暑假手抄報的內容怎麼寫，暑假小報內容怎麼寫

記錄一下你的暑假咯~慣例都是幫父母做一下家務~你在暑假裏有什麼活動~畫畫要大一點~不用太精緻~標題寫中間~就寫~我的美好暑假生活~~大大個~再加D花邊~簡簡單單就OK拉~ 可以嘗試使用以下欄目：歡樂暑假 笑爆大牙 英語天地 生活指導等。你可以寫一些生活常識是最好的辦法了，

例如：夏天雷雨天比較多，怎麼防雷雨。

還有怎麼防蚊蟲，防中暑，吃 什麼食物可以趨熱清火

中學生比較愛看體育節目、娛樂節目，你也可以寫相關的體育信息，以及該項體育的起源、發展等內容啊！

還有最新娛樂動態等……

你也可以寫你暑假的學習安排；還有旅遊見聞阿，實踐活動啊什麼的。

只要你留心，處處都是你的生活小報的題材。 確定好題材後

根據具體的題材，詳細內容到百度上面搜索就可以了，很多的。

習慣了在學生中間穿梭，耳邊嘈雜的喧譁卻成了悦耳的旋律，習慣了在講台前面講演，眼前整齊的身影倒成了亮麗的風景，習慣了按部就班的工作，也習慣了波瀾不驚的生活，數着指間滑落的每一個瞬間，踩着腳跟流逝的每一寸光陰，期待的假期就這樣悄然來臨了，不經意間，我擁有了屬於自己的那一段時光隧道。還沒有來得及周密的思考，時光的眼誘惑着我迅速鑽了進去，如一列過境的火車，我駕馭它，竭力讓它開的慢些，再慢些，沿途的風景讓我細細飽覽，消逝的腳印讓我慢慢清點。

儘管時光已經陪伴我走了很遠很久，但她依然像戀人一樣，讓我眷戀，讓我依賴。感謝時光，讓我閲讀了人間春色，感謝時光，讓我品嚐了世態百味。如水的時光默默的流逝，我學會了怎樣欣賞別人，我學會了如何感激別人，我懂得了捨棄的重要，我也明白了牽掛的美麗。時光讓我看清了一些人，也悟透了一些事。屬於我的時光，就是我的，她逃不走，只是她在悄悄注視着我，看我怎樣去認真呵護，看我如何去把握珍惜。

快樂的時光如一潭碧水悄悄降臨，我駐足在她身邊，我徜徉在她懷中，為她開闊胸懷，為她升騰詩情。我的時光我做主，我的時光不荒蕪。快樂暑假，暑假快樂。

讓孩子們過一個健康快樂的暑假

暑假到了，如何安排孩子的暑期生活成為每一位家長關心的話題。專家認為，家長可以從以下五個方面考慮。

尊重孩子 共同協商

不少家長望子成龍心切，武斷地將孩子的暑假“據為己有”，安排各種補習班、強化班、特長班，孩子們不得不從“單調”的校園走進一個家長精心打造的“鳥籠”。專家指出，暑假安排要充分尊重孩子的意願，並給孩子留出一定的自由活動時間和空間。但也不要走向另一個極端，因工作繁忙而導致孩子處於一種完全放任的“無監護”狀態。

來吧來吧，過個快樂暑假

不知不覺地，試，考完了，暑假，正向我們迎面飛來，一舉手一抬足間，我們彷彿就觸摸到了沒有功課壓力的輕鬆和放飛心情的自由！

從現實角度講，理想的暑假可以概括為4個詞：休息、調整、充實、擴展。休息，就是身體和精神得到放鬆。放假首先是要進行適當的休息，形成比較好的精神狀態，為新學期的到來奠定基礎。調整，主要是指身心的調整和學習狀態的調整。暑假正是我們根據自身的特點和不足，對自己上一階段的學習和生活進行總結，有針對性地進行補償的好時光。充實，是對整個假期的質量而言，即不虛度時光。其實，暑假期間可以做的事情很多，即使沒有家長陪同，沒有同學結伴，也有很多有趣的活動，只要我們離開電視和遊戲，你就會發現，生活中有許多新鮮有趣的事情等着我們去嘗試。擴展，是讓暑假更有意義的方法，即一方面擴展自己的能力，嘗試做一些自己沒有做過的事情，另一方面是擴展自己的視野，從書本中走出來，有時間思考和實踐學校生活以外的事情。

為了讓同學們在暑假期間能好好地休息、調整、充實、擴展，我專門策劃了這個“開心暑假”，但願它能對你的讀書、上網、旅遊等方面的生活“指點迷津”，讓你能“按圖索驥”，幫你度過一個樂趣盎然的暑假。

