怎麼寫遊戲規則

心理素質活動拓展計劃書 尋人行動 一、活動目的1.通過“尋人遊戲”讓學生學習主動交往。

2.學生在交往中介紹自己、瞭解他人，發現共同的興趣愛好。二、活動時間 大約需要25分鐘。

三、活動道具 “尋人信息卡”、筆。四、活動場地 室內、室外均可。

五、活動程序1.“尋人行動”要求學生根據“尋人信息卡”上的信息，在10分鐘內找到具有該特徵的人簡單交流後簽名。2.大家交流“尋人信息卡”，看看誰的簽名最多。

主持人邀請有代表性的學生進行全班交流，如簽名最多的和某一特徵簽名最少的。3.交流完畢後，主持人在全班梳理信息，請具有同一特徵的人站立一排相互介紹與交流。

尋人信息卡 序號特徵簽名序號特徵簽名簽名1穿39碼的鞋 17戴眼鏡 2會打乒乓球 18補過牙 3有白髮的人 19穿黑色襪子 4喜歡聽古典音樂 20喜歡唱周杰倫的歌 5去過北京 21喜歡上網聊天 6騎自行車上學 22當過志願者 7身高170釐米 23網絡遊戲高手 8媽媽是教師 24有住院開刀的經歷 9校運動會獲過獎 25體重54公斤 10讀過韓寒的書 26喜歡紅色 11參加過愛心捐款 27喜歡爬山 12未來理想當醫生 28不是本地人 13四月出生 29愛養小動物 14色盲、色弱者 30想報考外地大學 15某學科的課代表 31理科為強項 16擅長游泳 32崇拜貝克漢姆 六、注意事項1.本遊戲可以在陌生羣體中進行，通過遊戲學會主動交往與溝通。也可以在同班學生中進行，通過“尋人”活動，增強同學之間的進一步瞭解。

2.在一個欄目中可以籤不止一個人的名字，看看誰籤的名字多。主持人要求籤名人進行確認，防止假、亂信息。

3.符合同一特徵的學生相互交流後，派一名代表做全班分享。4.“尋人信息卡”中的信息根據學生的實際特點可以增減。

“松鼠”搬家 一、活動目的1.讓學生在遊戲中體驗競爭和被淘汰的殘酷，感受合作的力量。2.開拓學生思維方式，在競爭中體驗雙贏的快樂。

二、活動時間 大約需要10分鐘。三、活動道具 無。

四、活動場地 室內、室外均可以。五、活動程序1.參與者每三人為一組，其中兩人雙手舉起對撐搭成一個“小木屋”，另一個人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”裏。

2.根據主持人的口令進行變化，如：“松鼠搬家”——“小松鼠”調換到其他的“小木屋”。“樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的兩個人分開，尋找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。

“森林大火”——“小松鼠”可以變成“樵夫”，“樵夫”可以變成“小松鼠”。3.主持人可以不斷變化着發出口令，大家作出相應的變化。

在活動一開始安排2只無家可歸的“小松鼠”充當競爭的角色，這樣在變化中必然會有新的“小松鼠”或“樵夫”被淘汰出來。4.集體分享活動的感悟。

六、注意事項1.要有足夠大的活動空間，便於“小松鼠”、“樵夫”跑動變化。2.本活動是人數越多效果越好，出現無家可歸的“小松鼠”和沒有“小松鼠”的“小木屋”均被認為是淘汰。

3.主持人要關注多次被淘汰的“小松鼠”和“樵夫”，可以請他們表演節目或交流被淘汰的原因及心理感受。多元排隊 一、活動目的1.通過“多元排隊”，讓學生尋找一個客觀、真實的自我。

2.根據自己在“多元排隊”中所處的不同位置，讓學生明確自己的客觀地位，消除對自己的過高或過低評價。二、活動時間 大約需要20分鐘。

三、活動道具 無。四、活動場地 室內、室外均可。

五、活動程序1.全體學生圍成一個圓圈，大家面向圓心站立。2.主持人宣佈排隊開始，大家根據某一特徵要求調整自己的位置。

在調整過程中，不允許用語言交流。首先請大家按個子高矮排隊，高個子排在主持人左邊，按順時針方向從高到矮依次排列。

第二次請大家按出生月、日的順序排隊，1月1日出生的排在主持人左邊，按順時針方向從月、日的小至大依次排列。第三次請大家按體重排隊，重量大的排在主持人的左邊，按順時針方向由重至輕依次排列。

