強烈的團隊精神做好協調工作，確保政令暢通；四是發揮自己的計算機特長，規劃我局的信息化建設工作，提高我局的形象和聲譽。”

四、結尾凝練 結束語要求畫龍點睛，加深評選者對競聘者的良好印象，從而有利於競聘成功。常見的結尾方式有以下幾種： 1.表達願望式。

表示加盟對方組織的熱切願望，展望單位的美好前景，期望得到認可和接納。例如：“如能蒙貴公司不棄，有幸成為貴公司的一員，我將竭盡所學，為貴單位的發展貢獻自己的一份力量。”

2.表明態度式。坦誠地表達自己參與這次競聘的感受。

例如：“參加這次競聘，對我來説也是一個學習和提高的過程，是對自我的一種挑戰，無論競聘成功與否，我都將一如既往，堂堂正正做人，踏踏實實做事。” 3.祈請支持式。

表達自己對競聘上崗的信心，懇請得到大家的支持和幫助。例如：“各位評委，請大家投我一票，我將交上一份讓你們滿意的答卷。”

五、神態得當 競聘演講稿不僅要把握好寫作的結構，還必須。