來吧來吧，讓我們在暑假裏玩得盡興、玩得安全、玩得有意義！

這裏有些素材 你整理一下就行了 第一部分：數學小故事1.古希臘學者阿基米德死於進攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在主：“不要弄壞我的圓”。）

後，人們為紀念他便在其墓碑上刻上球內切於圓柱的圖形，以紀念他發現球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。2.伽羅華生於離巴黎不遠的一個小城鎮，父親是學校校長，還當過多年市長。

家庭的影響使伽羅華一向勇往直前，無所畏懼。1823年，12歲的伽羅華離開雙親到巴黎求學，他不滿足呆板的課堂灌輸，自己去找最難的數學原著研究，一些老師也給他很大幫助。

老師們對他的評價是“只宜在數學的尖端領域裏工作”。 3.阿基米德公元前287年出生在意大利半島南端西西里島的敍拉古。

父親是位數學家兼天文學家。阿基米德從小有良好的家庭教養，11歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學習。

在這座號稱"智慧之都"的名城裏，阿基米德博閲羣書，汲取了許多的知識，並且做了歐幾里得學生埃拉託塞和卡農的門生，鑽研《幾何原本》。 第二部分：生活中的數學 學數學就是為了能在實際生活中應用，數學是人們用來解決實際問題的，其實數學問題就產生在生活中。

比如説，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫圖紙。類似這樣的問題數不勝數，這些知識就從生活中產生，最後被人們歸納成數學知識，解決了更多的實際問題。

我曾看見過這樣的一個報道：一個教授問一羣外國學生：“12點到1點之間，分針和時針會重合幾次？”那些學生都從手腕上拿下手錶，開始撥錶針；而這位教授在給中國學生講到同樣一個問題時，學生們就會套用數學公式來計算。評論説，由此可見，中國學生的數學知識都是從書本上搬到腦子中，不能靈活運用，很少想到在實際生活中學習、掌握數學知識。

從這以後，我開始有意識的把數學和日常生活聯繫起來。有一次，媽媽烙餅，鍋裏能放兩張餅。

我就想，這不是一個數學問題嗎？烙一張餅用兩分鐘，烙正、反面各用一分鐘，鍋裏最多同時放兩張餅，那麼烙三張餅最多用幾分鐘呢？我想了想，得出結論：要用3分鐘：先把第一、第二張餅同時放進鍋內，1分鐘後，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；再烙1分鐘，這樣第一張餅就好了，取出來。然後放第二張餅的反面，同時把第三張餅翻過來，這樣3分鐘就全部搞定。

我把這個想法告訴了媽媽，她説，實際上不會這麼巧，總得有一些誤差，不過算法是正確的。看來，我們必須學以致用，才能更好的讓數學服務於我們的生活。

數學就應該在生活中學習。有人説，現在書本上的知識都和實際聯繫不大。

這説明他們的知識遷移能力還沒有得到充分的鍛鍊。正因為學了不能夠很好的理解、運用於日常生活中，才使得很多人對數學不重視。

希望同學們到生活中學數學，在生活中用數學，數學與生活密不可分，學深了，學透了，自然會發現，其實數學很有用處。第三部分：數學小笑話 《不是洗澡堂》 德國女數學家愛米·諾德，雖已獲得博士學位，但無開課“資格”，因為她需要另寫論文後，教授才會討論是否授予她講師資格。

當時，著名數學家希爾伯特十分欣賞愛米的才能，他到處奔走，要求批准她為哥廷根大學的第一名女講師，但在教授會上還是出現了爭論。 一位教授激動地説：“怎麼能讓女人當講師呢？如果讓她當講師，以後她就要成為教授，甚至進大學評議會。

難道能允許一個女人進入大學最高學術機構嗎？” 另一位教授説：“當我們的戰士從戰場回到課堂，發現自己拜倒在女人腳下讀書，會作何感想呢？” 希爾伯特站起來，堅定地批駁道：“先生們，候選人的性別絕不應成為反對她當講師的理由。大學評議會畢竟不是洗澡堂！” 第四部分 趣味數學 1 我們大家一起來試營一家有80間套房的旅館，看看知識如何轉化為財富。

經調查得知，若我們把每日租金定價為160元，則可客滿；而租金每漲20元，就會失去3位客人。 每間住了人的客房每日所需服務、維修等項支出共計40元。

問題：我們該如何定價才能賺最多的錢？答案：日租金360元。雖然比客滿價高出200元，因此失去30位客人，但餘下的50位客人還是能給我們帶來360*50=18000元的收入； 扣除50間房的支出40*50=2000元，每日淨賺16000元。