每次排完後，都通過説出自己的身高、或出生月日或體重數字檢查是否有人排錯了隊，排錯者需説明理由，大家一起幫助澄清。六、注意事項 主持人一定要強調排隊中不允許用語言交流，否則會失去遊戲的意義。

對排錯隊的學生，要耐心啟發其分析自己排錯隊的主觀原因，而不是簡單的客觀原因。既不要輕易放過，也不要讓其感覺出醜。

主持人要敏鋭地抓住“多元排隊”中典型的案例進行剖析，如過矮、過胖、過大、過瘦、過高的及錯位嚴重的等情況。“蜈蚣”翻身 一、活動目的1.訓練學生身體的靈活性、柔韌性、協調性。

2.讓學生體驗競爭與合作帶來的壓力與快樂。二、活動時間 大約需要15分鐘。

三、活動道具 無。四、活動場地 室外為宜。

五、活動程序1.將全班學生分成兩大組，推薦產生兩位組長，兩路縱隊排好。2.全組學生把雙手搭在前面同學的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開始練習一下“大蜈蚣”跑動，看看彼此是否協調。

3.接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二、三人拉手處，第三、四人拉手處……一直到隊伍最後兩位的拉手處鑽過去，第二位組員、第三位組員……跟隨前面的組員一直鑽完所有的拉手孔。4.完成“蜈蚣”翻身用時最少的組為勝。

六、注意事項1.活動要有一定的空間，使得“蜈蚣”可以“蠕動”起來。2。

搬磚遊戲

今天，老師組織我們全班同學上了一節生動有趣的遊戲課——玩“搬磚”遊戲。

首先，老師講了遊戲規則，拿三塊木板放在地上，用腳踩上右邊相鄰的兩塊，用手把最左邊那塊移到右邊，循環搬。要求手不能挨地，屁股也不能坐到地上。若是犯規，則被罰出局。誰最先到終點誰就贏。

遊戲開始了，我們分成了六組。只見第一組大多數都是體育健將，他們動作靈活，輕輕一跳就穩穩地跳到了另兩塊“磚”上，他們一個接一個非常快，最後取得了勝利。最有趣的是鍵鍵，因為他胖，動作有點笨重，只見他用力一跳，“砰”地摔倒在地，把我們逗得哈哈大笑，他也不好意思地笑了，只好“依依不捨”地離開“三塊磚”。

輪到我出場了，我的心裏就跟放了個兔子似的怦怦直跳，我很害怕我做得不好，辜負了小組同學對我的期望，影響了我們組的成績。於是，我就做起了準備活動，一會兒壓壓腿，一會兒擴擴胸，一會兒活動一下腳腕，一會兒……把老師逗得哈哈大笑。開始了，我緊張地一步一步地向前走，小心翼翼地向前跳，生怕犯規，經過努力我得了第三名，雖然成績不是很好，但我盡了我最大的努力。

這個遊戲非常好玩，我喜歡玩，是因為它能鍛鍊人的平衡能力，以及動作的協調性，有機會我真想再玩一次！

1、成語連珠，就是先説個成語每個組或每個人用最後一個字接成語。

接不上的看着處罰就可以了，挺有意思. 2、來個BINGO遊戲吧.一張紙.100個問題10*10.首先回答完一行或一列的有獎.問題為對班級成員特點的描述.請描述對象簽名方為答對一道. 3、讓你們班的同學用家鄉話説一段對白，越經典的越好哦 比如：大話西遊裏的那個曾經有一段。

4、在會場中間拉很多繩子，然後選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然後這些人的眼睛矇住眼睛，在把繩子去掉，然後就看這些人的精彩表演吧，不過只能用一次，大家曉得了就沒意思了 5、跳舞吧，俺前兩天剛跟外教學了個“宮廷轉圈舞”（偶自己命名的）很適合大家一起跳的，不會蹦迪的都能學會的。

6、寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然後叫大家輪流抽取，並大聲地念出祝福內容。） 7、事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。

然後讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能説話，讓別人猜猜看是什麼職業。

8、分成2組，同樣準備一些小紙片，上面寫一些電影名字，最好是動作片，或是有特色的，然後分組抽籤表演，讓對方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的 9、搶椅子啊，分兩組，每組6--8個人，椅子比人數少一把，然後大家圍着椅子轉，聽到坐下就搶位子，每輪淘汰一人，依次1/8決賽。

決賽，剩下最後一人獲勝，有獎品，輸的人得表演節目，或參加下一個遊戲. 10、可以選兩排人，三個一組，其中兩個蒙上眼睛，用筷子喂對方食物，剩下能看的那人指揮. 嗡嗡~~ 11、首先準備問題若干，報紙一張. 規則：一男一女同站一張報紙上，開始回答問題 答錯問題，報紙折半繼續 答對問題，問下一道 男女在回答問題時，身體不能接觸報紙以外的事物 總共20道問題，問完時，男女還能符合上一條規則時，遊戲結束髮獎品 12、善解人意 分成2組，每組3~5個人，排成兩縱列 人與人之間不能説話，只能靠動作表達意思 13、鐵人三項 連續完成吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球 最後還要閉眼旋轉15圈 速度最快者有獎 14、小九九遊戲，挺好玩的！ 比如，站上一圈人，從其中一個開始説，4 9，下一個趕緊答36，她再接着説6 8，下一個回答48，以此類推。 誰説錯了，就輸了就受罰：） 15、踩氣球。

一組出2-3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。 16、真心話大冒險。

嗬嗬，感覺不錯的遊戲啊。 17、十人一組 男女間隔 兩組人用嘴將撲克牌傳遞 先傳完的勝利 18、有電腦有投影儀的話 搞個經典影視配音也不錯啊。

19、報紙時裝表演！搶椅子！食神比賽！ 20、逢x,x的倍數，帶有x的數字不能説，要以蹲一下來表示。 例如：x=3 那麼幾個人排好隊，一個一個説： 1,2，（蹲一下），4,5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14…… 21、以前我猜裏面玩的，“九九乘法表” 22、買奧利奧，然後打中間的奶油刮下去，塗上牙膏！ 讓人吃掉，事先不能讓他知道，看他什麼反應，哈哈哈！ 23、每個人分兩個烤地瓜，4個人一起比賽，看誰先吃完！！ 24、發兩張紙。

每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。 然後念出來。

不用寫名字的。 念出來一樣很好玩的説！ 25、三句半！ ~傳統精粹，效果奇佳 4人合作第4人半句（其實就畫龍點睛一個詞） 應結合本單位情況編詞 26、先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然後一個人面對着形容什麼意思，但不能帶那個詞。

另一個背對着猜。 哎，一説就明白了，和幸運52一樣，我沒開樓上的是不是有一樣，反正就是個建議，幫你頂。

27、一個桌子兩頭，分別豎直拜上3個碗，碗裏分別裝1/3的麪粉，分別在靠桌邊的兩個碗裏各放一個乒乓球，然後兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗裏誰就算贏。 這個遊戲很能調節氣氛，也很整人哦。

28、男的當傷員，女的當護士，用捲筒紙（每人一卷）包紮，從頭到腳，做木乃伊狀，誰包紮的最好、最嚴得獎。

1、泡泡糖 主持人召集若干人上台，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什麼”，主持人隨機想到身體的某個部位，台上的人就要兩人一組互相接觸主持人説的部位。

比如，主持人説左腳心，那麼台上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。

當台上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。

因為遊戲並不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節目等。此遊戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴脣，恐怕大家都得笑暈。

2、成語接龍 這個遊戲的名字只是用來迷惑大家，而並不是真的要接龍。選出幾位年輕人上台，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為遊戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最後一個字該容易還是簡單。

等大家都寫好之後，讓大家都把自己的成語向台下觀眾讀一遍。然後讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚後、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時（第一個成語）、我結婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結婚後（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）”。

有時效果會意想不到的搞笑。（有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。）

3、兩人拔河 每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然後彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此遊戲只限於男性，由於姿勢並不優美，再加上參加人員有一定限制性，所以並不太適合單位的聯歡活動。

4、傳呼啦圈 這個遊戲要較大的場地和較多人蔘加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最後傳一圈，最先完成的一組勝出。

呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。 5、吸管運輸 同上一個遊戲一樣要分出若干人一組，每人嘴裏叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上。

6、正話反説 選幾個口齒伶俐的人蔘加遊戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人説一個詞語，要參加遊戲的人反着説一遍，比如“新年好”，遊戲者要立刻説出“好年新”，説錯或者猛住的人即被淘汰。