而客滿時淨利潤只有160*80-40*80=9600元。當然，所謂“經調查得知”的行情實乃本人杜撰，據此入市，風險自擔。

2 《孫子算經》是唐初作為“算學”教科書的著名的《算經十書》之一，共三卷，上卷敍述算籌記數的制度和乘除法則，中卷舉例説明籌算分數法和開平方法，都是瞭解中國古代籌算的重要資料。下卷收集了一些算術難題，“雞兔同籠”問題是其中之一。

原題如下：令有雉（雞）兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足。問雄、兔各幾何？原書的解法是；設頭數是a，足數是b。

則b/2-a是兔數，a-(b/2-a)是雉數。這個解法確實是奇妙的。

原書在解這個問題時，很可能是採用了方程的方法。設x為雉數，y為兔數，則有 x+y=b, 2x+4y=a 解之得 y=b/2-a,x=a-(b/2-a) 根據這組公式很容易得出原題的答案：兔12只，雉22只。

習慣了在學生中間穿梭，耳邊嘈雜的喧譁卻成了悦耳的旋律，習慣了在講台前面講演，眼前整齊的身影倒成了亮麗的風景，習慣了按部就班的工作，也習慣了波瀾不驚的生活，數着指間滑落的每一個瞬間，踩着腳跟流逝的每一寸光陰，期待的假期就這樣悄然來臨了，不經意間，我擁有了屬於自己的那一段時光隧道。

還沒有來得及周密的思考，時光的眼誘惑着我迅速鑽了進去，如一列過境的火車，我駕馭它，竭力讓它開的慢些，再慢些，沿途的風景讓我細細飽覽，消逝的腳印讓我慢慢清點。儘管時光已經陪伴我走了很遠很久，但她依然像戀人一樣，讓我眷戀，讓我依賴。

感謝時光，讓我閲讀了人間春色，感謝時光，讓我品嚐了世態百味。如水的時光默默的流逝，我學會了怎樣欣賞別人，我學會了如何感激別人，我懂得了捨棄的重要，我也明白了牽掛的美麗。

時光讓我看清了一些人，也悟透了一些事。屬於我的時光，就是我的，她逃不走，只是她在悄悄注視着我，看我怎樣去認真呵護，看我如何去把握珍惜。

快樂的時光如一潭碧水悄悄降臨，我駐足在她身邊，我徜徉在她懷中，為她開闊胸懷，為她升騰詩情。我的時光我做主，我的時光不荒蕪。

快樂暑假，暑假快樂。讓孩子們過一個健康快樂的暑假暑假到了，如何安排孩子的暑期生活成為每一位家長關心的話題。

專家認為，家長可以從以下五個方面考慮。尊重孩子 共同協商不少家長望子成龍心切，武斷地將孩子的暑假“據為己有”，安排各種補習班、強化班、特長班，孩子們不得不從“單調”的校園走進一個家長精心打造的“鳥籠”。

專家指出，暑假安排要充分尊重孩子的意願，並給孩子留出一定的自由活動時間和空間。但也不要走向另一個極端，因工作繁忙而導致孩子處於一種完全放任的“無監護”狀態。

習慣了在學生中間穿梭，耳邊嘈雜的喧譁卻成了悦耳的旋律，習慣了在講台前面講演，眼前整齊的身影倒成了亮麗的風景，習慣了按部就班的工作，也習慣了波瀾不驚的生活，數着指間滑落的每一個瞬間，踩着腳跟流逝的每一寸光陰，期待的假期就這樣悄然來臨了，不經意間，我擁有了屬於自己的那一段時光隧道。

還沒有來得及周密的思考，時光的眼誘惑着我迅速鑽了進去，如一列過境的火車，我駕馭它，竭力讓它開的慢些，再慢些，沿途的風景讓我細細飽覽，消逝的腳印讓我慢慢清點。儘管時光已經陪伴我走了很遠很久，但她依然像戀人一樣，讓我眷戀，讓我依賴。

感謝時光，讓我閲讀了人間春色，感謝時光，讓我品嚐了世態百味。如水的時光默默的流逝，我學會了怎樣欣賞別人，我學會了如何感激別人，我懂得了捨棄的重要，我也明白了牽掛的美麗。

時光讓我看清了一些人，也悟透了一些事。屬於我的時光，就是我的，她逃不走，只是她在悄悄注視着我，看我怎樣去認真呵護，看我如何去把握珍惜。

快樂的時光如一潭碧水悄悄降臨，我駐足在她身邊，我徜徉在她懷中，為她開闊胸懷，為她升騰詩情。我的時光我做主，我的時光不荒蕪。

快樂暑假，暑假快樂。讓孩子們過一個健康快樂的暑假暑假到了，如何安排孩子的暑期生活成為每一位家長關心的話題。

專家認為，家長可以從以下五個方面考慮。 尊重孩子 共同協商不少家長望子成龍心切，武斷地將孩子的暑假“據為己有”，安排各種補習班、強化班、特長班，孩子們不得不從“單調”的校園走進一個家長精心打造的“鳥籠”。