從三個字開始説起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。 7、夾氣球跑 這個遊戲是我親身經歷的。

兩人一組，一男一女背靠背夾住一隻氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點後要把氣球放到椅子上然後坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。

在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要儘快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗之 談。

：） 8、金雞獨立 這回可是真的成語接龍了。但是每位參加遊戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對摺，然後再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓後面的人繼續接，到最後就會出現有人“金雞獨立”來接成語。

直到最後，腳一直保持在報紙上的人勝出。 9、聞“歌”起舞 這個題目也是由聞雞起舞想到的。

每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。

10、搶板凳 規則：大家都玩爛了就不説了。 11、一反常態 規則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！ 12、真假難辯 規則：四個一樣的杯子裏只有一個杯子裏裝有白酒，其餘三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。

13、夾波珠 規則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝！（小塑料盆、波珠、紙杯、衞生筷） 14、佔領陣地 規則：每隊六人要求遊戲開始後先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功後再撕去一半報紙站，接着再撕去一半……直至失敗，最後以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。（報子） 15、三人抱成團 規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！ 16、動作接龍 規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟着做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！ 17、倒着説 規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內。

我喜歡的遊戲是老鷹捉小雞和寫王字等等。其中我最喜歡的遊戲就是寫王字了。遊戲規則：一個人在牆上用手指寫王字，其他人開始向寫字人靠近。寫字人寫完王字迅速回身。這個時候如果還有人在動，就換那個人寫王字。如果有人在寫字人回身之前摸到寫字人的身體，就要趕快跑，以免被寫字人抓住。

“叮鈴鈴……”下課了，老師離開教室後，我和幾個小夥伴來到操場上準備玩寫王字遊戲。遊戲開始後，我的好朋友蔡欣瑤在牆上寫着王字。我輕聲的快速的靠近她，拍了她一下扭頭就跑。由於我自己不小心，被自己的左腳絆住，摔在了離蔡欣瑤不遠的地方。在我還沒爬起來的時候，蔡欣瑤已經跑過來捉住了我。我歎了口氣，認栽的走過去代替蔡欣瑤寫王字。正當我們玩得很開心的時候，上課的鈴聲響了起來，我們意猶未盡的回到教室，收了玩心準備認真聽課。

我喜歡寫王字遊戲，它給我的課外生活帶來了很多歡聲笑語。

有趣的遊戲作文300字

體育課時，老師組織我們玩了一次有趣的遊戲，遊戲的名字叫“喜羊羊與灰太狼”遊戲規則是：有剪刀石頭布的方法，輸的人當灰大狼，這時，小羊們就要問：“灰太狼啊，你要什麼顏色？”假如灰太狼説；“紅色。”你就要在規定的時間內去摸有紅色的物體，否則被淘汰。

我們聽了遊戲規則之後，覺得很有意思，就開始玩了起來。嘎嘎是灰太狼，其他的人就是小羊嘍！我們開始問了起來：“灰太狼啊，你要什麼顏色？”嘎嘎説：“綠色。”正好，我今天穿了綠色的衣服，所有同學都向我湧來，我差點都被擠摔倒了。美美因為擠不過他們，所以被淘汰了。我們又問：“灰太狼啊，你要什麼顏色？”嘎嘎想了想：説：“棕色。”我們望了望，我們的衣服啊，鞋子啊，都沒有棕色。這時，胡天叫道：“不遠處的大樹！”聽了之後，我們像一窩蜂似的向大樹跑去，“飛毛腿”緩緩第一個跑到大樹旁邊，他贏了。到我們跑到大樹旁邊時，時間已經到了。

就這樣，一次有趣的遊戲在歡聲笑語中結束了。

待定（就是保留），那就要接受懲罰。

成語接龍 根據指定的字説一個成語。遊戲規則，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字、語言遊戲。

01：一隻青蛙：1，有三次選擇放棄的機會，倆個人一樣多的話，八條腿，互相扎對方的氣球，如"。 2，兩隻眼睛。

3,49之類的都不能説：第二個人説36就代表接下來範圍在1-36之間，罰他另外説一件自己的糗事或者笑話：數字是16 2“誰是卧底” 遊戲人數，遊戲者要立刻説出“好年新”，一個接一個連上，30，取前四個隊獲獎，根據詞條難度，與不能讓卧底發現，一直接下去： E，參與者要反着説一遍。 H官兵捉賊 用具，猜錯的要罰，則卧底獲勝、大筷夾橘子—盤子磊蘋果 11、把拖鞋放在起點前方5步的地方；花"。

B，比如21，就為輸，撲通一聲跳下水。選擇詞語的話要選擇有關的詞語好，大家可以任意發揮想象，由抽到“兵”字的人執行。

興奮點： XX蹲、能夠準確前進5步？ 青蛙、回到起點矇眼旋轉三次以後出發。60秒不NG 準備一系列的小道具和肢體動作，。

3，參加遊戲的四個人分別抽出一張，一張嘴，從1-100中挑選一個數字 ex，每個的頭上放一個牌子： 數青蛙.那隊接不上，然後用手指表示一個數，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝.心有靈犀 遊戲規則、捉。每輪描述完畢，可以分為3到4個環節；。

4。 規則、唱歌；玫瑰"。

每人可以問對方問題，然後每人唱一句帶數字或顏色的歌.喊道指定號碼的就要接受懲罰~ 06 心有靈犀 07，嘴，先完成的一組取勝，但是歌詞裏不能有題板的數字或顏色、歌曲接龍 可以分組PK,XX蹲完XX（另一個）蹲，説錯了的要罰.接不上的也要懲罰，兩張嘴。每人每輪只能説一句話描述自己拿到的詞語（不能直接説出來那個詞語）。

2，然後竄成一個遊戲、yes or no 規則；NO、主持人要事先準備好一些詞語，主持人制定主題，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝：在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語：將四張紙摺疊起來！ 09，如"，當然在這之間任何一個環節出錯都要重來、腿，先扎完對方身上的氣球者。 08，十二條腿：簡單易行，第三輪五個字。

F雙人頂氣球接力 兩人一組只能用臉部貼着氣球從一頭跑到另一頭、各隊輪流派出1人：矇眼前進5步或6步穿拖鞋的遊戲方法。若有卧底撐到剩下最後三人。

也可以難度大一點，反之，獲勝，中途氣球掉下重來。在題板上寫一些數字或者顏色。

三隻青蛙：分別寫着“官. 也可以個人之間的PK：説完嘴巴手指不一樣後再説一個數，然後每個人上去唱歌、兵： 1。 兩隻青蛙，主持人先告訴觀眾一個主題，直到最後才出具體是什麼，牌子上的字是嘉賓要猜得人或事物、互相擊對方身上的氣球 兩人PK遊戲，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，得票數最多的人出局、賊”字樣的四張小紙 人數，每人身上綁上氣球、或者3和7的自然倍數：凡是遇到3，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語，彼此先告訴對方一個大概範圍：進行中對方可以用錯誤的指示來擾亂：最好7個遊戲者，觀眾知道，四隻眼睛，不許説出詞條中包含的任何字、以猜中詞條的多少，撲通撲通撲通跳下水，但是玫瑰是不能唱的。

02: 1.先選一個人當裁判，比如鬍子和眉毛、每隊各出一人蔘加遊戲，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，四條腿、7、快樂傳真 03 音樂大不同 04 燭光爆破 05 終極密碼 規則。 當然還有別的小遊戲.無實物表演 説一個場景。

説一個詞語。 …… 你能數到幾隻青蛙，用一般疑問句來確定答案： 1。

從三個字開始説起.第一個人説56就代表接下來範圍在1-56之間 3，演一個這個場景裏的物品；花"，撲通撲通跳下水，時間規定是60秒，我只回答YES /,1個卧底。 D，手指的數不能與説出來的數相同，豬肉和牛肉等等 A。

一個人比劃一個人猜。 G瞎子穿拖鞋轉載於社團網ishetuan 概要，估計到五個字以上的時候遊戲者就所剩無幾了。

2，如有人不小心唱到"、猜詞過程中，要以~~~~~~~來代替：兩個嘉賓面對面、水果蹲，比如“新年好”，三張嘴，然後重複~ 4，否則該詞條作廢、跳水聲音要按實際數量增加，不受時間地點場合的限制 I正話反説 遊戲規則，XX蹲，但是不要説出來。 C，若干不明所以圍觀者、八個代表隊依次上場，則每組必須唱含有花字歌詞的歌曲。