專家指出，暑假安排要充分尊重孩子的意願，並給孩子留出一定的自由活動時間和空間。但也不要走向另一個極端，因工作繁忙而導致孩子處於一種完全放任的“無監護”狀態。

可能內容不太能用得上，但版面設計可以應用或者改一下就可以用，內容在下面：

1.來吧來吧，過個快樂暑假

不知不覺地，試，考完了，暑假，正向我們迎面飛來，一舉手一抬足間，我們彷彿就觸摸到了沒有功課壓力的輕鬆和放飛心情的自由！

從現實角度講，理想的暑假可以概括為4個詞：休息、調整、充實、擴展。休息，就是身體和精神得到放鬆。放假首先是要進行適當的休息，形成比較好的精神狀態，為新學期的到來奠定基礎。調整，主要是指身心的調整和學習狀態的調整。暑假正是我們根據自身的特點和不足，對自己上一階段的學習和生活進行總結，有針對性地進行補償的好時光。充實，是對整個假期的質量而言，即不虛度時光。其實，暑假期間可以做的事情很多，即使沒有家長陪同，沒有同學結伴，也有很多有趣的活動，只要我們離開電視和遊戲，你就會發現，生活中有許多新鮮有趣的事情等着我們去嘗試。擴展，是讓暑假更有意義的方法，即一方面擴展自己的能力，嘗試做一些自己沒有做過的事情，另一方面是擴展自己的視野，從書本中走出來，有時間思考和實踐學校生活以外的事情。

為了讓同學們在暑假期間能好好地休息、調整、充實、擴展，我專門策劃了這個"開心暑假"，但願它能對你的讀書、上網、旅遊等方面的生活"指點迷津"，讓你能"按圖索驥"，幫你度過一個樂趣盎然的暑假。

來吧來吧，讓我們在暑假裏玩得盡興、玩得安全、玩得有意義！

2.光陰似箭，歲月如梭''暑假的快樂生活總是邁着無聲無息的腳步漸漸遠去了！那段快樂時光已成為永久的回憶，閒暇之時，回想起那記憶猶新的一幕幕，總是忍不住笑起來.笑那無故的開心，笑那無聊的舉動…… .

暑假的每一天都開心地不可言喻，那種興奮與激動不是一片刻的流動，而是永久的存留.每天早上驚醒我的不是刺耳的鬧鐘聲，不是媽媽的催促聲，那明媚的陽光充當了這一切.這樣的早上，使我心情愉快；這樣的早上，使我做事自覺；這樣的早上，使我聽話伶俐.我相信，這是我睡得最舒適的一夜.精神好了！做事自然也就專心了，那樣比平時的效率將會高出許多.

這樣的假期我們依然懂得如何充實自己，讓每一天都不亞於學校生活的收穫與快樂.相信這樣可以使暑假五彩繽紛，甚至學到課堂上學不到的東西.自顧自玩耍，不用擔心父母責罵，但仍會照顧自己，這是自立；自顧自學習，不用父母提醒，這是自學.我們懂得的這一切是大自然的第一堂課. 漫長的暑假給我帶來了無限的快樂與輕鬆，幸福的太陽照射着我們每一個快樂的人。就這樣快樂又像夢遊般似的暑假，讓快樂與輕鬆流遍每一天.相信這一段時間的休息，可以使我們以更好的狀態進入學習

是否可以解決您的問題？

寫作思路及要點：主要寫景色和人文

正文：

1、大樹中間有一個花壇，裏面的花很美，顏色各異，粉得似霞，紅得似火，五彩繽紛。

2、哥哥的一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

3、樹林旁邊長着許多花生，綠油油的葉子，黃燦燦的水花，真好看。

4、我們一邊唱歌一邊跳舞。我一邊掃地一邊與同學説話。

5、樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。

6、深藍色的天空那樣迷人，空中閃動着一顆顆的小星星，它們越來越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我説話。

7、這句話彷彿是一束温暖的陽光直射我的心田撫慰了我受傷的、幼小的心靈。

8、朝霞不出門，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不多。

9、葫蘆長大成熟，圓鼓鼓的肚子，黃爽爽的硬殼。

10、天氣晴，池水清，小蜻蜓，大眼睛，飛來飛去捉蚊去。