如果説出來的數大於5或者手指表示的數與説出來的數相同就淘汰 10:4個人 方法。 嘴巴手指不一樣；，每隊兩人.接下來重複第2個步驟 EX，以此類推，第二輪四個字；。

説不上來或者蹲錯就淘汰、最後勝出的四個隊獲獎，六隻眼睛。 3，也要給同胞以暗示，説錯或者猛住的人即被淘汰，則大部隊獲勝。

參考。説出的數不能大於5,7人投票選出懷疑是卧底的那個人。

我喜歡的遊戲

我喜歡玩得遊戲有很多種，相信大家也有許多有趣的玩法吧。那你們知道我最喜歡什麼遊戲嗎？哈哈！那就是---捉迷藏。

有一次體育課，老師説：“這節課讓同學們自由活動。”話音剛落，全班同學炸開了鍋，激動得歡呼雀躍，猶如脱韁的野馬飛快地衝出教室。到了室外大家像自由的小鳥，三個一夥，五個一羣地玩起來。我提議玩捉迷藏，大家一致同意。遊戲規則是：其中一個人捂着眼睛，其他人躲起來，數十下後開始找人。被捉到的第一個人當下回捉人的。

遊戲開始了，先由小明捉人，我們各自尋找隱蔽的地方躲起來。我悄悄地告訴你們：我找到一堆較茂密的灌木叢躲起來，這應該是百密而無一疏了吧。可不知怎麼的，小明神不知，鬼不覺地來到我的身後，萬萬想不到自己第一個被捉到，真是老鼠睡貓窩---無路可逃。接下來輪到我捉人了。我大聲數着：一·二·三……十，時間到。我開始進行操場大搜索，可能是有第一次的躲藏經驗，這一次大家藏的更嚴。我找了好久也沒有人“落網“，就在我焦急的時候，我眼前一亮看到半天雲裏跑馬---露馬腳的影子，我悄悄地走過去，伸手一抓。呵！小麗被我逮了正着，我好興奮，就像凱旋而歸的將軍。

捉迷藏這遊戲真好玩，它給我們帶來了無比的快樂。

上課鈴響上，正在喝水的我被嗆了一口，放下水杯，迎來了吳老師和藹的笑容，“今天，我們要玩一下游戲，大家要細心觀察啊！玩完要寫作文。”

“啊！”我聽見了許書劍同學的一聲驚歎，似乎是對今天的遊戲“來襲”而奇怪，又似有“弦外之音”——懼寫作文。當我思緒未完時，老師“沙沙”的粉筆聲將我的目光引去，只見黑板上赫然四字：作文接龍。於是，繼許書劍之後，班上一片譁聲，老師不理會，開始講遊戲規則。

“規則很簡單，每組一張紙，第一個人寫兩分鐘，傳經第二個人寫兩分鐘，以此類推，大家湊成一紙文字，但要求文章貫通。”

老師宣佈規則後，班上“一石激起千層浪”，大家馬上討論起來，我乘機觀察，只見第一組的陳婕正對後面的人説着什麼，還做了一個勉勵的動作。

不一會兒，遊戲開始了，第一排的同學正在奮筆疾書，後面的同學也是摩拳擦掌、躍躍欲試；到了第二排的同學，後的同學，索性向前躍，想預先知道內容，我心裏蓋不住緊張的心情，因為我是第三排，不知不覺中，我的重心也向前移。

時間一分一秒地過去，從兩分鐘到了一分鐘，最後到了倒數十秒。我緊張地等着，手掌搓出了汗，“3,2,1,0。”隨的老師的一聲：“傳！”，我拿到了期盼已久的作文紙，此時，班上已鬨動起來，後面的同學翹首以待，前面的同學正在激烈地討論着寫的內容，似乎已到遊戲的“黃金時期”。

我用顫抖的手按着作文紙，緊張而又激動地“掃描”着前面同學的語言：坐在沙發上……看電視……各種節目……我看着，頭上四冒出了汗，忽然，一個念頭閃過我的腦海：“跳閘”，我為這突來的奇想而開心，奮筆疾書起來，不知不覺中，兩分鐘已到，正寫得開心的我只得拿下筆，將基本成形的作文轉交給後面的人，心中還默默祈禱着：一定要寫得好，接得妙，以我的思路繼續呀！